物业5S培训资料课件

物业5S培训资料21、静念园林好，人间良可辞。22、步步寻往迹，有处特依依。23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。25、人生归有道，衣食固其端。物业5S培训资料物业5S培训资料21、静念园林好，人间良可辞。22、步步寻往迹，有处特依依。23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。25、人生归有道，衣食固其端。物业5S培训资料品质管理中心2013年8月目录第一讲55概述第二讲5S推广第三讲5S现场实操第四讲55运行监督随着社会科学各方面的进步和发展，义务教育制度也逐渐开始暴露出了一些问题。初中阶段是义务教育的最后阶段，对学生以后的学习和生活都有比较深远的影响。那么如何在新时期正确地引导学生在初中健康地成长，是目前值得我们深思的问题。这就要求初中班主任要从多方面入手去促进学生学习的进步和人格的健康发展，既要传授知识，又要引导初中生树立正确的价值观和人生观。我作为一名内蒙古自治区的初中班主任，结合自己的班级管理工作经验，谈谈在新时期初中班主任工作中的管理方法的创新。一、深入了解学生情况，做好班主任和学生的沟通工作新时期初中班主任应该学会跟学生做朋友，建立一种新型的师生关系。初中生正是处于思想价值形成时期，已经开始有了对很多事物的独特的看法，而且盲目自信，认为自己的想法才是正确的。随着社会各方面的发展进步，出现了很多新的事物，初中生思想活跃，好奇心强，接受新事物的速度快，很容易受到新事物的影响。如果初中生受到了不良影响，对他们今后的学习和发展都会引起严重的障碍。因此，老师和家长必须要正确引导他们，让他们能够健康地成长，以后少走一些错路和弯路。现在的中学生自尊心和虚荣心也是极强的，如果这时候老师和家长用强硬的态度去纠正和改变他们的思想观点，就很容易让学生产生叛逆的心理，就会导致学生跟老师和家长对着干的情况发生。如果初中班主任跟学生建立良好亲密的朋友关系，尊重和理解他们的想法，在生活上多给予他们关心和爱护，多找机会跟他们谈心，对他们多用鼓励，可以消除学生的戒心，消除师生间的陌生感和距离感，就非常有利于跟学生的沟通交流，深入了解到学生的思想变化。在了解了学生的想法后，才能针对问题找到解决方法。除了和学生拉近距离，建立良好的师生关系，初中班主任还应该加强与学生家长的沟通。有些学生家长一味相信班主任，从来不提供意见或者建议，会让班主任对学生的判断相对片面；而有些学生家长则是太过于袒护自己的孩子，对班主任反映的学生情况找各种各样的借口搪塞，却不从孩子身上找原因。这两方面都不利于学生的学习和生活。因此，班主任应当与学生家长建立一种随时交流的方式，拉近老师和学生家长之间的距离。二、注重学生德育，营造良好班风初中阶段是学生形成人生观和价值观的重要时期，要想让学生健康成长，快乐成才，班主任就必须抓好学生德育。在对学生的教育中，培养学生养成良好行为习惯，培养学生文明礼貌、互相帮助和团结友爱的精神。初中生价值观在形成时期，外界对其的影响非常重要，所以要重视学生德育工作，帮助学生树立正确的思想观念，要为学生营造一个良好的学习和生活环境。班级环境就是对初中生影响最直接的环境。班主任应该积极营造良好的班风，让学生在其中可以积极发展。但这种良好班级氛围的营造，不但要靠班主任正确的引导，也要靠学生们自己的参与和支持。班主任要让每个学生都积极地参与到班级的建设中去，让学生感受到自己的主体地位。同时，班主任还要多组织一些能够加强班级团结友爱的集体活动，促进良好班风的形成。三、提高自身素质，有效地对学生进行管理班主任是一个班级的直接管理者和引导者，对学生的学习和生活产生直接的影响。一个高素质、认真负责的班主任才能让学生健康快乐地学习和成长。首先，初中班主任要注意自己的形象，要对自身的行为规范和言行举止提高要求，要为学生树立榜样，要根据初中生实际存在的一些问题，及时给他们提供帮助，引导他们朝着正确的方向发展。