南京中考语文一模各区县基础题及作文修改题(含答案)

PAGE2第7页共13页2015年南京中考语文一模各区县试卷高淳区一（25分）1．用诗文原句填空。（10分）（1）蒹葭苍苍，▲。（《诗经·蒹葭》）（2）月下飞天镜，▲。（李白《渡荆门送别》）（3）晴川历历汉阳树，▲。（崔颢《黄鹤楼》）（4）念天地之悠悠，▲。（陈子昂《登幽州台歌》）（5）▲，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（6）▲，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（7）欲把西湖比西子，▲。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）（8）有一些话总在不经意间就打动了我们：陈涉的“▲”是一种少怀大志的抱负，曹刿的“▲”是一种懂得把握时机的魄力，欧阳修的“▲”是一种纵情山水的闲适。2．给下列句中的加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）（1）在高淳国际慢城蜿蜒起伏的丘陵间,桃花粉菜花黄,梨花白杏花红,粉墙黛瓦的江南民居点缀（▲）期间,让您如在画中游。（2）李克强总理说:“当然,我们现在推进全面深化改革,实现目标要有个过程,但古人说‘吾道一以贯之’,只要我们锲（▲）而不舍,假以时日,必有成效。”（3）在南京静海寺门前小亭，有一fù（▲）对联：一派清泉远，五洲乡梦长。静海寺，见证了近代中国的屈辱，《南京条约》就是在这里签署。（4）法布尔的《昆虫记》是名zào（▲）一时的科学巨著，而且在客观真实的描述中渗透着深厚的人文关怀，字里行间洋溢着睿智的哲思与优雅的情致。班级要开展“魅力汉字”主题活动，你和伙伴们完成了以下任务：（11分）【书写】3.请在田字格内用正楷字或行楷字抄写下面句子。（3分）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。▲非淡泊无以明志，非宁静无以致远▲非淡泊无以明志，非宁静无以致远▲▲▲▲▲▲▲非淡泊无以明志，非宁静无以致远▲▲▲▲▲▲【欣赏】4.下面是对三位书法家书法作品的欣赏，不正确的一项是（▲）（2分）《祭侄文稿》《兰亭集序》《古诗四帖》A.颜真卿《祭侄文稿》是草书，章法布局渐渐进入悲情状态，到文稿末尾，书写迅疾而极潦草，满腔悲愤如暴风骤雨倾泻无余。B.王羲之《兰亭集序》帖是行书，丰富多彩的笔画和多姿多态的结体，造成满篇飞动的神采，如同创造了一个繁花似锦、春意盎然的百花园。C.张旭《古诗四帖》是草书，不为楷书法度所囿，奔放直下，如迅风，如急雨，如闪电……这也许就是“不可端倪”的一种体现。【联想】5．很多汉字，能引发我们丰富的联想和想象。小悦和小丽对汉字的联想如下：小悦：“信”，一个人的言语与他本人一般比肩齐高，不夸张，不装小，堂堂正正，这个人便足以信赖了。

