部编版六年级语文下册课件：11-十六年前的回忆

同学们，你有哪些难忘的回忆呢？同学们，你有哪些难忘的回忆呢？11十六年前的回忆第一课时第二课时语文六年级下册11十六年前的回忆第一课时第二课时语文六年级课文题目是“十六年前的回忆”，在这么久的时间里，作者回忆了些什么，回忆了谁？他就是——李大钊先生第一课时课文题目是“十六年前的回忆”，在这么久的时间里，作者中国共产党的创始人和早期领导人。国共合作期间，在帮助孙中山确定联俄、联共、扶助农工三大政策和改组国民党的工作中起了重要作用。主要著作收录于《李大钊文集》。李大钊(1889-1927)中国共产党的创始人和早期领导人。国共合作期间，在帮助孙中山确李星华(1911-1979)李大钊的女儿，中华人民共和国成立后，一直从事教学和民间文学研究工作。主要作品:《回忆我的父亲李大钊》《白族民间故事传说集》《十六年前的回忆》等。李星华(1911-1979)李大钊的女儿，中华人民共和稚我会写朗读课文扫清障碍避啪僻瞅靴魔刑哼峻执zhìbìpāpìchǒuxuēxínɡmójùnzhíhnɡ瞪dèng绑啃袍bǎngpáokěn稚我会写朗读课文扫清障碍避啪僻瞅靴魔刑哼峻执zhìbìpā哼hnɡ右下角是“了”易写错刑xínɡ这一笔是撇哼hnɡ右下角是“了”易写错刑xínɡ这一笔是撇被难日：因灾祸或重大事故而牺牲生命的日子。本课指李大钊被杀害的日子。4月21日是几位矿友的被难日。词语解释轻易：简单容易。本课指随随便便。你不用轻易去招惹他，他今天心情不好。被难日：因灾祸或重大事故而牺牲生命的日子。本课指李大钊被杀害会意：会心。本课指领会了父亲没有明确表达的意思。我立刻会意了妈妈的眼神。会意：会心。本课指领会了父亲没有明确表达的意思。我立刻会意了1927年4月28日自读课文，思考：让作者永远忘不了的是哪一天？为什么永远忘不了？父亲的被难日整体感知1927年4月28日自读课文，思考：让作者永远忘不了课文按照时间顺序来叙述的。课文按照什么顺序来叙述的？主要写了哪几件事情？被捕前——被捕时——法庭上——被害后（课后第2题）课文按照时间顺序来叙述的。课文按照什么顺序来叙述的？主要写了第一件事情（第2—7自然段）：写被捕前父亲

，以及

。第二件事情（第8—17自然段）：写父亲

，

。第三件事情（第18—29自然段）：写在法庭上

的情景。第四件事情（第30—32自然段）：写父亲被害后，

。烧掉文件和书籍工友阎振三被抓逮捕的经过被敌人我们和父亲最后一次见面全家人无比悲痛的心情李大钊是一个怎样的人呢？我们下节课再学习。第一件事情（第2—7自然段）：写被捕前父亲一、连一连，组词语。课堂演练偏水苦肉躲外刑形僻避绞饺一、连一连，组词语。课堂演练偏水苦肉躲外刑形僻避绞饺二、将下列词语按意思相近的分组。残暴含糊安宁可惜占据坚决模糊残酷坚定安定惋惜占领（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）残暴残酷含糊模糊安宁安定可惜惋惜占据占领坚决坚定二、将下列词语按意思相近的分组。残暴含糊安宁可惜占据三、课题《十六年前的回忆》中“回忆”的近义词是

，“十六年前”指的是

。记忆距写文章的1943年16年的1927年字词听写三、课题《十六年前的回忆》中“回忆”的近义词是上节课我们初步了解了课文，理清了课文的顺序，知道了课文的主要内容。这节课我们再深入学习课文，感受李大钊是一个怎样的革命者！第二课时上节课我们初步了解了课文，理清了课文的顺序，知道了课默读课文，按“被捕前、被捕时、法庭上”顺序，画出描写父亲李大钊外貌、神态和言行的语句，说说他是一个什么样的人。

