幼儿教师12月《相反国》主题计划

2018—2019学年第一学期大班主题教学计划主题名称：相反国班级：大一班预设时间：4周主题说明一、主题背景在大千世界中，各种各样的事物之间存在着差别。不同物体和物体运动有大和小、长和短、高和矮、冷和热、快和慢等等的不同，我们在观察这些差别时获得了相反的概念。但是，当我们对世界的事物有了逐渐深入的观察和认识之后，我们会发现世界上各种物体的差别是相对的，是通过比较而存在的。当我们将一个物体与另一个物体比较时，发现其中的一个比另一个大或者高，但是拿出第三个物体与之比较时，又发现原来比较大或者高的物体，其实比第三个物体小和矮。于是，我们得到这样的观念：如果我们看事物的角度不那么单一，世界就有许多可能和变化。二、幼儿已有经验与现状分析大班的幼儿已经获得了一些物体相对关系的经验，为了帮助他们进一步通过仔细的观察、归纳、推理，将他们的经验上升到具有一定理性的概念，我们设计了这个“相反国”的课程单元。希望幼儿能够在这个趣味十足的相反国之旅中，锻炼自己主动探索的精神，充分发挥自己的想象和创造能力，认识周围生活中物体的各种相关特征，学习从细微的线索中感受并最终找到真理。三、主题开展线索引导幼儿通过对周遍事物的仔细的观察、归纳、推理，发现世界上各种物体的差别是相对的，是通过比较而存在的。让幼儿了解看事物的角度不同，获得的结果也会不同。希望幼儿能够在这个趣味十足的相反国之旅中，探索周围生活中物体的各种相关特性，学习从细微的线索中感受并最终找到真理。主题目标1、初步获得相反的概念。2、比较特征相反的事物之间的差异，引发对事物相反状态的联想。3、探索周围环境具有相反特性的事物。4、尝试运用对比色创意作画、了解刻印艺术是一种独特的中国书画艺术。5、用身体动作表现相反的特性、感受音乐的强弱、上行和下行。6、理解故事中角色的性格特点，理解好朋友相反的性格特点和共同的友谊。7、引发对事物相反状态的联想，培养创造性的语言表达能力。主要教学活动第（1）周第（2）周语言《吉吉和磨磨》科学《相吸与相斥》社会《照镜子》健康《擦镜子》数学《谁最高》健康《镜子探路》艺术《插秧》语言《小鸡争食》艺术《凹凸世界》数学《量一量》第（3）周第（4）周艺术《漂亮的印章》语言《颠倒歌一》语言《颠倒歌二》健康《种萝卜，拔萝卜》数学《时钟指针变化了》科学《楼上、楼下？》语言《夜晚的世界》语言《为什么会有白天和黑夜》语言《坏心情变好心情》数学《分皮球》区角游戏游戏内容宠物医院、建构区、益智区、美工区、阅读区、汽车修造厂材料提供阅读区：增添故事大书《吉吉和磨磨》，通过动作和表情表现故事中人物的性格。美工区：提供萝卜、瓦楞纸、颜料，自制萝卜印章、及凹凸画。建构区：协商合作建构方案，完成搭建目的。益智区：开展牙医诊所，进行牙齿检查、保健活动情节发展首先根据幼儿的年龄特点和幼儿实际发展水平，用故事《吉吉和磨磨》进行导入，在生动有趣的故事中，孩子们看到兔子和乌龟的不同，顺利引出“相反”的含义；其次考虑到孩子对相反词的掌握量并不太丰富，运用两个游戏《倒点名》、《跟我说相反》让孩子对已有的生活经验进行回忆、巩固练习；最后，发动家长和小朋友一起收集了相关反义词，让孩子们通过认读、游戏和观察等形式，了解世界上各种物体的差别是相对的，是通过比较而存在的，使幼儿知道我们的生活中处处都存在着相反的现象，使幼儿能继续在生活中探索，让幼儿在活动中获得了关于相反的有益活动经验。指导策略本主题内容将涉及科学、社会、艺术、语言等领域，主要采用讨论、交流、探讨、参观、游戏、制作等活动形成。收集大量幼儿所熟悉的日常生活中周遍事物对比的资料，广泛积累相关经验，激发幼儿探索相反事物的奥秘，锻炼自己主动探索的精神，充分发挥自己的想象和创造能力。环境1、主题墙：幼儿绘画作品“对称画”、“黑白画”“相反词”图画展、相反词大搜索、各种印章画、凹凸画。2、通过观察、探索，使幼儿对色彩冷暖明暗有了一定的了解，我们与幼儿一起制作了各种刮画，制作成了“美丽的刮画”主题墙。家园互动资源收集1、家长和孩子一起收集各种大和小、长和短、高和矮、冷与热、快与慢等相反的物体,包括图书、照片等资料。2、支持孩子把收集的关于相反的工具书、光盘、录象带及各种资料带到幼儿园来。3、帮助孩子开展关于相反物体和变化的调查、查阅工具书并协助幼儿做好记录和整理工作。4、平日注重引导孩子观察常见的事物发展的变化，培养孩子爱科学、学科学的积极学习态度。亲子互动1、与同伴一起做相反词游戏，鼓励幼儿用动作表示出相反词的含义。2、让幼儿有意识地在环境中随时注意最大和最小、最高和最低……的东西分别是什么？3、找出生活中事物相对的特征：在身上找一找、在家里找一找，在家外面再找一找，记录下来。家长反馈家长主动配合，在周末的时间带孩子去户外熟悉对称标志，孩子能反馈很多。主题反思在生活中经常会看见这样一些相反的现象：相反的人、相反的现象、相反的物品特征、相反的变化、相反的游戏……这样一些现象孩子们通常会不太引起注意。教学活动《找一找，比一比》、《吉吉和磨磨》、《相反日》让孩子遨游在相反国内，观察、发现、寻找生活中相反的现象，孩子们通过自己的探索得出了以下结论：物体有大和小、快和慢、冷和热、前和后、长和短、宽和窄、粗和细、新和旧、胖和瘦等等之分。更让我们感到惊叹的是孩子们对这种探索的热情显得非常高涨、持续；观察细致注重细节。他们细心地发现奶奶的头发有黑和白、不同国家的人种皮肤有黑和白；情绪、体质有好坏；人长的美与丑；劳动有勤快和懒惰；瓶子有空和满；瓶口有粗和细；天气有晴和