《思想道德与法治》（陈卓）774-7教案 第12课 投身崇德向善的道德实践

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课题投身崇德向善的道德实践（1）课时2课时（90min）教学目标知识技能目标：了解社会道德是对以往道德形态的超越理解社会道德的核心与原则遵守职业生活中的道德规范，提高职业道德素质素质目标：引导和帮助学生推进社会公德、职业道德自觉提升自身的道德认知水平激励大学生自觉在社会实践中讲道德、尊道德、守道德教学重难点教学重点：社会公德、职业道德教学难点：职业道德教学方法讲授法、问答法、讨论法、案例分析法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：传授新知（10min）课堂互动（10min）传授新知（10min）第2节课：传授新知（10min）课堂互动（10min）→讲解新知（10min）→课堂互动（10min）→课堂小结（3min）→课后作业（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤

（2min）【教师】清点上课人数，记录好考勤【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况新课预热（3min）【教师】预习本节课重点内容，并让学生思考、讨论公民道德建设，对于提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养，提高全社会文明程度，具有至关重要的作用。弘扬社会主义道德，必须坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。大学生要自觉讲道德、尊道德、守道德，加强品德修养，锤炼道德品质，努力做到向上向善、尊老爱亲，忠于祖国、忠于人民。【学生】阅读、思考、讨论【教师】开始新课题：投身崇德向善的道德实践通过预习，让学生对新知识有初步的理解，为本节课要学习的内容做好铺垫传授新知

（10min）【教师】讲解新知第五章严守道德规范第三节投身崇德向善的道德实践一、社会公德社会公德是全体公民在社会公共生活中应遵循的行为准则及应具有的品德操守，也是维持社会公共生活正常、有序、健康进行的最基本条件。大学生应当自觉培养公德意识，不断提高自身的社会公德素养。（详见教材）（一）公共生活与公共秩序1．公共生活公共生活是相对于私人生活而言的。在公共生活中，一个人的行为必定与他人发生直接或间接的联系，具有鲜明的开放性和透明性，对社会的影响也更为直接和广泛。（详见教材）公共生活具有4个方面的特征：一是活动范围的广泛性；二是活动内容的开放性；三是交往对象的复杂性；四是活动方式的多样性。（详见教材）2．公共秩序公共秩序是由一定规范维系的人们公共生活的一种有序化状态，如工作秩序、教学秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。（详见教材）【课堂讨论】一个稳定、和谐的社会必须具有哪些公共秩序？社会应怎样构建良好的公共秩序？请结合生活实际说一说。（二）社会公德的道德规范在社会主义现代化建设进程中，包括大学生在内的每一个社会成员都应遵守以“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。（详见教材）1．文明礼貌文明礼貌是社会交往中必然的道德要求，是调整和规范人际关系的行为准则，也是处事做人最起码的要求，它与我们每个人的日常生活密切相关。今天，倡导讲文明、懂礼貌、守礼仪是继承和弘扬中华民族传统美德、提高人们道德素质的迫切需要，是建立尊老爱幼、扶贫济困、礼让宽容的新型人际关系的迫切需要，也是树立中国良好国际形象的迫切需要。（详见教材）2．助人为乐助人为乐是人们在公共生活的交往中用以调整相互关系的最一般的行为规范。大学生应当“以团结互助为荣、以损人利己为耻”，积极参与公益事业，力所能及地关心和关爱他人，在对他人的关心和帮助中获得人生的快乐。（详见教材）3．爱护公物爱护公物是对社会共同劳动成果的珍惜和爱护，是每个公民应该承担的社会责任和义务，它既显示出个人的道德修养水平，也是整个社会文明程度的重要标志。每个人都要增强社会主人翁责任感，珍惜国家、集体财产，爱护公物，特别要保护社会公共设施，坚持同损害公共财产、破坏公物的行为做斗争。（详见教材）4．保护环境保护环境是当今时代社会公德的重要内容，是功在当代、利在千秋的事业。从根本上说，它是对全人类的生存发展利益的维护。大学生要牢固树立环境保护意识，身体力行，从小事做起，从身边事做起，从自己做起，带头宣传和践行环境道德要求，为建设资源节约型、环境友好型社会做出自己应有的贡献。（详见教材）5．遵纪守法遵纪守法是社会公德最基本的要求，是维护公共生活秩序的重要条件。大学生应当全面了解公共生活领域中的各项法律法规，熟知校纪校规，牢固树立法治观念，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，自觉遵守有关的纪律和法律。（详见教材）【学生】聆听、思考、记录【教师】总结，进行课堂互动通过知识讲解，使学生了解学习公共生活与公共秩序，遵守社会公德的道德规范课堂互动

