计算机试验报告(五篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——计算机试验报告(五篇)在经济发展迅速的今天，报告不再是罕见的东西，报告中提到的所有信息应当是确凿无误的。优秀的报告都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是我带来的优秀报告范文，希望大家能够喜欢!

计算机试验报告篇一

文件和文件夹的管理

1.熟悉windowsxp的文件系统。

2.把握资源管理器的使用方法。

3.熟练把握在windowsxp资源管理器下，对文件（夹）的选择、新建、移动、复制、删除、重命名的操作方法。

1.启动资源管理器并利用资源管理器浏览文件。

2.在d盘创立文件夹

3.在所创立文件夹中创立word文件。

4.对所创立文件或文件夹执行复制、移动、重命名、删除、恢复、创立快捷方式及设置共享等操作。

（一）文件与文件夹管理

5.复制、移动文件夹

7.创立文件的快捷方式。右击王帅文件夹，选择发送到/桌面快捷方式

（二）控制面板的设置。

1.设置显示属性。右击开启显示属性/桌面、屏幕保护程序

2.设置鼠标。开启控制面板/鼠标/按钮（调整滑块，感受速度）、指针

3.设置键盘。开启控制面板/键盘/速度（调整滑块，感受速度）、硬件

4.设置日期和时间开启控制面板/日期和时间

（三）windows附件的使用

1.计算器。开启开始/所有程序/附件/计算器/查看/科学型，

2.画图。开启开始/程序/附件/画图/椭圆/填充/选定

4.整理磁盘碎片。开启开始/程序/附件/系统工具/磁盘碎片整理

附件的使用等在内的计算机基础知识和操作技术，让我对计算机有了初步认识。

对文件的管理、控制面板的设置、windows附件的使用等在内的计算机基础知识和操作技术的学习，让我对计算机的工作原理和简单操作有了熟练地把握，使我对计算机的运用充满好奇与热心，也为我以后在工作岗位上运用计算机技术，更好的让计算机服务于生活、工作打下坚实的基础。我相信，在老师辛勤指导下，在我的努力学习下，我一定能够让计算机及其运用技术创造我们更好的明天。

计算机试验报告篇二

20xx年x月18日到x月10日

中****-*

通过理论联系实际，稳定所学的知识，提高处理实际问题的能力，为顺利毕业进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

能对电脑交易和具体的电脑安装步骤进行了解，并查阅资料稳定自我缺漏的电脑经验。

能将具体的计算机知识应用到实际中，在电脑交易的同时，将自己的所学所想所感付诸实践。

能够熟练把握一定的计算机技巧，譬如安装系统，安装插线，识别型号，处理图形和flash等。

能够与别人进行一定程度的计算机交流，并且提供各种买卖信息以及电脑性能好坏的识别。

能够推销贩卖计算机，并且积累丰厚的社会交流经验和提升自我的语言表达能力。

职高生活让我对计算机理论知识有了一定的了解。但实践出真知，唯有把理论与实践相结合，才能更好地为社会服务。

在信息时代，学习是不断地吸取新信息，获得事业进步的动力。作为一名青年学子更应当把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，我会积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。

只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的意志。必需在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。

实习，是开端也是终止。浮现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也明显感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，做好个人工作计划，努力创造业绩，继续创造更多的价值。

最终感谢单位领导和部门领导以及同事对我的支持和帮助，我会继续努力的。

计算机试验报告篇三

开课学院及试验室：汽车学院机房（5d-215）试验时间：年月日

1、试验目的

2、试验设备、仪器及材料

3、试验内容

一般试验：

3.1试验方案设计与选择（设计性、创新性试验需写该项内容）

3.2试验原理及试验步骤（试验工作原理或试验的主要操作过程）

3.3试验记录（核心代码及调试过程）

注解：理工科试验需记录试验过程中的数据、图表、计算、现象观测等，试验过程中出现的问题；其它如在计算机上进行的编程、仿真性或模拟性试验需记录程序核心代码以及程序在调式过程中出现的问题及解决方法；记录程序执行的结果。

上机试验：

3.2算法设计思想与算法实现步骤

3.3程序核心代码，程序调试过程中出现的问题及解决方法

3.4程序运行的结果

4、试验总结

4.2试验总结心得体会

注解：试验总结的内容根据不同学科和类型试验要求不一样，一般理工科类的试验需要对试验结果进行分析，并且对试验过程中问题进行探讨；在计算机上进行的编程、仿真性或模拟性试验需要对上机实践结果进行分析，上机的心得体会及改进看法。其它试验应总厚试验过程写出心得体会及改进看法。