课堂点拨（课后第3题）默读课文，按“被捕前、被捕时、法庭上”顺序，画出描写那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。早出晚归工作忙碌1927年春天父亲为什么而忙碌？被捕前那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他

军阀张作霖在帝国主义支持下，率兵进关，占领河北、山东等地，以武力威胁北伐国民革命军，下令通缉李大钊同志。1927年春天局势危急

李大钊领导并亲自参加北京人民反对日、英帝国主义和反对军阀张作霖吴佩孚的斗争。1926年春天必须争分夺秒工作军阀张作霖在帝国主义支持下，率兵进关，占领河北、山东早出晚归烧掉文件和书籍早出晚归烧掉文件和书籍局势越来越严峻，面对朋友和母亲的劝离，父亲是怎么说的，你从中体会到了什么？局势越来越严峻，面对朋友和母亲的劝离，父亲是怎么说父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?"父亲对工作高度负责父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离反问句：不是常对你说吗?

我哪能离开呢?李大钊坚决不离开北京，不离开自己的工作岗位。坚持到底忠于党为了革命工作，他早已把个人安危置之度外，表现了他对革命高度负责的精神。反问句：不是常对你说吗?李大钊坚决不离开对工作高度负责被捕前的父亲对革命高度忠诚说一说：被捕前的父亲是什么样子的？对工作高度负责被捕前的父亲对革命高度忠诚说一说：被捕前的父亲短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着就是一阵纷乱的喊叫。父亲不慌不忙地向外走去。对比敌人：虚张声势父亲：不慌不忙被捕时神态、动作描写：临危不惧、处变不惊短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪一拥而入，挤满了这间小屋。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一把手枪，枪口对着父亲和我。父亲来的人父亲保持着他那惯有的严峻的态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。对比敌人：兴师动众父亲神态描写：从容镇定一拥而入，挤满了这间小屋。他们像一群魔鬼似的，把我们部编版六年级语文下册课件：11-十六年前的回忆坚定沉着将生死置之度外说一说：被捕时的父亲是什么样子的？坚定沉着说一说：被捕时的父亲是什么样子的？仍旧穿着他那件灰布旧棉袍没戴眼镜乱蓬蓬的长头发平静而慈祥的脸。暗示敌人对父亲施了重刑。表明父亲经历残酷的折磨后依旧坚强。充分体现了父亲对亲人的爱法庭上父亲外貌描写：平静、慈祥仍旧穿着他那件灰布旧棉袍暗示敌人对父亲施了重刑。表明父亲经历父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。思考：联系上下文说说父亲为什么“安定”“沉着”?父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常“他的心被一种伟大的力量占据着”面对敌人严刑拷打不动摇面对亲人不忧伤。用“安定”“沉着”影响亲人，使他们化悲痛为力量对革命事业必胜的信心因为所以“他的心被一种伟大的力量占据着”面对敌人严刑拷打不动摇用“安坚定沉着将生死置之度外说一说：法庭上的父亲是什么样子的？坚定沉着说一说：法庭上的父亲是什么样子的？

在人们眼里，李大钊是一位忠诚的革命者；在他女儿的眼里，他又是一个怎样的父亲呢？读一读画出相应的句子体会一下。在人们眼里，李大钊是一位忠诚的革命者；在他女儿的眼里父亲一向是慈样的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。充分表明了父亲对“我们”的慈爱也表明父亲对革命事业是很慎重的耐心含糊对比父亲一向是慈样的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我对比对比手法是把对立的意思或事物，或把同一事物的两个不同方面放在一起作比较，突出被表现事物的本质特征。好处善于运用对比的手法，把不同的事物或同一事物的不同方面对比来写，效果会更加突出。对比对比对比手法是把对立的意思或事物，或把同一事物的两个不同“无论……总是……”表示条件关系，我会用它造句。无论刮风下雨，她总是按时到校，从不迟到。仿写句子。“无论……总是……”表示条件关系，我会用它造句。无论刮风下雨父亲平时对“我”的教育和熏陶。“我”看到了父亲在法庭上的表现。“我”从父亲那里获取了无穷的力量。说一说：“我”在法庭上为什么能表现得那么积极勇敢?父亲平时对“我”的教育和熏陶。“我”看到了父亲在法庭父亲是一个对孩子慈爱，在危险面前给予亲人信心和力量的父亲。在女儿眼里说一说：女儿眼里的父亲是什么样子的？父亲是一个对孩子慈爱，在危险面前给予亲人信心和力量的父亲。在读读最后两个自然段，思考：与开头有什么联系？你觉得这样写有什么好处？（课后第4题）读读最后两个自然段，思考：与开头有什么联系？你觉得这

