部编人教版六年级下册语文《小升初课件-课内阅读第3课时》教学课件

课内阅读篇第三课时课内阅读篇第三课时一、《北京的春节》选段

按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。一、《北京的春节》选段

按照北京的老规矩，春节

……

孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的……孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。

孩子们忙乱，大人们也紧张。他们必须预备过年吃的喝的用的一切，也必须赶快给孩子做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象。腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。在老年间，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿，鞭炮就响起来，人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化，美其名曰送灶王上天。在前几

……

天，街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为大小瓜形……

过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。在除夕以前，家家必须把春联贴好，必须大扫除一次，名曰扫房。必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足……1.这个片段主要写___________________________________2.请在片段中找出一个谚语是：_________________，这个谚语说明了______________________3.“这不是粥，而是小型的农业产品展览会。”运用了什么修辞，有什么作用？腊八到除夕之前人们的活动及风俗习惯。腊七腊八，冻死寒鸦这是一年中最寒冷的时候。比喻，形象生动地说明腊八粥里的品种众多，内容很丰富。

天，街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块

4.腊八这天，还要泡腊八蒜，腊八蒜的做法是这样的：_______________________。5.“色味双美”的意思是颜色和味道都很好，说明腊八蒜色味双美的句子是：________________________________6.孩子们准备过年，有哪几件事是喜欢做的呢？_____________________________________________7.“零七八碎儿”在文中具体指什么？______________________________________________把蒜瓣放到高醋里，封起来蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味。用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成。（1）买杂拌儿；（2）买爆竹；（3）买玩意儿。

4.腊八这天，还要泡腊八蒜，腊八蒜的做法是这样的：8.写出一个过渡句：___________________________9.哪句话说明了“大人们也忙乱”？________________________________________________孩子们忙乱，大人们也紧张。他们必须预备过年吃的喝的用的一切。8.写出一个过渡句：____________________二、《匆匆》课内阅读①燕子去了，有再（）的时候；杨柳枯了，有再（）的时候；桃花谢了，有再（）的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？②我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。③去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。二、《匆匆》课内阅读①燕子去了，有再（）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。④在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

⑤你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？1.选出恰当的词依次填入文中的括号处的字依次是（

）。A.开B．青C．来CBA除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄2.读第②自然段回答问题。（1）为什么说“我的手确乎是渐渐空虚了”？________________________________________（2）“泪潸潸”中“潸”的读音是_________。意思是_____________。（3）“我不禁头涔涔而泪潸潸了”表达了作者怎样的思想感情？因为在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去。shān流泪的样子表现了作者对时光流逝的恐慌之情。2.读第②自然段回答问题。因为在默默里算着，八千多日子已经从

3.概括第③自然段的内容是什么？_________________________________4.“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”是对__________的精彩描述。5.第④自然段运用的修辞手法是________，作用是_______________________________________________________________________。具体描述时光是如何匆匆流逝的。时光飞逝注意,启发读者思考；有助于层次分明,结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动设问引起3.概括第③自然段的内容是什么？具体描述时光是如何匆匆流逝6.归纳这篇文章的主题思想。这篇文章以一些生活中的事例来向我们说明要珍惜时间，时间一去不复返，告戒我们不要虚度光阴，“莫等闲，白了少年头，空悲切”。

6.归纳这篇文章的主题思想。这篇文章以一些生活三、《十六年前的回忆》课内阅读

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和三、《十六年前的回忆》课内阅读妹妹：“这是我的两个孩子。”“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。妹妹：“这是我的两个孩子。”1.给上述片段加上一个小标题：__________2.写出下列词语的近义词。机智——（）慈祥——（）怒气冲冲——（）会意——（）3.父亲在法庭上的表现，让你想起了哪些形容英雄人物品质的成语？请写出四个：____________________________________________法庭上

慈爱机灵火冒三丈明白不屈不挠宁死不屈坚贞不屈视死如归1.给上述片段加上一个小标题：__________法庭上慈4.找出描写父亲外貌的句子，并完成下面的填空。

“_________”、“__________________”等描写说明敌人对李大钊施了重刑：“______”一词说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强；“______”一词充分体现了李大钊对亲人的爱。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。慈祥平静乱蓬蓬的长头发没戴眼镜4.找出描写父亲外貌的句子，并完成下面的填空。5.读文中画线句子，回答下列问题。

父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。（1）表示“看”的意思的词是_______。表示该意思的词还有_________________。（2）一种伟大的力量是指：________________________（3）父亲脸上的表情为什么是“非常安定，非常沉着”的？_______________________________________________________________________________________________________瞅了瞅望、盯、瞟、瞄李大钊对革命抱着必胜的信心。因为他想让亲人们化悲愤为力量，不要为他而伤心

，“安定”的表“沉着”的表情暗示亲人要坚信革命事业，化悲愤为力量。5.读文中画线句子，回答下列问题。瞅了瞅望、盯、瞟、瞄李大钊（4）“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。”这时他心里会想到什么？请展开想象。这可能是我们最后一次见面了，再见了亲人！你们一定要坚强地活下去，坚信革命事业必定会胜利，也希望你们化悲愤为力量！

（4）“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。”这时他心里会我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。四、《为人民服务》课内阅读我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕1.查字典，填空。“鸿”用音序查字法先查____，部首查字法应查：____。“精”应先查____部，再查____画。“精”在字典里的解释有：A.经提炼或挑选的；B.精通；C.细。“精兵简政”应选以上（）解释。2.《为人民服务》是_______同志在1949年9月8日为纪念________同志而作的演讲。H氵米8C毛泽东张思德1.查字典，填空。H氵米8C毛泽东张思德3.写出第二段的中心句。___________________________________4.读句子，先理解加粗的词，再说说句子的意思。（1）我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。完全：______________________________________________彻底：___________________________________________5.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。固：_______或：_______重（轻）于：_________________人总是要死的，但死的意义有不同。百分之百。也就是说除了为人民服务，再也没有别的目的。就是贯彻到底。不管什么工作，都应该为人民谋利。本来有的比……还重（轻）3.写出第二段的中心句。人总是要死的，但死的意义有不同。百分他为人民而死6.死得“比泰山还重”是因为_______________；死得“比鸿毛还轻”是因为_______________________________张思德的死比泰山还重是因为________________________；联系实际，你还知道有哪些人物的死比泰山还重的？_______________________他为替剥削人民和压迫人民的人去死。张思德是为人民的利益而死方志敏、赵一曼、黄继光他为人民而死6.死得“比泰山还重”是因为__________7.把下面的句子改为因果关系。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。因为张思德同志是为人民利益而死的，所以他的死是比泰山还要重的。8.从第二段中你受到了什么启发？____________________________要树立正确的生死观。7.把下面的句子改为因果关系。因为张思德同志是9.为了说明“只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。”文章举了什么例子？找出来。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。9.为了说明“只要你说得对，我们就改正。你说的同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。抓基础基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。精做精练多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。审题后快做同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。查漏补缺在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。强化训练，提高能力选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。

考试技巧说明