2023学年完整公开课版诗词鉴赏

停课不停学

——九年级语文课堂湖南长沙同升湖实验学校课前预习：1、碧玉妆成一树高,。《咏柳柳枝词》（唐）贺知章2、，凌寒独自开。《梅花》（宋）王安石3、春来我不先开口，。《七绝·咏蛙》毛泽东4、粉骨碎身浑不怕，。《石灰吟》（明）于谦5、，当春乃发生。《春夜喜雨》（唐）杜甫6、，潭影空人心。《题破山寺后禅院》（唐）常建7、喇叭，唢呐，。《朝天子·咏喇叭》（明）王磐万条垂下绿丝绦墙角数枝梅哪个虫儿敢作声要留清白在人间好雨知时节山光悦鸟性曲儿小腔儿大2023/10/4一枝一叶总关情

—咏物抒怀诗鉴赏所谓咏物抒怀诗是指内容上以客观世界的“某一物”（山川河岳、草木虫鱼）为描写对象，抓住其某些特征着意描摹，借以抒发思想感情寄寓诗人理想追求、襟怀抱负、情怀节操、或表达自己观点、感慨愤懑的诗歌。此一“物”多为作者理想、志趣或人格追求、节操的化身一、何谓咏物抒怀诗？想一想王冕《墨梅》郑板桥《竹石》周敦颐《爱莲说》骆宾王《咏鹅》贺知章《咏柳》于谦《石灰吟》……我们曾经学过了哪些专门咏物的诗或文章？咏物抒怀一节复一节，千枝攒万叶。我自不开花，免撩蜂与蝶。灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。

自家飞絮犹无定，争解垂丝绊路人。自怜结束小身材，一点芳心未肯灰。时节到来寒焰发，万人头上一声雷。竹柳猜猜下面诗歌所咏何物。爆竹二、咏物抒怀诗的特点情感上：描写某一具体事物。抓住这一事物的突出特征进行描写，如形态、动作、品性、生活环境等。表达对某事物的喜爱（厌恶）、赞赏（讽刺），或以某物自喻，抒发感慨。托物言志，常用象征、比喻、拟人、对比等。题目上：石灰柳鹅莲梅竹石内容上：手法上：特点归纳：1、形似：要实写其形态、色泽、特征，或写其所处环境。2、神似：由物到人，由实到虚，写出精神品格。3、艺术手法（1）表现手法：托物言志、象征等；（2）修辞手法：比喻、拟人等。（3）描写角度：除了正面描写之外，还常用侧面烘托的手法。三、咏物抒怀诗的类型：（一）描摹情态类:（二）托物言志类:（三）咏物抒怀类:（四）以物喻人类：（五）托物言理类：如骆宾王的《咏鹅》如于谦《石灰吟》咏鹅唐骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。石灰吟于谦明千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。如曾巩《咏柳》咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。如李纲《病牛》病牛李纲耕田千亩实千箱，精疲力竭谁抚伤。但求众生皆得饱，何辞羸病卧残阳？琴诗苏轼宋若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？如苏轼的《琴诗》题榴花（朱熹）五月榴花照眼明，枝间时见子初成。可怜此地无车马，颠倒苍台落绛英。杨柳枝（白居易）一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？四、咏物抒怀诗的常见情感（一）抒写怀才不遇、壮志难酬的感受。画菊郑思肖（南宋）

花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。注：元兵南下，郑思肖上疏直谏，痛陈抗敌之策，被拒不纳。（二）表达自甘寂寞、坚贞不屈、高洁脱俗（不同流合污）的气节。白云泉白居易（唐）天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必奔冲山下去，更添波浪向人间。（三）厌恶官场，追求自由、隐逸、淡泊闲适等的生活。1、体察物态。分析物象的外在特征、环境特点和内在品性。2、品味寄托。知人论世，联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。3、明辨技巧。体会诗人艺术手法的高妙。五、咏物抒怀诗鉴赏方法六、咏物诗常见的考题形式及方法归纳考题形式：（1）判断诗歌中描写的主要意象（物象）是什么。（2）通过分析意象（物象），来把握抒情主人公的主要形象特征。（3）通过分析诗歌中意象（物象）的寓意，进而分析诗歌蕴涵的思想情感或主旨。（4）分析诗歌的主要表达技巧。卜算子·咏梅（陆游）驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。请分析这首诗所表达的诗人的情感。例题演绎1、看题目，明确诗中的物象是什么。2、紧扣文本整体把握物象的形态特征，环境特点，内在神韵、品格。3、找“物”与“人”的契合点，联系写作背景，揣摩诗人所托之情、所言之志，不能架空分析情感。（或抒发某种情感，或讽刺时世，或流露人生态度，或隐含生活的道理）4、关注表现手法。常用托物言志、比喻、象征、拟人、对比、反衬等手法。正面描写之外，还常用侧面描写（环境烘托）的手法。以物喻人，隐喻了作者虽遭不幸，前途坎坷，但决不同流合污的高尚节操和即使粉身碎骨而此志不渝的斗争精神。牛刀小试赠从弟刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！1、诗歌塑造了什么形象的什么特征？2、分析此诗所表达的思想感情。塑造了傲然挺立在高山之巅的松柏经寒不衰、枝干坚劲的特征。写出了松柏的凛然正气，不因外力压迫而改变本性的高风亮节通过咏松柏勉励他的堂弟也是自勉坚贞自守，不管在什么时候，都应该像松柏那样永远保持坚贞自强的个性，也要有一种坚定的人格追求。鉴赏点拨:1、一般答