说明：各门试验课程试验报告的格式及内容要求，请依照试验指导书的要求手工书写。

1、试验目的

2、试验设备、仪器及材料

3、试验内容

3.2算法设计思想与算法实现步骤

3.3程序核心代码，程序调试过程中出现的问题及解决方法

3.4程序运行的结果

4、试验总结

4.1程序运行结果分析及思考题探讨

4.2试验总结心得体会

计算机试验报告篇四

1.了解运算器的组成结构

2.把握运算器的工作原理

3.深刻理解运算器的控制信号

pc机一台、td-cma试验系统一套

1.(思考题)运算器的组成包括算数规律运算单元alu(arithmeticandlogicunit)、浮点运算单元fpu(floatingpointunit)、通用寄放器组、专用寄放器组。

①算术规律运算单元alu(arithmeticandlogicunit)

alu主要完成对二进制数据的定点算术运算(加减乘除)、规律运算(与或非异或)以及移位操作。在某些cpu中还有专门用于处理移位操作的移位器。

寻常alu由两个输入端和一个输出端。整数单元有时也称为ieu(integerexecutionunit)。我们寻常所说的“cpu是xx位的〞就是指alu所能处理的数据的位数。

②浮点运算单元fpu(floatingpointunit)

fpu主要负责浮点运算和高精度整数运算。有些fpu还具有向量运算的功能，另外一些则有专门的向量处理单元。

③通用寄放器组

通用寄放器组是一组最快的存储器，用来保存参与运算的操作数和中间结果。

④专用寄放器

专用寄放器寻常是一些状态寄放器，不能通过程序改变，由cpu自己控制，说明某种状态。

而运算器内部有三个独立运算部件，分别为算术、规律和移位运算部件，规律运算部件由规律门构成，而后面又有专门的算术运算部件设计试验。

下图为运算器内部原理构造图

2.运算器的控制信号试验箱中所有单元的t1、t2、t3、t4都连接至控制总线单元的t1、t2、t3、t4，clr都连接至con单元的clr按钮。t4由时序单元的ts4提供(脉冲信号)，其余控制信号均由con单元的二进制数据开关模拟给出。控制信号中除t4为脉冲信号外，其余均为电平信号，其中alu_b为低有效，其余为高有效。下图为alu和外围电路的连接。图中的小方框代表排针座。

在运算器的工作过程中，s3s2s1s0和cn为控制信号，fc为进位标志，fz为运算器零标志。运算器的规律功能见下表，表中功能栏的`fc、fz表示当前运算会影响到该标志。

(思考题)运算器功能的选择：

如图在表中，可以通过调整s3s2s1s0和cn的值来改变运算类型，功能如上图所示，不同的s3s2s1s0和cn的值对应不同的运算类型和结果。

con单元的数据开关控制数据的形成。

(思考题)运算器的数据通路：

以下为数据通路图

(思考题)运算器的各组成部件的控制信号的作用:

lda和ldb控制存入数据的位置(具体运行方式如上图所示)

sd27到sd20通过开和关两个状态控制输入数据

而s3s2s1s0和cn控制运算的类型(cn只用于移位运算)

(1)按图1-1-5连接试验电路，并检查无误。图中将用户需要连接的信号用圆圈标明(其它试验一致)。

计算机试验报告篇五

文件和文件夹的管理

1.熟悉windowsxp的文件系统。

2.把握资源管理器的使用方法。

3.熟练把握在windowsxp资源管理器下，对文件（夹）的选择、新建、移动、复制、删除、重命名的操作方法。

1.启动资源管理器并利用资源管理器浏览文件。

2.在d盘创立文件夹

3.在所创立文件夹中创立word文件。

4.对所创立文件或文件夹执行复制、移动、重命名、删除、恢复、创立快捷方式及设置共享等操作。

（一）文件与文件夹管理

5.复制、移动文件夹

7.创立文件的快捷方式。右击王帅文件夹，选择发送到/桌面快捷方式

（二）控制面板的设置。

1.设置显示属性。右击开启显示属性/桌面、屏幕保护程序

2.设置鼠标。开启控制面板/鼠标/按钮（调整滑块，感受速度）、指针

3.设置键盘。开启控制面板/键盘/速度（调整滑块，感受速度）、硬件

4.设置日期和时间开启控制面板/日期和时间

（三）windows附件的使用

1.计算器。开启开始/所有程序/附件/计算器/查看/科学型，

2.画图。开启开始/程序/附件/画图/椭圆/填充/选定

4.整理磁盘碎片。开启开始/程序/附件/系统工具/磁盘碎片整理

附件的使用等在内的计算机基础知识和操作技术，让我对计