2021年心理咨询师考试新编

心理征询师考试(三级)冲刺试题及答案(完整版)一、单选题(1〜6()题，每题1分，共60分。每题四个备选答案中只有一种最恰当答案，请在答题卡上将你所选答案字母涂黑)1、 心理现象可分为心理过程和()两大类。性格(B)人格(C)情绪情感(D)需要2、 惯用右手人，右半球()能力占优势。言语(B)情绪表达和辨认(C)逻辑推理(D)数学运算3、 听觉适当刺激在():0赫兹(C)20-0赫兹(D)200-0赫兹4、 对影响能力发展因素描述错误一项是():遗传力对能力发展影响具备决定性。(B)遗传决立了能力发展也许范畴或限度。(C)环境决左了在遗传所决迄范畴内能力发展详细限度。(D)教诲是能力发展核心。5、 巴甫洛夫所做实验是这样：每次给狗吃食物之前都给它一种灯光，通过灯光和食物几次结合之后，灯光狗就要流口水。这时，灯光成了食物信号。请问实验中，哪项实物所引起条件反射属于第一信号系统?()口水⑻铃声(C)食物(D)灯光6、 关于小脑作用，如下哪一项说法是不对的()。(A)维持身体平衡(B)调肖肌肉紧张度(C)实现随意和不随意运动(D)整合情绪体验7、 勒温社会行为公式B=f(P,E)中，E代表()(A)行为(B)个体(C)个体所处情境(D)函数关系8、 在印象形成过程中，由于信息浮现顺序导致印象形成效应有()。(A)光环效应⑻首因效应与近因效应(C)泄型(D)刻版印象9、 下列说法对的是()：(A)访谈法研究氛困很轻松，研究者和被访者聊天就可以了(B)如果被访者回绝访谈，访谈者应不再对其进行纠缠(C)研究者应严格按访谈问卷顺序以及原有问题提问(D)间接访谈是指研究者通过对某人亲戚朋友访谈，得到她资料10、 “有时我不得不回避我情人们，以免她们互相发现。“是一种什么形式爱情()。游戏式(B)忘我式(C)激情式(D)逻辑式11、 被动包容式人际关系取向是()：(A)喜欢控制她人，能运用权力(B)期待她人引导，乐意追随她人(C)对她人显得冷淡，负性情绪较重，但期待她人对自己密切(D)期待她人吸纳自己，往往退缩、孤单：12、 关于参加观测，下列说法错误有()：(A)观测者有也许获得“内部“信息，且材料也许更加真实(B)观测者与被观测者之间互动关系，也许会有某些负面影响(C)观测者隐瞒自己身份，有助于减少被观测者紧张感或厲突感(D)参加观测重要目在于观测者自我体验13、 小朋友心理学创始人是()普莱尔(B)格塞尔(C)施太伦(D)达尔文14、 老年人感知觉退行性变化，如下错误是()：(A)感觉阈限减少，感受性下降。(B)感觉阈限升高，感受性下降。(C)“老花眼“是最明显视力减退症状。(D)味觉、嗅觉、皮肤觉逐渐迟钝。15、 陷入时刻偏执于思考“我是什么人”、“我该怎么做"踌躇中，被束缚于英中不能自拔而失去自我，这个()体现。(A)与她人距离失调(B)否泄同一性选取(C)同一性意识过剩(D)选取回避和麻痹状态16、 ()是幼儿主导活动。游戏(B)言语(C)记忆(D)认知：17、 在小学小朋友伙伴关系发展中，伙伴协同社会交往趋势发生在：()(A)整合性集合关系期(B)依从性集合关系期(C)混合型集合关系期(D)平行性集合关系期18、 皮亚杰将小朋友道徳判断发展分为三个阶段。下列哪些是错误()前道徳判断阶段发生在4-5岁前，这一阶段小朋友只是接受行为成果，还不能做岀道徳意义上判断。她律道徳阶段小朋友只注重行为规则和行为后果，不考虑行为意向和和动机。自律道徳阶段小朋友不盲目服从权威，既考虑行为成果又考虑行为动机。自律道徳阶段小朋友服从道徳现实主义。19、 “心理活动驱动力是一种心理能量，出自先天本能。“这一观点是精神分析学说()。