小丽：“雨”，仿佛让我看到了漫天的小雨淅淅沥沥地洒落，“好雨知时节，当春乃发生”哦！请你模仿小悦或小丽的联想方式，选择一个汉字进行联想。（3分）▲【思考】6．在“汉字听写大比拼”环节中，小远把“狼jí”的部首写错了。下面是老师帮助他纠正错误时他们的对话，请你补充完整。（3分）老师：小远，古代将文字写在竹简、木简上，所以“竹”头“籍”组词大多与书写、书卷有关，而“艹”头“藉”，其义大多与柔弱、纷乱有关。你觉得“狼jí”的“jí”应该是哪个呢？为什么？（1）请用说明性的语言介绍图画内容。（2分）▲（2）下列对《大吉羊图》所表达的意思、图中的字体以及该字体特点的判断，依次正确的一项是（▲）（2分）A.对羊儿的喜爱篆书遒劲B.对善美的渴望行书娟秀C.对吉祥的追求隶书端庄D.对祥和的追求楷书飘逸（3）请用正楷字或行楷字将“大吉羊图”四个字抄在下面的田字格内。（3分）▲▲▲▲▲▲▲▲三（54分）21.根据要求，完成下面作文修改。（4分）不贪安逸的燕子①燕子都有一个非常舒适的家，但它们从不贪图安逸。②每年秋天，不管刮风下雨，燕子的一家总是按时迁徙，飞往南方。春天，不管美丽的南方多么迷人，它们总是和春风一起飞回北方。③为了适应征途中的各种困境，刚孵出的小燕子就开始学习飞行，到秋天启程的时候，因为已经有了飞行的本领，但途中的险恶环境会使大部分雏燕丧失性命。④侥幸活下来的，飞越了万水千山，到达了向往已久的目的地。⑤燕子也是念旧的，当它们飞回的时候，总是寻找过去的住处，好像和那里的一切都有深厚的感情。（1）文中画线句有语病，请用规定的符号直接在下面的句子上修改。（2分）因为已经有了飞行的本领，但途中的险恶环境会使大部分雏燕丧失性命。（2）请结合本文说明的中心，说说文中哪一句话是多余的，为什么？（2分）▲参考答案一(27分)1．(10分)（1）白露为霜（2）江春入旧年（3）何人不起故园情（4）感时花溅泪（5）千树万树梨花开（6）草色入帘青（7）池上碧苔三四点(8)早有蜻蜓立上头(9)学而不思则罔，思而不学则殆（每空1分，有错、漏、添、倒一处，该空不得分)2．(4分)（1）qiǎo（2）kè（3）熹（4）遐（每空1分）3．(2分)D4．(2分)A5．(2分)示例：那—条长长的黄河宛如一条飘带，静静蜿蜒到远方；一轮落日如金色的圆盘，缓缓下沉。（句式，1分；有比喻修辞，1分）6.(7分)（1）（2分）一位女子端坐着目视前方，旁边有一只卧地的羊，图画右上角写着“大吉羊图”四个字。（2）（2分）C（3）（3分）略（笔锋1分，结构1分，美观度1分）虽然三（54分）虽然21.（4分）（1）（2分）因为已经有了飞行的本领，但途中的险恶环境会使大部分雏燕丧失性命。（2）（2分）第⑤句话是多余的，因为这篇小作文重在介绍燕子“不贪安逸”的特征，而第⑤句话介绍燕子“念旧”的特点。鼓楼区1.用诗文原句填空。（9分）烈士暮年，。莫愁前路无知己，。报君黄金台上意，。，夜泊秦淮近酒家。，西北望，射天狼。马作的卢飞快，。江山代有才人出，。，草色入帘青。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，这类与传统节日相关的诗句还很多，请再举一例：

