中班美术蝴蝶飞呀飞教案(三篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——中班美术蝴蝶飞呀飞教案(三篇)作为一位兢兢业业的人民教师，往往要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。

中班美术活动教案美丽的蝴蝶篇一

活动目的：

1认识蝴蝶的生长过程。2尝试制作对称画。

3了解蝴蝶花纹的用途。

活动准备：

课件、计算机、画纸、彩笔、各种种子、水彩、图片胶水

活动过程：

猜谜语：身穿花衣爱打扮，两对翅膀光闪闪。

不会唱歌只跳舞，花丛里面跳的欢。{蝴蝶}

（1）你发现了什么？

（1）绘画组：用图纸画画可添画上花草。

（2）粘贴组：用各种子添画蝴蝶。

b.幼儿操作，教师巡回指导。

(1)勉励幼儿有条理的操作，耐心、细致。帮助个别幼儿。

(3)勉励能力强的幼儿在蝴蝶的基础上添加漂亮的背景或是花纹.

5游戏“蝴蝶要飞走了〞

活动终止。

活动名称:《三只蝴蝶》(中班)

活动目标：

2.提高幼儿语言表达能力。

3.让幼儿体会与同伴之间团结友爱的情感并充分体会交流的乐趣。

活动准备:

活动过程：

1.以手工蝴蝶图片导入，创设情境，激发幼儿兴趣。

2.观看视频《三只蝴蝶》。

3.分段陈述故事。

4.分角色扮演。

活动小结：

活动名称：《蝴蝶的一生》（大班）

活动目标：

1.尝试随音乐用肢体表现毛毛虫和蝴蝶的动态

2.激发幼儿摸索昆虫世界的兴趣

3.通过各种活动，了解蝴蝶的形态、生长过程和生活习性。

活动准备：

毛毛虫头饰、蝴蝶拼图及记录纸等，毛毛虫变蝴蝶的成长课件，

音乐及春天的背景图一幅。

活动过程：

一、以游戏的引入活动。

二、引导幼儿了解蝴蝶成长过程。

你们想不想看看毛毛虫是怎样变成蝴蝶的？（欣赏课件）

1分步观测：

（1）卵：这是什么？它们长得怎么样？（卵，长得都不一样）

教师小结：蝴蝶是由卵变成毛毛虫然后变成蛹，经过千辛万苦的努力才能

2.欣赏完整的毛毛虫变蝴蝶的课件

三、跟音乐，做游戏

2、最终：我们飞到草地上去玩吧！

活动终止。

中班美术活动教案美丽的蝴蝶篇二

作为一名教职工，往往需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我为大家整理的中班美术活动教案《美丽的帆船》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

1、引导幼儿运用随意折叠、涂色块的'方法表现不同的船帆。

2、初步培养幼儿对色调的感受力。

3、发展幼儿的想象力、创造力。

2、启发幼儿观测周边的帆船，说说帆船上少了什么？（部分船没有帆）

3、师：“帆船没有帆能航行吗？为什么？那怎么办呢？〞

（二）引导幼儿共同探讨船帆的制作方法

1、勉励幼儿自由探讨船帆的制作方法。

2、引导幼儿观测“大海〞上自制的帆船，探讨船帆是怎样做成的。

师：“你知道这些船帆是怎么做的吗？〞（引导幼儿观测船帆上的折痕并发现这些折痕是通过反复折叠而产生的。）

3、给每个幼儿一张白纸，请幼儿折叠并观测折痕。

显，然后开启，用水彩笔描出折痕，最终上色，尽可能浅色和深色相互搭配或有规律地交替使用颜色。船帆做好后，把它插在底座上。

（三）幼儿制作，教师指导

1、请美味幼儿自由选择一张图形纸当船帆进行设计、装饰。

2、启发幼儿将纸沿各种角度折叠，建议幼儿折叠次数不要过多，勉励幼儿折出与别人不同的图案。

3、勉励幼儿正反面均匀涂色。

4、帮助幼儿将船帆插在底座上。

（四）组织幼儿共同欣赏

1、请幼儿将自制的帆船送到“大海〞上。

2、幼儿相互欣赏，感受帆的造型美和色调美，体验成功的乐趣。

3、幼儿自由举行“帆船比赛〞。

中班美术活动教案美丽的蝴蝶篇三

1、能在观测自然界的基础上创作出秋天的图画，并尝试运用多种材料、多种技巧进行表现。

2、能相互合作共同完成美术作品，体验集体创作的愉悦，培养幼儿的团结合作意识。

3、感受秋天的美好风景，体验秋天丰收的喜悦。

在创作过程中，培养幼儿的合作意识。

能运用多种材料和技巧进行美术创作，培养幼儿的创新意识。

1、绘画纸、油画棒、报纸、鸡蛋壳、胶棒、皱纹纸、水粉、排笔、剪刀、小桶、抹布。

2、秋天风景的视频。

3、秋天风景的图片。

1、谈话，引出课题。

（1）师：小朋友，美丽的秋天来到了，大自然发生了哪些变化？

（2）幼儿：秋天，树叶黄了，农民伯伯种的庄稼都丰收了……

2、播放视频，请幼儿的欣赏秋天的美景。

（1）引导幼儿细心观测秋天大自然的变化。

（2）请幼儿交流、探讨。

3、出示秋天风景的图片，请幼儿观测。

4、和幼儿一起探讨创作要求。

请幼儿说一说想怎样合作去安排和创作，勉励幼儿大胆想象。

5、幼儿集体创作，教师指导，重点培养幼儿的团结合作意识。

引导幼儿合理分工合作，大胆想象尽可能用多种不同的材料创作出内容丰富的作品，根据不同的创作状况，提醒添加背景。

6、幼儿介绍作品，相互欣赏。

引导幼儿讲讲和同伴在创作中是怎样分工、团结