1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我：“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。”我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍，低声对母亲说∶“妈，昨天是4月28日。”1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被课文最后两个自然段照应开头。这种前后照应、首尾连贯的写法，使整篇文章显得非常紧凑，同时突出了作者一直把父亲被害的事情牢牢地记在心里。（课后第4题）课文最后两个自然段照应开头。这种前后照应、首尾连贯的当全家听到父亲被害的噩耗后悲痛万分，母亲说：“昨天是你爹被害的日子。”想一想这些句子表达了什么样的思想感情？表达出她们对敌人的无比仇恨，同时表明她们没有在悲痛中倒下，要铭记父亲被难的日子，要向反动派讨还血债，要继承父亲的斗志把革命进行到底。当全家听到父亲被害的噩耗后悲痛万分，母亲说：“昨天是

找一找课文还有哪些前后照应的句子，画出来，并说说前后照应的好处。找一找课文还有哪些前后照应的句子，画出来，并说说前后“有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件”“把书和有字的纸片投到火炉里去。”使读者对人物的做法了解得更加清楚，得到更深的印象。“军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。”前面埋下伏笔后面揭示答案“有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件”“把书和有字的我们今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血换来的。除了李大钊，你知道为国牺牲的革命者还有哪些？（课后第5题）我们今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血换来的。除了李面对敌人残酷审讯，坚贞不屈的赵一曼面对敌人残酷审讯，坚贞不屈的赵一曼舍身炸碉堡的董存瑞舍身炸碉堡的董存瑞为了不暴露目标，在火中纹丝不动的邱少云为了不暴露目标，在火中纹丝不动的邱少云宁死不屈的刘胡兰宁死不屈的刘胡兰被捕时被捕前——忠于革命事业十六年前的回忆结构梳理法庭上临危不惧，视死如归被捕时被捕前——忠于革命事业十六年前结构梳理法庭上临危不惧，本文按照时间顺序，写了被捕前父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出

，被捕时，写了敌人的

___与父亲的

；法庭上描写了李大钊的

，被害后写了

，展现了革命先烈的

品质，表达了作者对父亲的

。敬仰与怀念形势险恶、危险心虚、残暴处变不惊镇定、沉着无比沉痛忠于革命主题概括本文按照时间顺序，写了被捕前父亲烧掉文件和书籍，工友拓展延伸李大钊的墓碑上的评价

他对中国人民的解放事业，对马克思主义的信仰和无产阶级的革命前途无限忠诚。他为在我国开创和发展共产主义运动的大无畏的献身精神，永远是一切革命者的光辉典范。拓展延伸李大钊的墓碑上的评价他对中国人民的解放事业，为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！

我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一起烧掉，我应该在烈火与热血中得

到永生！囚歌叶挺我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞

子里爬出！为人进出的门紧锁着，我希望有一天，囚歌1.他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。（）2.我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。（）外貌描写动作描写课堂演练一、下列句子各属于哪种描写？把答案写在括号里。1.他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。二、从课文中找出与下列句子相呼应的句子。（1）……低声对母亲说：“妈，昨天是4月28。”（2）工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。1927年4月28日，我永远忘不了那一天。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。二、从课文中找出与下列句子相呼应的句子。（1）……低声对母亲三、结合课文内容选出正确答案。《十六年前的回忆》一文（）A.歌颂了李大钊忠于革命、坚贞不屈的伟大精神。B.揭露了反动军阀凶狠残暴的本质。C.抒发了作者对父亲深切的怀念之情。A