，。2.下列加点字读音全部相同的一项是（2分）（）A.晦暗欺侮诲人不倦B.伺候侍候伺机而动C.便笺缄默芊芊细草D.炽痛叱咤敕勒川3.下列词语书写全部正确的一项是（2分）（）荒谬——杀戳挟持——汗流浃背伧俗——苍海灰尽——死灰复燃攫取——洗濯荣膺——义愤填赝沉湎——腼腆闲暇——闻名遐迩4.书法欣赏。（4分）（1）“柳体”以瘦劲著称，点画爽利挺秀，骨力矫健，结构严谨。以下书作中，柳公权的作品是（）（2分）[A][B][C]（2）关于初学者选笔应该用硬毫还是软毫，说法不一。有同学向他的书法老师询问，下面是老师的回答：打个比方吧：在雕刻艺术上，刀法不高，花纹不明快骏爽，叫太“肉”，软毫写出来的笔画是偏“肉”的。除非你喜欢那种没有锋梭芒角，肥软圆熟的书风。俗语说：“工欲善其事，必先利其器。”庖丁解牛，绝不会去选一把钝刀，用软毫练字，就犹如钝刀子割肉。如果等刀力练出了再换快刀，那不成了“工欲善其事，必先钝其器”嘛！由此看来，这位老师建议选用。（A.硬毫B.软毫C.都可以）（2分）5.阅读下列三则材料，回答问题。（9分）【材料一】桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。——《周南·桃夭》［注］桃花怒放，艳红似火。姑娘出嫁，给夫家带来和美。彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。——《王风·黍离》［注］那黍子行行排列，那高粱生出苗儿。缓慢地走着，心中恍惚。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。——《小雅·采薇》［注］回想当初出征时，杨柳依依随风吹。如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。【材料二】（1），早在《诗经》中就见到了它们的身影。比如：《风》以“绿竹如箦，有匪君子，如金如锡”来赞颂竹子一般的修养和德行；《小雅》用松树的生命力长久来比喻子孙绵延不断；《大雅》有“柞棫斯拔，松柏斯兑”，其意是说柞树都已砍完，苍松翠柏还直立山间。竹柏由此作为一种文化符号延续了下来。至于很早就见诸《诗经》的（2）更是饱含丰富的文化意蕴在历代诗文中传承着。（1）文学意象最常见的就是植物（2）“蓬”、“蒌蒿”、“茅”、“浮萍”（1）文学作品中经常见到植物意象（2）“硕鼠”、“羔羊”、“螽斯”C.（1）文学作品中常见的植物意象（2）“硕鼠”“羔羊”“螽斯”D.（1）常作为文学意象出现的植物（2）“蓬”“蒌蒿”“茅”“浮萍”【材料三】植物名花木之语《诗经》来源棠棣手足《小雅》中称颂道：“棠棣花开，光艳明丽，天下之人，莫如兄弟。”艾蒿相思《王风·采葛》中感叹道：那个采摘艾蒿的人哪，一日不见，如隔三秋！①②③（1）选择【材料一】中任一诗句，摘抄在下面方格中。要求：准确，工整，美观。正楷和行楷皆可。（3分）（2）我们所学的《诗经》篇目中也有含花草的诗句，如“，。”（1分）（3）阅读【材料二】，根据上下文判断空格处应选的正确项是。（1分）（4）在【材料一】【材料二】中任选一种植物，完成【材料三】的表格。（2分）①②③（5）有同学说：“《诗经》里的植物意象传承的都是乐观美好的情感。”你同意他的看法吗？请结合以上材料加以阐释。（2分）三、作文（54分）（一）阅读下面学生习作，按要求进行修改。（4分）感谢阅读我的家是一个特别的书香家庭。一到我家，你就一定会惊讶于我们家的这三只书虫和满书架的书。我爸爸是一只嗜睡书虫。举个例子，我表弟今年2岁了，爸爸妈妈想教他一些有用的东西，他们就叫我背三字经，好让我来教他，当姐姐真不容易呀，还要教人背书！可惜我不敢对我妈这只母老虎发威，只能老实地在老爸边上当一只病猫。我嘴中边念叨着“三字经、三字经”，边在书架上找时，倒在床上睡大觉的书虫老爸听见了，只见他忽然从床上起来，嘴里还说：“人之初，性本善……”直到背完，他便忽然又倒头就睡起来，他在说梦话。再说说我妈这一只吃货书虫，她可不像普通书呆子那样，苦读而忘记吃饭，她是边读书边不停地吃。一天，都快吃午饭时间了，我妈还是在边读书边不停地吃蛋糕，我冲老妈说：“这样不停地吃，小心变胖，不好看！”老妈却理直气壮，晃晃手中的书说：“杨贵妃也胖呀！却最得宠呢！看看，书读少了吧！”这三句话把我准备好的一堆给老妈压力的话都硬顶回肚里去了。那我呢，是一只幽默书虫。有一回，爸爸妈妈在饭桌上告诉我关于我小时候的事，妈妈说我小时候很凶，还弄伤过爸爸，我笑着接过妈妈的话说：“都说人之初，性本善，谁知道我是不是个人呀！”这一番话，弄得大家哈哈大笑。您看，我的书香家庭是不是与众不同？19.文章标题为“感谢阅读”，但是从全文看，作者并没有写出“感谢”来。请你结合文章的内容，为本文重新拟写一个标题。（2分）

20.为了刻画父亲“嗜睡书虫”形象，文章第二段对事情原因的交代啰嗦、累赘，偏离中心，请你用简洁语言修改画线句的内容。（2分）九年级语文试卷参考答案一、（26分）1.（10分）（1）壮心不已（2）天下谁人不识君（3）提携玉龙为君死（4）烟笼寒水月笼沙（5）会挽雕弓如满月（6）弓如霹雳弦惊（7）各领风骚数百年（8）苔痕上阶绿（9）示例：爆竹声中一岁除，

春风送暖入屠苏。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。但愿人长久，千里共婵娟。去年元夜时，花市灯如昼。

月到柳梢头，人约黄昏后。迢迢牵牛星，皎皎河汉女。海上生明月，天涯共此时。遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人。待到重阳日，还来就菊花。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。

2.（2分）D3.（2分）D4．（3分）（1）（1分）C（2）（2分）A5.（10分）（1）（3分）书写规范端正得2分，且美观漂亮得3分）。（2）（1分）示例：蒹葭苍苍，白露为霜。参差荇菜，左右采之。（3）（1分）D（4）（3分）示例：①杨柳②不舍、留念。③《采薇》中写到：昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。示例：①竹柏②坚韧③《大雅》中写到：柞棫斯拔，松柏斯兑。示例：①桃花②美满③《周南》中写到：桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。（用原文或者译文都可）（5）（2分）不同意。（1分）有很多植物所包含的是悲凉、哀伤甚至是消极的意思。（1分）比如：“桃之夭夭”已经变成“逃之夭夭”，成为了一个贬义词。（1分）（再比如：“黍离之悲”指对国家残破，今不如昔的哀叹。再比如：“蓬”“茅”等都是飘零、漂泊无依的象征）三、（54分）（一）（4分）19.（2分）示例：我的书香家庭