（10min）当你遇到摔倒的老人，你会怎么做？通过课堂互动，带动学生主动回答问题，激发学生的道德心、同理心传授新知

（10min）【教师】讲解新知（三）网络生活中的道德要求近年来，随着信息技术和互联网的迅猛发展与普及，网络生活已成为公共生活的新领域，网络成为重要的信息平台和交流工具。大学生应当遵守网络生活中的道德要求，成为营造清朗网络空间的正能量。（详见教材）1．正确使用网络工具当今世界，科技进步日新月异，互联网、云计算、大数据等现代信息技术深刻改变着人类的思维、生产、生活、学习方式，展示了世界发展的前景。当代大学生应当正确使用网络，提高信息的获取能力，加强信息的辨识能力，增强信息的应用能力，使网络成为开阔视野、提高能力的重要工具。（详见教材）2．加强网络文明自律网络文明是伴随人类进入互联网时代而产生的一种新的文明形式，是社会发展进步的重要体现。大学生要自觉做到文明上网，遵德守法、文明互动、理性表达，远离不良网站，防止沉迷网络，自觉维护良好网络秩序。（详见教材）首先，进行健康网络交往。（详见教材）其次，自觉避免沉迷网络。（详见教材）最后，加强网络道德自律。（详见教材）3．营造良好网络道德环境良好的网络环境需要网民共同努力，纷繁复杂的网络言论如果得不到正确引导，势必会引发各种社会问题。大学生一方面要加强网络道德自律，坚决抵制网络欺诈、造谣、诽谤、谩骂、歧视、色情、低俗等内容，反对网络暴力行为，为加强网络文明建设与营造良好道德环境贡献出自己的一份力量；另一方面应当带头引导网络舆论，对模糊认识要及时廓清，对怨气怨言要及时化解，对错误看法要及时引导和纠正，积极营造清朗的网络空间。（详见教材）二、职业道德随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强，市场竞争日益激烈，整个社会对从业人员的职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高，使职业道德在公民道德建设中的意义更加凸显。（详见教材）（一）职业生活与劳动观念职业是指人们由于社会分工所从事的具有专门业务和特定职责，并以此作为主要生活来源的社会活动。职业生活则是人们参与社会分工，用专业的技能和知识创造物质财富或精神财富，获取合理报酬，丰富社会物质生活或精神生活的生活方式。（详见教材）劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。无论从事什么劳动，都要弘扬工匠精神，干一行、爱一行、钻一行。只要踏实劳动、勤勉劳动，在平凡岗位上也能干出不平凡的业绩。（详见教材）事实上，只要有志气、有闯劲，普通的劳动者都能够在宽广舞台上实现自己的人生价值。“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神，是我们极为宝贵的精神财富。（详见教材）【读一读】王顺友曾于2005年被评选为“感动中国”十大人物之一。他获奖时的颁奖词为：他朴实得像一块石头，一个人，一匹马，一段世界邮政史上的传奇。他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传薪，路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮递员！事迹：孤独是四川省凉山彝族自治州木里藏族自治县投递员王顺友的一种生活常态。每送一次邮件需要半个月，在这段时间里自己跟自己的歌声打交道，跟身边陪伴他的马打交道，这种“孤独”，是让人尊敬的。20年，每年至少330天，在苍凉孤寂的深山峡谷里踯躅独行；20年，步行26万公里，足可重走长征路21回，环绕地球6圈半；20年，没延误一个班期，没丢失一封邮件，投递准确率100%。平凡的工作呈现出一种不平凡的伟大。【学生】聆听、思考、记录【教师】总结，进行课堂互动通过知识讲解，使学生了解网络生活中的道德要求，对职业生活与劳动观念有一定的了解课堂互动