(A)动力观点⑻分区观点(C)发展观点(D)适应观点20、 如下问题中，不适当通过心理征询方式解决是：()(A)适应不良(B)学习困难(C)情绪不稳泄(D)浮现幻觉21、 在征询过程中，征询员不应抱有态度是：()真诚(B)尊重(C)通情(D)反对：22、以为“人意识能超越老式、现实、文化界限，因而具备创造性和无限发展潜在也许“理论是：()(A)认知心理学理论(B)精神分析理论(C)存在-人本主义心理学理论(D)人性主义心理学理论23、不属于性态度范畴因素是()(A)性认知(B)性情感(C)性行为取向(D)性道徳24、征询师在征询筹划中，明确规左征询次数和每次所用时间，这是遵循征询过程必要坚持()原则。(A)中立性态度(B)把握工作中“度“：(C)普遍联系观点(D)历史-逻辑-现实观点25、 以心理特性偏离平均数限度来判断“心理异常“，这是依照()。(A)医学原则(B)内省经验原则(C)社会适应原则(D)记录学原则26、 当一种待人接物很热情人突然变得很冷漠，咱们可以初步判断她心理活动浮现了异常，这样判断依照是：()(A)主观世界与客观世界统一原则(B)心理活动内在一致性原则(C)人格相对稳泄性原则(D)社会交往一致性原则27、 求助者体现为不负责任、不认真或无端不上班、没有干劲，这在临床上被称为()。(A)意向倒错(B)意向增强(C)意向缺少(D)情感淡漠28、 患者感到“脑力好像转不动”，并对此着急。这种症状被称为：()(A)思维贫乏(B)思维迟缓(C)思维奔逸：(D)强制性思维29、 患者把与她无关事物和现象看作是与她关于，这称为：()(A)影响妄想(B)被害妄想(C)钟情妄想(D)关系妄想30、 从()角度，心里异常被理解称为对某一文化常模分离。(A)文化人类学(B)记录学(C)社会学(D)精神医学31、 对心理测验看法对的一项是：()可以依照测试者在人格量表上得分差别，拟左测试者在个性上差别限度。心理测验有绝对零点。实行某一心理测验时，既可以在安静环境下进行，也可以在噌杂环境中进行。测试者测验分数，只有在与其所在团队比较是才故意义。32、 关于操作测验特点，说法对的一项是：()(A)操作测验适合团队施测，有助于被试者之间互动。(B)韦氏智力测验中包括操作量表某些。操作测验不受文化因素限制，因而英应用领域比文字测验广泛许多。操作测验合用对象比文字测验更为广泛。33、团队测验优势在于()。(A)可对被试者言语情绪状态进行细致观测。(B)可以在短时间内收集大量资料。(C)测验成果较个别测验精确可靠。(D)临床上使用较多。34、 解释测验分数时，可以不考虑因素是：()(A)被试者遗传特性(B)测试前学习、经验和历史事件(C)测验情境(D)测验后重大生活事件35、 对心理评估量表描述，错渓是：()评估量表是评估个人行为惯用工具，是心理卫生评估重要手段。心理评估量表广泛应用于门诊心理征询和治疗、心身疾病调查以及科研等领域。评估量表根据是评估者主观判断，因而其信度和效度均较高。在评估量表中，最常用是使用5级别评分办法。36、 使用罗夏测验记分时，()提示被试者在思维上也许有过度概括倾向。(A)整体反映(B)明显局部反映(C)细微局部反映(D)空白某些反映37、 使用如下那种办法，可以控制征询中谈话方向?()重复求助者话，并做出解释，引出新问题。直接打断求助者因思维障碍导致喋喋不休叙说。忽视求助者所提及无关信息，直接切入新话题。对求助者进行批评和否左，以诱发苴不良情绪释放。38、 不属于摄入性谈话法是()：(A)征询性谈话(B)治疗性谈话(C)鉴别性谈话(D)涉密性谈话39、 对的使专心理测验一项是：()将韦氏智力测验交给求助者，让英回家完毕。翻译国外量表，并宜接使用其常模。依照求助者在SAS上高分，给出焦急症诊断。依照测验功能，针对其常模团队，对求助者测试数据和成果进行解释。