三、结合课文内容选出正确答案。《十六年前的回忆》一文（）四、课下查找资料，了解先烈的革命事迹，和同学交流。四、课下查找资料，了解先烈的革命事迹，和同学交流。歌曲中唱的心愿是“再还妈妈一个吻”，那你的心愿是什么呢？听歌曲《妈妈的吻》歌曲中唱的心愿是“再还妈妈一个吻”，那你的心愿是什么我的心愿是爸爸妈妈明年工作不要那么辛苦了……奶奶的病赶快好起来…………我的心愿是爸爸妈妈明年工作不要那么辛苦了……奶奶的病赶快好起我的心愿是努力学习，长大以后当一名好老师……有机会去看看高山、草原、大海…………我的心愿是努力学习，长大以后当一名好老师……有机会去看看高山我的心愿是空气和水不再被污染……残疾人能得到更多的关爱……科学家发明新药，治愈癌症……我的心愿是空气和水不再被污染……残疾人能得到更多的关爱……科心愿就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。心愿就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小习作语文六年级下册心愿习作语文六年级下册心愿习作内容：选择你最想和别人交流的心愿写下来。写之前想一想，选择什么材料能够更好地表达你的心愿。在根据想表达的内容，选择一种适合的方式进行表达，如继续记叙故事、写信，或者写日记、创作诗歌……写好以后认真读一读，用修改符号修改不满意的地方，使语言更加通顺、流畅，意思更加清楚、明白。习作内容：选择你最想和别人交流的心愿写下来。写之前想一想，选思路点拨你知道从哪些方面构思来完成习作吗？说产生心愿的原因道实现心愿的办法思路点拨你知道从哪些方面构思来完成习作吗？说产生心愿的原因道想一想，要想把心愿准确地表达出来，具体该如何做呢？想一想，要想把心愿准确地表达出来，具体该如何做呢？要把心愿产生的原因清晰地表述出来。为什么会有这样的心愿要把心愿产生的原因清晰地表述出来。为什么会有这样的心愿记得有一次，我放学回到家，一进门，就嗅到了很浓的烟味，又觉得自己进入了仙境，可惜不是，我吸了一口气，一下子觉得坠入了地狱。那烟味呛得我“吭吭”的咳，而爸爸却翘着二郎腿，抽着烟，看着电视哈哈大笑，我忍不住对爸爸大喊：“爸，你觉得这个屋子还像个家吗？”记得有一次，我放学回到家，一进门，就嗅到了很浓的烟味记得一个星期天，我和爸爸来到王府井书店看书，在查找书的时候，一台台显微镜映入了我的眼帘。有可以把事物放大400到1000倍的，有可以放大1000倍到1500倍的，甚至还有现在最先进的光学复合显微镜，可以把物体放大2500倍。我看得心里直痒痒，假如我拥有其中一台那该多神气啊！记得一个星期天，我和爸爸来到王府井书店看书，在查找书说明实现愿望的方法要实现自己的心愿，你在做怎样的努力呢？组织通顺的语言来回答。说明实现愿望的方法要实现自己的心愿，你在做怎样的努力呢？组织我的心愿是做一个电子软件研究方面的专家。为了实现这个愿望，我开始不断地拼搏。学英语，掌握比同龄人更多的本领；学奥数，希望能在奥数班里保持优秀的成绩；学电脑，掌握最新的技术……我这样做，是为了能上北京大学念研究生，读博士学位，最后达成我的远大理想。我的心愿是做一个电子软件研究方面的专家。为了这是我们这次习作的一种构思方法：我的心愿是什么，产生心愿的原因，为了心愿实现如何做。这是我们这次习作的一种构思方法：我的心愿是什么，产生写法指导那我们该如何完成习作呢？选择好表达心愿的材料选择恰合的表达方式写法指导那我们该如何完成习作呢？选择好表达心愿的材料选择恰合1.选择哪些材料表达心愿呢？要选择那些能表现心愿的起因，对实现心愿的渴望或努力的材料。1.选择哪些材料表达心愿呢？要选择那些能表现心愿的起因，对实那是三年前的一天，妈妈单位决定和希望小学建立友谊的桥梁，我认识了一位学习成绩特别优异，但是家境非常贫寒的姐姐冰冰。冰冰的父亲在外打工时，不小心从六层房顶上坠落下来，导致大脑严重受损，变成了一个植物人。这使本来就贫寒的家庭更加穷困，她的妈妈在外种地一年到头挣不到多少钱。需给父亲治病，还要培养孩子读书，好不容易冰冰读到三年级了，不幸又降临这个可怜的家庭——母亲患了肝硬化。小作者选择三年前的故事作为表现自己心愿的材料。那是三年前的一天，妈妈单位决定和希望小学建立友谊的桥2.根据表达的需要，选择恰合的表达方式。或记叙故事、写信，或写日记、创作诗歌……要在记叙的基础上，把自己的心愿表述明白。部编版六年级语文下册课件：11-十六年前的回忆我愿是一位作家，写出长篇大论。让文坛震惊，让众人夸赞。我愿是一名白衣天使，解救更多的患者，永远站在危机的最前线，让全世界知道我是神圣的医生。我愿是一名教师。去教育祖国的花朵，让他们长大成才，成为中国人的骄傲。小作者采用诗歌的形式，写了自己的心愿。我愿是一位作家，小作者采用诗歌的形式，写了自

