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文档简介

《小伙伴》说课稿邢台市马路街小学张运超义务教育课程标准实验教科书人教版一年级下册

《小伙伴》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第七单元中的一篇课文。这一单元主要是以好孩子、好品质为主题编排的。识字课选的是与品质有关的对子；课文写的是具有好品质的主人公：如爱劳动的小兔子，练本领的小狮子，诚实的孩子雄日等。

《小伙伴》以小学生比较喜欢的春游活动为题材，写了春游时玛莎丢失背包后，几个小伙伴对待这件事情的不同态度。故事从春游那天的午餐讲起。当小伙伴们发现玛莎不吃午餐时，都从不同方面表示了关心，但哪种关心是玛莎此时最需要的呢？因此在教学本课中，让学生结合字词通过阅读、比较、感悟，从而理解：要用实际行动给予别人最需要的帮助。

教学目标：

1、认识“餐、丢”等13个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，学习进入角色朗读。3、有乐于帮助他人的愿望和行动。教学重、难点：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，学习进入角色朗读。

2、养成有乐于帮助他人的愿望和行动。

教学过程：

环节一:谈话导入。环节二:初读课文，认识生字。环节三:再读课文，整体感知。环节四:图文结合，深入理解课文内容并指导朗读。环节五:总结、拓展。环节一：

谈话导入1、你的小伙伴是谁？2、你们在一起做些什么？说一说环节二：

初读课文，认识生字。夹概丢餐保管粗心糟糕丢失

汽记保管

糟糕粗

环节三:

再读课文，整体感知。1、说说课文写了哪些小朋友？2、他们之间发生了什么事？

环节四：

图文结合，深入理解课文内容并指导朗读。

1、玛莎发生了什么事？

2、小伙伴们是怎么做的？朗读思考：安娜说：“你把背包丢在哪儿了？真粗心！”玛莎小声地说：“我也不知道。”说着，低下了头。安娜又说：“你大概是丢在公共汽车上了，忘记拿了。以后可要保管好自己的东西。”拓展：

1、如果你是玛莎，听到维加的话，心里是怎么想的？

2、如果你是玛莎，听到安娜的话，心里又是怎么想的？

谁最了解玛莎的需要？

哪些词语最能表现？

感悟：

1、小伙伴们是怎么关心玛莎的？

2、谁做得最好？为什么？环节五：总结拓展

总结

帮助别人是一种美德，但要用实际行动给予别人最需要的帮助。

作业与拓展

如果当时你也在场，你会怎么做呢？为什么这样去做呢？你又接受过谁的帮助呢？28小伙伴

维加关心（语言）玛莎安娜提醒（语言）安东分享（行动）

维加问她：“你怎么不吃呀？”

玛莎说：“我把背包丢了，里面装着面包和矿泉水……”

维加一边大口地吃着面包，一边说：“真糟糕！离回到家还有好长时间呢！”

安娜说：“你把背包丢在哪儿了？真粗心！”

玛莎小声地说：“我也不知道。”说着，低下了头。

安娜又说：“你大概是丢在公共汽车上，忘记拿了。

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