研究性学习：中西方文化差异的探究(论文)

中西方文化差异的探究---教育篇教育维系着民族前途的发展，肩负着培养人才的重要使命，教育是国家经济发展，实力增强的前提。由于历史传统、社会文化背景的不同，中西方文化上存在着较大的差异。其中，教育方面存在着十分明显的差异。中外教育目标的根本性差异：西方教育是一种尝试教育。先让学生尝试进行体验，例如在社团活动，或者在实验的过程中，或者课堂上比较多的的自主活动时间中体验。在体验中发现难点、疑点，然后通过与同学的交流讨论，解决难点、疑点，总结经验，得出结论。这样的结论才是真正属于自己研究的成果，有效地培养了学生的独立思考能力。而中国教育是一种灌输式教育。先将前人的经验告知学生，让学生按已有的成功经验按部就班地去操作，在经验的指导下学习实践。虽然通过这种方式同样可以得到结论，但是这样的结论不相当于是在先人的经验上加以复述的吗？而且在这种固定的模式下，学生们往往会因为思想上受到束缚，行为上受到约束而产生反感、厌恶。这样一来，就连最初的兴趣也渐渐消失了。中央电视台的“对话”栏目曾播出了北京大学校长许智宏和耶鲁大学校长莱文的对话。在谈话过程中，主持人提出了一个问题：大学生到大学来，最重要的三个任务是什么？北京大学校长的回答是：“第一，大学生的主要任务当然是学习。第二个应该学会怎么做人，必须有一个基本的人品、基本的道德修养。第三点必须尤为社会服务的能力。”而莱文校长的回答是：“首先，对学生来说，就是要对任何事情都提出质疑。第二点是学习，虽然你应该先提问题，但你需要学习、读书，以得到更多的信息来回答这些问题。最后是独立思考得出自己的结论。”从两位校长的回答中，我们不难发现这两位校长的教育理念和价值标准存在着很大的分歧，但深入来讲，这难道不正说明了我们两国之间教育目标存在着根本性的差异吗？学习理念的不同：在我们给来自加拿大的Michael做采访时，我们问道：您认为中西方教育最大的区别在哪？Michael的回答是：Criticalthinking.意思是：独立思考。他说：“西方学生在学习上如果有疑问或者与老师有歧义，先会试着自己解决，在自己无法解决的情况下，才会向老师提问。他们习惯于独立思考。中国的学生如果被老师提问到，会习惯性地去从书中寻找答案，不常表达自己的见解。”无法完全照顾到每一位学生，出现了“好学生”和“坏学生”。课堂上，西方留了大部分时间给学生进行合作与探索，每节课中老师会精心设计分组的教学活动，鼓励学生多与自己不熟悉的同学合作，完成教学任务，鼓励学生在合作中汲取他人精髓，学到自身没有的优秀品质。虽然中国课堂现在也逐渐向这方面发展，但是仍然不够。西方的课堂，老师与学生交流较多。在与Michael的谈话过程中，他说道，他上课之前说的第一句话是：Let’stalk!他上课主要就是和学生们交谈，互相交流心得。然而，中国课堂，老师们更注重的是把课本上的知识传授给学生，甚至有的老师从上课到下课都一直抱着一本书在念，这样的课堂难免枯燥乏味，学生的兴趣也难以提升。学校承担社会压力的差异：在中国，

学校招收水平相等的学生，所以只有那些得高分的学生有机会进入名校

。

由于这一现象，一些得分较低的学生可能没有一个公平的发展机会

。

从而使学校和学生的肩膀负担巨大的压力。

学校关心自己的声誉，当然把更多的压力给学生

。而学生们别无选择，必须忍受着压力。

然而，高校的教育在中国的所有学生中所占的比例仍然很低。在西方，在高校有较少的竞争，让每一个学生都有机会进入高等教育。他们强调以学生的个人发展技能和创造性作为教育的主要目的。在他们看来，个人的发展是根据个人的需要和要求的。每个人都有自己的性格和目标，教育儿童发展自己的兴趣，有助于发现自己的潜在能力。它不仅是个人发展的需要，而且对社会发展也有好处。家庭教育观念的不同：在采访的过程中，我们问到了：“请问你认为家庭教育中最重要的是什么？”Michael的回答是：“应该是家庭观念吧。”他也提到了中西方家庭观念的不同：“西方孩子与家长之间并不是很亲近，家长大多忙于工作，无闲关心孩子。孩子更多地会从电视中获取知识。在西方家庭中，如果孩子的祖父母跟他们住在一起，往往是祖父母担任教育孩子的责任。西方孩子的祖父母比较明智。东方家长大部分时间都在孩子身边，按照自己所认为正确的教育方式教育孩子，时刻关注孩子的成长，使孩子成为他们所希望的那样。”父母都望子成龙，望女成凤。他们希望他们的孩子能够成为国家的栋梁。但是，中西方父母对此的态度却是不同的。中国父母总是把孩子管得很严，甚至出现了“虎妈”。而西方父母却不会对孩子管得很严，甚至是过于放纵。导致了西方学生的松散，以及叛逆。这也使西方的青少年过早地接触两性关系，少年犯的数量相对于中国人数较多。因此，这也是西方教育所存在的缺点。可见，中西方的教育均存在着差异。凡事均有两面性，世间不存在绝对的好与绝对的坏。中方教育与西方教育的观念、着重点、教育方式不同，导致了这两种教育体现出来的迥异的结果。当然同样不容忽视的，中式教育和西方教育都各有千秋。尽管西方教育被大部分中国学生所肯定，但是在人人皆知的轻松无压力之下，西方教育也存在着不容忽视的缺陷；而中方教育尽管严格甚至已经变成“应试教育”，但是不可否认的，它也存在着令西方学子羡慕的优点。在采访的最后，Mic