初中班主任首先自己要做到言行一致、乐于助人、谦虚好学，要起到表率作用，这对学生的人生观和价值观的形成有着积极影响。其次，初中班主任要提高自己的工作素质，初中生处于比较叛逆的时期，是他们成长的关键时期，所以班主任的责任尤为重大。在班主任管理教育学生的时候应当注意方法，如果班主任对学生管理得太严太死，对学生严厉斥责和惩罚，就会压制学生的发展和创新，更会导致学生对班主任的仇视心理，让学生产生厌恶教师、厌恶学习的恶劣情绪。因此，班主任对待学生要严格要求，但不是严厉，要掌握好分寸。班主任对学生的严格要求要根据实际情况，对学习优秀和较差的学生应当采用不同的方法。“无规矩不成方圆”班主任要用合理正确的，适用于初中生特点的制度来管理学生。用公开、公正的态度对待学生，用制度来规范学生的行为。初中阶段的班级管理是一项繁重的工作，对中学生的学习和生活有着非常重要的作用。初中班主任要做到多种管理教育方法相结合，积极正确地引导学生健康成长。总之，在新时期的教育中，为了能培养出更多优秀的人才，初中班主任一定要尊重理解学生，建立一套合理正确的班级管理制度，最大化地帮助学生的学习和生活。一分耕耘一分收获，初中班主任虽然压力大，但只要班主任能够求实创新，把学生和班级放在重要位置，用心去管理经营班级，用心引导学生的学习和生活，再加上正确的方法，一定可以做好新时期班主任的管理工作。高中物理新课程，要求最大限度地提高学生学习兴趣，学会自主学习。以往的教学中，我们常常发现，许多学生记住了公式，却不懂得应用于解题，另一些学生能够将部分题目顺利解答出来，面对同类型的其他题目时却惘然了。这说明，传统教学在巩固学生基础知识方面虽然有着无可比拟的优势，但这优势未必能转化成胜势。为了弥补这些不足，更为了学生学习发展的需要，在实践教学中，我认为引入信息技术多媒体手段来辅助、丰富教学手段，是很有必要的。一、运用信息技术创设情景教学，提高学习兴趣在物理课堂教学中，课堂引入至关重要。鲁科版教材中，大部分章节都以彩图的形式开始谈及生活中的物理现象，比以往教科书更注重感官上的刺激，有一定的新颖性。课堂上若能运用信息技术创设物理情景，给学生以文、图、声并举的多感官刺激，直观明了，大大激发了学生的学习兴趣和热情。例如，《斜抛运动》一节的开头，列举了铅球、链球、铁饼、标枪等体育项目中的斜抛运动，学生很容易就把握到了学习的重点，配上一副节日夜空的礼花图片，增加了接受概念的可能。然而，几张静态图片都未能给出斜抛的运动轨迹，不利于头脑中感性认识的重温。在此，通过剪接播放几段小视频，可以让学生在脑海中自然地形成斜抛运动的曲线，方便接下来的学习。运用信息技术创设导入情景时，应讲究艺术性、关联性，不能只重绚丽多彩的画面来哗众取宠、取悦学生，应注意其实效性。每一张图片，每一段视频，每一节动画都要体现其附着的知识信息，这样才能完成既定教学目标。二、运用信息技术的优势突破重难点课堂教学要完成认知目标，就需要解决好突出重点和突破难点这两个常规问题。高中物理教材中有许多抽象复杂的物理知识，学生因时间和空间的限制而难懂，这是我们教学的难点，更是学生进行自主学习物理的障碍。信息技术的运用就可以突破传统教学手段在方法、时间、空间和地域上的限制，为我们教学中突破难点提供了又一种方式。通过多媒体技术可以分解教学难点，模拟动画，做到化抽象为具体、化复杂为简单、化远古为眼前，最终达到化难为易的目的。例如，在上《向心力的实例分析》这一节时，通过多媒体技术，可以将教材中的摩托车转弯、火车转弯、汽车过凸形桥、过山车等例子一一演示给学生看，更清晰、更直观。不仅可以在更短的时间内让学生接触更多的实例，还能在众多例子中提取相似点进行教学，以便领悟向心力就是物体运动的合外力的规律。计算机能进行动态的演示，弥补了传统教学方式在直观感、立体感和动态感等方面的不足，利用这个特点来处理教材中的重难点，这为物理教学提高课堂效率和教学效果提供了一种现代化的教学手段，应当重视与推广这种手段。