（10min）谈谈大学生在社会生活，尤其是网络生活中应该怎样遵守道德要求。通过课堂互动，带领学生进行探讨性学习，引导学生主动发表见解第二节课传授新知（10min）【教师】讲解新课题：树立科学的人生观（二）职业生活中的道德规范1．爱岗敬业爱岗敬业反映的是从业人员热爱自己的工作岗位，敬重自己所从事的职业，勤奋努力、尽职尽责的道德操守。这是社会主义职业道德的最基本要求。（详见教材）爱岗是一种责任，真正有道德的人是有责任感的；爱岗也是一种情感，真正热爱生活的人对职业岗位和职业劳动是有热情的。爱岗敬业所表达的最基本的道德要求就是干一行爱一行，爱一行钻一行，精益求精，尽职尽责，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻。（详见教材）2．诚实守信诚实守信，既是做人的原则，也是对从业者的道德要求，即从业者在职业活动中应该诚实劳动、合法经营、信守承诺、讲求信誉。（详见教材）诚实守信是人类千百年传承下来的优良道德传统，在社会主义社会应该继承并使之发扬光大。（详见教材）3．办事公道办事公道，就是要求从业人员在职业活动中做到公平、公正，不谋私利，不徇私情，不以权损公，不以私害民，不假公济私。（详见教材）任何一个职业要履行其社会职能，发挥其社会作用，都要遵守按照其职业特点制定的工作原则。总之，办事公道就是做事讲原则，无论对人对己都要坚持实事求是，出于公心，不挟私欲，遵循道德和法律规范。（详见教材）4．服务群众服务群众，就是在职业活动中一切从群众的利益出发，为群众着想，为群众办事，为群众提供高质量的服务。（详见教材）社会主义道德建设的核心就是为人民服务，它是贯穿于社会职业道德之中的基本精神。在社会主义社会，每个公民无论从事什么工作、能力如何，都应该在本职岗位上通过不同的形式为人民服务，形成人人都是服务者、人人又都是服务对象的良好秩序与和谐状态。（详见教材）5．奉献社会奉献社会，就是要求从业人员在自己的工作岗位上树立奉献社会的职业精神，并通过兢兢业业的工作，自觉为社会和他人做贡献。爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众，都体现了奉献社会的精神。（详见教材）每一个职业都有其特殊的社会职能。每个从业人员都应该顾全大局，主动承担社会义务，在职业活动中，按照其职业的特殊社会职能恪尽职守，体现出奉献社会的精神。（详见教材）在职业活动中，不同的价值追求所体现的人生境界不同，所产生的价值和意义也是不同的。大学生在择业时，应把奉献社会作为最高目标，追求崇高的职业理想和人生境界。（详见教材）【学生】聆听、思考、记录【教师】总结，进行课堂互动通过知识讲解，使学生了解职业生活中的道德规范，时刻谨记并遵守课堂互动

（10min）结合当代大学生对恋爱的不同态度，谈谈怎样遵守恋爱中的道德要求。通过课堂互动，使学生主动发觉问题、分析问题、解决问题讲解新知

（10min）【教师】讲解新知（三）树立正确的择业观和创业观每个大学生都要面临就业的现实，树立正确的择业观和创业观，对于大学生顺利迈入职业生活具有重要的现实意义。（详见教材）1．树立崇高的职业理想在职业活动中，不同的价值追求所体现的人生境界不同，所产生的价值和意义也是不同的。马克思对职业的价值追求，归根到底是以奉献社会为最高目标的。这种崇高的职业理想和人生境界，是当代大学生在择业时要学习和追求的。（详见教材）2．服从社会发展的需要择业和创业不仅要考虑个人的兴趣和意愿，同时也要充分考虑现实的可能性和社会的需要，要把自己对职业的期望与社会的需要、现实的可能结合起来。大学生应该积极响应国家号召，适应社会发展需求，面向基层、面向国家建设第一线去选择自己未来的职业，为经济社会发展贡献智慧和力量。（详见教材）3．做好充分的择业准备当今社会，素质是立身之基，技能是立业之本。大学生只有有了真才实学，才能在未来适应多种岗位。大学生应认识到，任何一名劳动者，无论从事的劳动技术含量如何，只要兢兢业业、精益求精，就一定能够造就闪光的人生。（详见教材）4．培养创业的勇气和能力创业是通过发挥自己的主动性和创造性，开辟新的工作岗位、拓展职业活动范围、创造新业绩的实践过程。大学生不仅要树立正确的择业观，还应当树立正确的创业观。要有积极创业的思想准备，积极关注经济社会发展的趋势，了解国家鼓励大学生自主创业的有关政策，为今后自主创业打下良好的基础。（详见教材）要有敢于创业的勇气，只有勇敢地接受创业的挑战，破除依赖心理和胆怯心理，才能敢于创业、善于创业，做个真正的创业者。（详见教材）【学生】思考、讨论、回答问题【教师】总结，进行课堂互动通过知识讲解，使学生树立正确的择业观和创业观，完善自我课堂互动（10min）同学们，你们的专业领域有哪些职业道德规范？通过课堂互动，分别从不同层次上让学生由浅入深的对问题感知、理解、探讨，充分体现学生自主合作、探究式学习方式课堂小结

（3min）【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了社会公德、职业道德的基本内容。希望