初中“校园足球”管理实践 论文

初中“校园足球”管理实践摘2009年国家体育总局和教育部联合启动青少年校园足球项目，已有13个年研究了一套校园足球管理模式，希望能为我国初中校园足球的普及提供参考。关键词：校园足球，训练，足球文化引言：1.校园足球特色校的数量2010年底国家体育总局召开的校园足球工作会议上，总局局长刘鹏说，巴西、阿根廷、量的青少年足球人口，因此这些国家的足球运动水平才站在了世界顶峰。自2009年国家体育总局和教育部联合启动青少年校园足球项目，已有10个年头了，校园足球得到了很大的发展。2018年8月9日，根据教育部办公厅《关于做好全国青少年校园足球特色学校、试201817号）要求，拟认定并命名北京市第五十五中学等3916所中小学校为“全国青少年校园足20218所校园足球特色校之后，又有3916所中小学校成为足球特色学校。从数量上看，2020年的目标已经提前三年完成，2025年的目标即将提前实现！2.校园足球的比赛从2015以合肥市为例，每年有1500场次左右的各级校园足球比赛，有的场次比赛还有现场直播。有的省市还开发了校园足球APP校园足球APP以说校园足球的校际间比赛发展的非常好。但是学校内部的校园足球比赛发展情况并不乐下来要重点关注的地方。3.校园足球的管理级层面的，普通学生的校园足球训练少的可怜，有些学校甚至没有。园足球”三级训练和文化建设。一、校园足球三级训练模式1．一级训练（校队训练）校园足球校队的组成有领队（校长）教练员（专职足球教练员，校园足球教师和体育教师构成）队员（足球特长生和有足球技术基础的学生）队医（学校专职校医或外聘兼职医生）身101510分钟热身，对抗练习30分钟，技术练习20分钟，比赛50分钟，10分钟放松。表12019-2020学年校队训练安排表队名男队女队队员人数3625工作日训练时间12：30-13：3012：30-13：30周末训练时间8：30-11：008：30-11：00队长魏晨袁悦教练杨某某刘某主要内容技术、战术、教学比赛技术、战术、教学比赛2．二级训练（社团训练）足球社团的成员来自各班的足球运动爱好者，训练和组织全由校队队员完学生教学生的平台，学生学会教学是学习的最高境界。表22019-2020学年足球社团安排表年级七年级八年级九年级人数304050日期星期三星期二星期一时间16：30-17：3016：30-17：3016：30-17：30社长代思翔、汪承钰魏晨、廖婉玉刘凯伦、孙春燕副社长鲁仁捷、陈晴万瑞童、袁悦吴登明、王留莹活动内容技术、比赛技术、战术、比赛战术、比赛辅导教师解某某杨某某刘某3．三级训练（班级训练）成员辅助教师完成训练。班级足球课质量的好坏是校园足球达成核心目标的重16版的校本教材。表32018-2019学年足球课课时安排表学期年级七年级八年级九年级上学期24课时24课时16课时下学期24课时16课时16课时训练内容技术、比赛技术、战术、比赛战术、比赛4．拓展训练自己水平，回校后也能更好的带动其他队员的提升。表42019-2020学年外出训练队员名单市队孙春燕张悦王留莹廖婉玉袁悦殷如魏晨“满天星”训练营刘凯伦吴登明夏令营孙春燕张悦王留莹廖婉玉袁悦吴登明刘凯伦王雅玲殷如动中得到特有的素质教育。使校园足球的核心目标得以实现。二、建设“校园足球”文化1.建立良好的教学制度为了顺利进行校园足球文化教学，学校制定了相应的规章制度和教学计划，时赋予了学生拥有举办和参与相应校园文化活动的权利。举例来说，我们的足球教学最终的展现形式是要让学生参与比赛，在以往，校园中形成一种文化。2.为学生渠道提供专业的学习上升球运动的精英组建校队。我校女子足球队自组队以来，2016年2017年参加合肥市初中女子校园足球联赛勇夺冠军，2018年2019年参加合肥市初中女子足球校入到校园足球文化的各项活动中来。举例来说，每学期的校园足球比赛过程中，学校都组织校园足球摄影比赛，漫一种浓厚的足球文化氛围。3.开展校园足球文化活动我们学校的校园足球文化活动可谓是丰富多彩。每年12月份的校园足球联的笑容，作为老师的我们也是无比的欣慰和幸福。互成就。我校校园足球文化，蔚然成风。运动收获个人荣誉。这样我们的校园足球文化氛围才能够愈加浓烈。三、结论同的足球文化活动，体验不一样的足球活动。参考文献：[1]发展校园足球：抓基层重内涵促改革谋突破—王登峰司长在2017年全国青少年校园足球工作研讨会上的讲话摘登[J].校园足球，2017（6）：12-17[2]吴宏.对法国青少年足球训练课中教练员执教行为与技巧的解析[J].校园足球，2017（1）：52-55[3].国内首份