高考复习现代文阅读训练课件

现代文阅读训练铜梁一中高2007级语文组黎建军现代文阅读训练铜梁一中高2007级语文组黎建军1分析:

首先在原文最后一自然段找到这句话,分析该句主要是从丰碑和殇碑两方面进行分析,再联系上下文找出有效信息,归纳整理得出答案,也可就用原文做答.1.答案①因为她包含着巨大的文化信息，并能让人欣赏，更对我们今天的生态有一种对比、检验和校正的作用（或用原文作答：因为它“包含更丰富的美学含量和社会学信息。她让今人在欣赏一部美好的自然经典的同时，更对我们今天的生态有一种对比、检验和校正的作用”。）②因为它起到了见证文化物象灭绝的作用（或：因为它是“一座刻有灭绝物象的冰冷的青苔之碑”。）古典之殇（节选）(原文和题目略)分析:1.答案古典之殇（节选）(原文和题目略)22.答案美好的生命看法和价值判断，热爱自然、尊重生命、保护动物的信仰和良知。（只答出“是美好的生命看法和价值判断”或“热爱自然、尊重生命、保护动物的信仰和良知”只给2分。）分析精神疫苗的含义需要结合文章第3,4,6自然段分析,可得出是美好的生命看法和价值判断，热爱自然、尊重生命、保护动物的信仰和良知.此题找出答案不难,重点在于要找全答案.2.答案分析33.答案①现代都市的钢筋混凝土成了“囚禁”人们精神的牢房。②现代工业文明的尘埃吞噬着人们的美好情怀。③推土机铲平了一条条古街。④一片片森林被砍伐。⑤教育停留在概念的说教和灌输上。（答对其中任何三项即可得全分。）分析此题的有效信息在第3自然段,回答时需要分条叙述3.答案分析44.A．E．分析B．不是孩子们缺少审美接受能力，而是因为文化物象灭绝。C．说法绝对化。D．作者原文中对环保宣传和口号的作用的质疑，是有假设条件的。）4.A．E．5二雁阵5BC分析A”报复心极重”有错,见原文14自然段.D狗娃的醒悟是在看到雁阵的时候Ｅ文中无此意二雁阵5BC6６.答案①忠于职守（如“五年前倒下的松林，至今还在他的心头滴血”、“呐，我又栽上了”等）②面对威胁不退缩（如“眯起眼，驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤”等）③坦荡、自信（如“驼爷仿佛什么也没听见一样，款款地卷好一支烟，款款地抽”等）④关心他人（如“你就忍心不回家看看爹娘？这几年，他们想你快想疯了”等）⑤对像狗娃这样犯过罪的人也并不丧失信心（如“狗娃不是人？狗娃一点人味也没有？我不信”、“说罢，驼爷又哑哑地笑，竟一脸的灿烂”等）（6分）６.答案7分析此文是小小说，人物性格需要结合文中人物的动作描写，语言描写，心理描写进行分析．分析8７．答案①“雁阵”象征人的价值无比崇高，是表现人性主题、促使狗娃人性复苏的重要形象；②它对主题的表现起画龙点睛的作用，使主题的表现由隐而显；③推动了故事情节的转折，化解了矛盾冲突。（4分）分析“雁阵”在这篇文章中有象征意义，应分析“雁阵”的含义，大雁分行呈“人”字形，飞行时相互帮助，共同前进．７．答案分析9８答案、①晚秋的野地死静死静，身后的湖水像面硕大无朋的镜子，蓝空的日头。②A.空阔无人的野地，增加紧张氛围，使矛盾冲突更显尖锐。B.晚秋时节，蓝天丽日的描写，突出“雁阵”的象征意义。（4分）分析此题注意区分自然环境和社会环境，考察小说中自然环境的描写在小说中的作用，烘托气氛．８答案、分析10三我的老师９答案因为“他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻”。分析最好引用原文中的话回答，在原文最后一自然段找答案．抓住最后一句话的“所以”二字即可知道前面一句话是原因．三我的老师９答案分析1110答案（1）①“我”拜三岁小孩为师。②小孩的一本正经。（2）跟世俗的观念冲突。（3）不喜欢这些笑，正是这些笑说明了人们对人性纯真的遗忘，以及人性的虚伪。分析拜三岁小孩为师在世俗的观念里就是十分可笑的，而正是对人性纯真的遗忘才会有这样的“笑”．10答案分析1211