2019年10月31日晴星期四

我的心愿是让自己的肚子小下去。今天，我早晨6点就起床，下楼，围着小花园和停车厂跑了三圈，跑得浑身湿淋淋的，才上楼洗澡。中午吃饭时，看着那美食嘴直馋，但是不敢多吃。晚饭前还独自在小操场上锻炼，跑跑跳跳，蹦蹦走走，出了一身汗后才肯休息。睡觉前一称瘦了一斤，我要继续努力。小作者采用日记的形式，写了自己实现心愿的过程。2019年10月31日晴星写好开头

我有一个心愿，就是到动画片王国里去玩一次。开门见山，直接点明自己的心愿。写好开头我有一个心愿，就是到动画片王国里去玩在记忆的银河里，每个人都有那么一些美好的心愿，它们虽然有的遥不可及，但会让我们的生活变得美好，让人生变得充满活力、动力。我的心里就有那么一个小小的愿望。先点名心愿的意义，再引入对自己心愿的描述。在记忆的银河里，每个人都有那么一些美好的心愿，它们虽在世界上，每个人都有属于自己的心愿，我也不例外，我的梦想是做一名厉害的赛车手，在宽广的赛道上，做一只无人能及的极速猎豹，奔驰。由一般人的心愿，写到自己的心愿，条理清晰，重点突出。在世界上，每个人都有属于自己的心愿，我也不例外，我的写好结尾我的心愿今天在梦中实现，将来，我会以我的能力制造一个动画片王国，让更多的孩子大饱眼福。对自己心愿的实现，表达了一种必定能够实现的决心。写好结尾我的心愿今天在梦中实现，将来，我会以愿望是美好的，不过，我也不能把愿望总挂在口头上，还是应该好好的把我刚刚开始的“人生之戏”演好。这是一个务实勤奋的孩子，他知道要实现愿望必须从现在做起。愿望是美好的，不过，我也不能把愿望总挂在口头上，还是这就是我的心愿。总结全文，收束全文，干净利落。这就是我的心愿。总结全文，收束全文，干净利落。写作提纲你有什么心愿呢？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。写作提纲你有什么心愿呢？不要急于下笔，先好好构思，编1.要表达的心愿是什么？2.为什么会有这个心愿？3.怎样实现这个心愿？4.打算拟定什么题目？习作提纲要求1.要表达的心愿是什么？习作提纲要求心愿指出心愿：让爸爸戒烟生活事例：劝爸爸戒烟，爸爸不听抒发心情，伤心难过再次表达心愿，呼吁爸爸戒烟心愿指出心愿：让爸爸戒烟生活事例：劝爸爸戒烟，爸爸不听抒发心美丽的心愿开头：母亲节心愿母亲为家人操劳的生活事例展现心愿结尾：再次表达心愿美丽的心愿开头：母亲节心愿母亲为家人操劳的生活事例展现心愿结例文赏析心愿心愿，像一粒种子，播种在心的土壤里，尽管它渺小，却可以开出最美的花朵；心愿，像一条小溪，