40、 谈话中，如何提问题：()(A)尽量多提问题(B)封闭性提问比开放性提问好(C)问题提与否妥当关系不大(D)征询人员没有真正理解当事人时，把封闭性提问变为开放性提问41、 如下哪个选项符合瑞文测验团队施测原则()(A)正常三年级以上小朋友与65岁如下成人团队(B)正常四年级以上小朋友与65岁如下成人团队(C)正常三年级以上小朋友与50岁如下成人团队(D)正常四年级以上小朋友与50岁如下成人团队42、 EPQ测验E量表分可以体现出如下哪种人格特质?()(A)内向-外向 (B)神经质(C)精神质(D)聪明性43、 依照UPI筛选原则，可以将学生提成几类?()I型、II型两类(B)A、B、C三类(C)E、N、P、L四类(D)Q1、Q2、Q3、Q4、Q5五类44、 SDS采用是几级别评分办法?()(A)二级别 (B)三级别(C)四级别(D)五级别45、 在智力测验中，下列三种分数浮现先后顺序对的是哪一组?()(A)智商分粗分量表分(B)粗分量表分智商分(C)量表分智商分粗分(D)量表分粗分智商分46、下而哪个选项中所有项目都是韦氏测验操作某些测试项目()知识(I)、领悟(C)、算术(A)、相似性(S)、数字广度(D)和词汇(V)知识(I)、领悟(C)、算术(A)、符号(DS)、填图(PC)、图片排列(PA)数字符号(DS)、填图(PC)、木块图(BD)、图片排列(PPA)和图形拼凑(OA)知识(I)、领悟(C)、符号(DS)、相似性(S)、数字广度D)和词汇(V)47、 某一求助者由于其同性恋爱生活，受家庭、周边人压力巨大前来向征询员求助。征询员向求助者明确指岀其性取向是错误，并辅导她应当抛弃原有想法，过正常人生活，这样才干缓和压力。征询员所岀错误是：()(A)以自己价值观作为根据评判求助者。(B)没有与求助者建立良好征询关系。(C)移情类职业错误。(D)性别歧视错误。48、 某男性心理征询员在接待一位女求助者征询过程中，邀祈求助者一同看电影。这位征询员()。(A)增长了求助者信任感，是征询关系更有助于征询进程。(B)试图建立征询以外关系。(C)以自己价值观作为根据评判求助者。(D)为了让彼此更加理解，征询更容易进行。49、 某征询员在接待大学生求助者时，得知英学费尚未交淸，便资助该学生500元钱。征询员这样做：()(A)增长了求助者信任感，是征询关系更有助于征询进程。(B)超过了征询员职责范畴。(C)不尊重求助者。(D)强化了正常征询关系。50、 罗杰斯提出知名观点是：()(A)无条件协助(B)无条件关注(C)无条件尊重(D)无条件真诚51、 当求助者价值观和征询员价值观相去甚远时，征询员对的做法是：()(A)可以自然产生不满、甚至反感。(B)向求助者解释征询员自己价值观(C)表而上接纳求助者观点，但是在内心深处可以产生不满。(D)以开放观念接纳对方52、 下列哪些做法对的是：()(A)以辅导、指引口吻和求助者交谈(B)征询中尽量多使用术语(C)有权威架子，这样才干更有效让求助者按照征询员所说去改进自己。(D)如果难以接纳求助者，就把她转介给别适合征询员。53、 当求助者对某些问题有所掩饰时：（）（A）这阐明求助者在故意隐瞒什么（B）阐明求助者不诚实（C）求助者所掩饰是她隐私，征询员不该过问。（D）征询员应用尊重、理解、温暖来消除求助者顾虑。54、 对于"真诚"，如下说法错误一项是：（）：（A）征询员应当有什么说什么，不能隐瞒。（B）有时候可以用某些比较激烈言语刺激求助者。（C）要做到真诚，征询员一方面要理解自己，承认并接受自己局限性、不完美。（D）表达真诚过多也会让求助者受不了。55、 征询过程中彼一致公认，最核心征询特质是：（）（A）尊重（B）温暧：（C）真诚（D）通情达理56、 如下说法错误是：（）（A） 征询员应进入求助者参照框架，把自己放在对方地位和处境上来尝试感受她喜怒哀乐。