我们本应该正义、实话实说，但往往因为各种各样的利害关系而忽略掉，变得复杂。如果大家都有感于此，便都有向孙涵泊学习的必要。12

AB分析A本文的主旨在于说明人性的虚伪，这是令人惭愧的；B作者对小孩的感觉是一如既往的，不存在变化；变化的是作者对一些现象的思考。）分析不止一个说明作者呼吁大家都向孙涵泊学习1112AB分析1313答案对群雁的愤恨（或不满）、鞭挞（1分）对雁奴的深切同情悲悯。（1分）

四雁的悲剧分析我们要学会从字眼里把握作者的感情，比如从“傻瓜们”可以看出是对雁群的不满；从“倒霉的可怜的悲惨的”可以看出是一种同情。13答案四雁的悲剧分析1414答案（1）语言描写，（1分）表现群雁的自私、冷漠、缺乏同情心；（2分）（2）动作描写，（1分）刻画出雁奴心地善良，关心同伴，渴望自由、关爱的心理，以及悲哀和无助的心情。（2分）（意思对即可）分析描写方法很好判断，关键是要结合上下文把握其作用，明白无论是语言还是动作描写都是为塑造人物形象服务。14答案分析1515答案（1）缺少公平，善良者受欺，尽职者丧命；（2）冷漠，缺少同情心，越是凄苦，义务越多；（3）愚蠢，不能辨明是非，对雁奴的警报缺乏警惕；（4）自私，大难临头只顾自己逃命。（答出其中三点即可给满分，意思对即可，语句不通顺，酌情扣分）分析结合文中语言描写，动作描写等可以分析得出上述答案。15答案分析16B、E分析A项：以偏概全，并非只是对为类滥捕杀行为的控诉；C项：说雁奴之死重于泰山与文意不合；D项：不是幻觉，是实情B、E17１７（1）牛与他（2）这对矛盾贯穿始终，矛盾冲突推动情节发展，表现主题。分析此题容易把矛盾理解为相互斗争的牛和豹之间，但只要我们认真分析理解可以看出应该是牛和他之间的矛盾。１７（1）牛与他分析1818略19（1）牛对自己用不光彩手段杀死豹子的悔恨。（2）牛对“他”是自己陷于不光彩境地的悔恨。分析注意分析牛看见自己角上的尖刀后的一系列反映．20BE18略19七天真２５天真是一种不加矫饰而自然流露的高纯度的性情。（意思对即可）

分析结合第1自然段第1句话综合分析所得26“知识是天真的大敌”仅仅是针对儿童而言，指知识会束缚儿童“无知”式的天真；而客观事实的科学知识塑造了忠实于科学的科学家诚实的人格，也就塑造了科学家天真的性情。分析此问看似矛盾，实际不矛盾，两句话中的天真的内在意义有细微差别，一种是无知的天真，一种是诚实的人格．七天真26“知识是天真的大敌”仅仅是针对儿童而言，指2027①李白的天真是无顾忌、无掩饰的率真；②孩子的天真是“无不洁之念”的无知；③爱因斯坦的天真是对自我的诚实；④齐白石的天真是纯净的童心；⑤黄永玉的天真是精妙而睿智。28

既表现了孩子的天真单纯，又让读者（听者）感受到睿智和幽默的美。分析注意分析不同人的不同个性2728分析2129（6分，意思对即可）①你可以取得比康德更高的成就，但你必须向他学习和借鉴。（3分）②每当后人借助前人的成就向目标前进时，都会自然地对他们表现出敬佩之情。（3分）分析抓住一些字眼“超过”，“绕过”等，超过是指比他有更高的成就，无法绕过是指必须得面对康德。津渡石梁在文中指前人的成就．29（6分，意思对即可）分析2230劣势：似乎整个世界没有谁对你感兴趣，你根本没有做错什么，可还得失去很多。[2分，意思对即可。筛选第四段开头的语句]优势：可以避开世俗纷扰，获得至美至纯的精神品质，给自己带来精神创造的快乐。

[2分。意思对即可。筛选组合第一段和文章结尾的语句，第四段的内容也有涉及，但语言不够明确。]302331

示例：一个人的容貌很美，他的这种外在美很容易感知，但他的道德品行如何，则需要“日久见人心”。3124当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格，性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