三、运用多媒体教学提高学生建模能力我们知道物理学的研究对象遍及整个物理世界，大至天体，小至基本粒子，面对复杂具体的物体，研究它的形形色色的运动，是中学物理教学的重要内容之一。如何帮助学生理解各种形形色色的运动，建立起物理模型，并能运用到解决实际问题中去，是中学物理教学重点。从物理学的角度来看，所谓“建模”，就是将我们研究的物理对象或物理过程通过抽象、理想化、简化和类比等方法形成物理模型。运用多媒体教学的优势，可以很好地帮助学生提高建模能力。多媒体技术可以展示斜面、小球、木块、绳子、弹簧、轨道等各种物理模型，令学生保持学习的新鲜感。在习题课中，常常涉及到不同的物理过程和不同的物理模型，如何才能更好地让学生把握题意呢？关键是要能在头脑里建立运动的全景象。运用多媒体技术，可以重现整个运动过程，教师事先准备好题目有关的运动动画，先让学生思考模型如何，再展示正确的运动景象，通过对应与比较的方式，学生可以很快地理清题意。信息技术在教学中的应用，是传统教学方式的有效补充，也是实现课程三维目标，并最终实现让学生学会自学的好的尝试。值得注意的是，不能够在转变“一言堂”的同时，过分强调信息技术的应用价值，将课堂变为“电灌”。应重视信息技术的应用，也要看到信息技术教学不成熟的地方，作为一种辅助教学手段尚可，要使之替代传统教学，是行不通，也是不可取的。物业5S培训资料21、静念园林好，人间良可辞。物业5S培训资1物业5S培训资料品质管理中心2013年8月物业5S培训资料2目录第一讲55概述第二讲5S推广第三讲5S现场实操第四讲55运行监督目录3第一讲55概述一1、5S的起源2、5S的含义3、5个S推行步骤4、5S之间的关系第一讲55概述一41、55的起源1955年,目本企业提出了整理、整顿2个S。后来因管理的需求提升,增加了其余的3个S,从而形成目前广泛推行的5S架构,也使其重点由环境品质扩展到人的行动品质,在安全、卫生、效率、品质及成本方面得到较大的改善1、55的起源52、5S的含义5s是日文SER(整理)、SEITON(整顿)、SES0(猜清扫)、SEIKETSU(清洁)、SHITSUKE(养这五个单词,因日语的罗马拼音均以"S"头,所以统称为"5S′。2、5S的含义62、55的含义1SSEIR(整理)必需整理的含义经常必须含义使用的物将必需物品与非必需品如果区分开,在岗位上只放没有它,置必需物品就会影响目的工作要的用用的途e腾出空间内防止误用)的决不F软2、55的含义72、55的含义2SSEITONI整顿)整顿的含义含义「将必需物品放了任何人都能立即取到的状态,即寻找时间为零。目的识,方便取用2品分区放置工作场所一日了然消除找寻物品的时问井井有条2、55的含义82、55的含义3SSEISO(清扫)清扫的含义含义将肉位变无成、无灰尘,干净整洁,将设备保养得锃亮好,创造个一尘不染的环境。清除垃圾和日的染脏的污发保持良好的工作情绪稳定品质,达到零故障。2、55的含义92、55的含义4SEIKETSU(清洁)清洁的含义含义将N的做法度化规蒞化,并执行和巩固成果。维持制目的化的成成为惯例和制度范果化是标准化的基础企业文化开始形成2、55的含义102、55的含义5SSHITSUKE(素养)修养的含义含义对于规定了的事情,大家都按要求去执行,并养成种习惯。目的高整体素质养成良好习惯改变“人治”,养成工作规范认真的习惯。2、55的含义11物业5S培训资料课件12物业5S培训资料课件13物业5S培训资料课件14物业5S培训资料课件15物业5S培训资料课件16物业5S培训资料课件17物业5S培训资料课件18物业5S培训资料课件19物业5S培训资料课件20物业5S培训资料课件21物业5S培训资料课件22物业5S培训资料课件23物业5S培训资料课件24物业5S培训资料课件25物业5S培训资料课件26物业5S培训资料课件27物业5S培训资料课件28物业5S培训资料课件29物业5S培训资料课件30物业5S培