（B） 当征询员不太必左自己理解与否达到通情达理时，征询员只能通过察言观色来检查。（C） 当征询员不太必左自己理解与否达到通情达理时，征询员可使用尝试性、摸索性语调来表达，祈求助者做出修正。（D） 设身处地体验求助者内心世界，在心理征询中具备重要作用。57、 下列运用征询技巧恰当是：（）（A）询问过多（B）概述过多（C）不恰当情感反映（D）可问可不问时，不问;可说可不说时，不说。58、 所谓内容反映技术是指：（）：（A） 征询员对求助者重要言谈、思想进行情感反馈。（B） 征询员把求助者重要言谈、思想，加以综合整顿后，再反馈给求助者。（C）征询员对求助者重要言谈、思想进行评判。（D）征询员重复求助者重要言谈、思想，以勉励英进一步讲下去。59、 对团队征询进行评估非常重要，评估内容不涉及：（）（A）团队征询目的与否达到。（B）团队效果反映与否良好。（C）团队征询工作办法与否对的。（D）团队征询过程中与否使专心理测验。60、 一种有癌症患者构成团队，成员在指引者勉励下，交流思想和感受。这样团队属于：（）（A）任务团队（B）教诲团队（C）支持团队（D）成长团队二.多选题61、 “入芝兰之室久而不闻英香，入鲍鱼之肆久而不闻英臭“，这是：（）（A）温度觉适应（B）感觉适应（C）嗅觉适应（D）暗适应62、 如下对记忆理解对的是：（）（A） 记忆是过去、肖前及将来经验在头脑中反映。（B） 凡是过去感知过事物，思考过问题，体验过情绪，操作过动作，都可以以映象形式储存在大脑中，在一泄条件下，这种映象又可以从大脑中提取出来，这个过程就是记忆。（C） 记忆按英内容可分为形彖记忆、情景记忆、情绪记忆、语义记忆、动作记忆（D） 记忆从识记开始，识记是学习和获得知识经验过程;知识经验在大脑中储存和巩固过程叫保持;从大脑中提取识过程叫回忆。63、 下列哪些是社会化载体（）（A）家庭（B）大学（C）杂志（D）参照群体64、 态度成分有哪些（）（A）认知成分（B）意志成分（C）情感成分（D）行为倾向成分65、 如下哪些是纵向研究特点()(A)可以系统地理解同某些个体心理发展过程持续变化。(B)容易发现事件之间因果关系。局限性在于样本少并且在追踪历程中容易丢失样本。延续时间长和重复测査，也许会彫响某些被试者情绪，从而影响某些数据可靠性。66、 个体心理发展呈现如下几种特性()(A)发展进程呈现岀一种个不同阶段(B)个体心理发展体现为阶段性与持续性统一(C)个体心理发展速度是匀速(D)个体心理发展速度是不匀速67、 心理诊断办法涉及：()(A)访谈法(B)史料分析法(C)测验与实验法(D)产品分析法68、 心理卫生涉及含义有()(A)心理卫生学(B)心理卫生工作(C)心理健康状态(D)躯体疾病治疗69、 为了增进童年期心理卫生，可以努力做到：()(A)着手初期教诲(B)勉励学习活动(C)增进社会化发展(D)警惕不良心理行为70、 关于幻觉，在下而几句话中请选岀你以为不对的：()幻觉是外界存在某一事物，但感知到此外一件事物。如一种求助者说她看到或听逍在客观世界中并不存在引起苴感觉刺激物，就可以断定苴产生了幻觉。在精神分裂症中，幻听较少见。—种人思维内容脱离现实，或思维逻辑背离客观事物规左性时便产生幻觉。71、 关于思维贫乏，如下对的是：()(A)思维内容空洞，联想贫乏，语量少(B)患者不积极发言，回答问题简朴(C)患者对自己空洞思维并不自觉到异常，也不为此感到着急(D)多见于心理障碍72、 如下对智力描述对的是?()(A)智力在童年期迅速增长(B)智力在青春期增长缓慢(C)智力约在25岁达到顶(I犀(D)老年期开始下降73、 因素分析法编制人格测验有哪些?()A)爱徳华个人偏好虽:表(EPPS)(B)16PF(C)EPQ(D)MMPI74、 获取与分析资