我家的三个书虫。20.（2分）一次，为了教弟弟背书，我在书架旁找《三字经》（我不停地念叨“三字经”）六合区一（27分）1．用诗文原句填空。（10分）（1）蒹葭苍苍，▲。（《诗经·蒹葭》）（3）海日生残夜，▲。（王湾《次北固山下》）（3）▲，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）▲，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）（5）横看成岭侧成峰，▲。（苏轼《题西林壁》）（6）了却君王天下事，▲。（辛弃疾《破阵子》）（7）▲，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）（8）美国在东南亚大力宣扬“维护南海航行自由”，其实“▲”，矛头真正指向的是中国。（用欧阳修《醉翁亭记》中的句子填写）（9）一叶坠地，决不是毫无意义的，这一片片黄叶换来了整个大树的勃勃生机，正所谓“▲，▲”。（用龚自珍《己亥杂诗》中的句子填写）2．给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）（1）冬日，苍穹之下，南京紫金山的石像静默，营造出一种肃穆的气氛▲。（2）去年青奥会期间，平安志愿者们恪▲尽职守，保证了青奥会的顺利进行。（3）“国家公祭鼎”的铭文，采用“骈文”体来写，增强了公祭的感染力、震hàn▲力、历史传导力。（4）考虑到作品要雅俗共享，地铁3号线最终敲定了家

yù▲户晓的古典名著《红楼梦》作为文化主题。3.下面对名著片段理解不正确的一项是（▲）（3分）A．“祥子的车卖了！他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕……愣愣瞌瞌地随着大家乱转，可不知道自己做的是什么。他连哭都哭不出声来！”（片段中祥子“连哭都哭不出来”的原因是虎妞难产而死被迫卖车。）B．“张都监道：‘不是看我兄弟张团练面上，谁肯干这等的事！你虽费用了些钱财，却也安排得那厮好。这早晚多是在那里下手，那厮敢是死了。只教在飞云浦结果他。’”（这句话中加点的“他”指的是林冲。）C．“姥爷向她扑过去，她随手一带门，门扇差点砸在他的脸上……姥爷用手扶住门框，用力地挠着……这是他第一次当着我的面打我姥姥，我感到奇耻大辱！”（这一片段写到阿廖沙对外祖父打外祖母感到十分的愤怒。）D．“昨天，我们在归路上遇见了全体的贵族……于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，望最密的人丛中撞去……”（这一片段中的“背着手”和“撞”等词语传神地写出了贝多芬对皇亲国戚满不在乎的态度。）班级要开展一次“‘苹果’旋风”的综合性学习，请你和小伙伴们一起参加。4.请在田字格内用正楷字或行楷字抄写下面《小苹果》歌词中的任意一行。（3分）变成蜡烛燃烧自己，只为照亮你把我一切都献给你，只要你欢喜▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲5.请用一句话概括以下新闻的内容。（12字以内）（2分）为激发学生课间活动的兴趣，天津南开区中营小学将风靡大江南北的广场舞《小苹果》进行改编搬进校园，让学生们在大课间活动中跟随耳熟能详的旋律跳起校园版《小苹果》，在快乐中强身健体。（选自《城市快报》）▲6．班级举办了“我看《小苹果》”的演讲比赛，下面是同学们演讲稿中的四句话，其中有一句加点成语使用不当，请你找出来。（▲）（2分）

A．这首《小苹果》太好听了，我相信它会一如既往地火下去，就像前段时间的《江南style》一样。B．这首歌的旋律优美动听，歌词朗朗上口，就连我四岁的表妹听了，也不由得手舞足蹈，随声附和起来。C．《小苹果》自问世以来，一直稳居音乐排行榜的前三名，连港台的流行歌曲也相形见绌了。D．随着《小苹果》红遍大江南北，它的演唱者筷子兄弟已经成为妇孺皆知的人物，我好羡慕他们呀！7.今年随着“小苹果”等神曲的盛行，在一些大街小巷中发现不少跳舞爱好者的身影。傍晚，小区内的老人们又跳起了广场舞，激扬的音乐吸引了众多市民观看。正在做作业的王林皱着眉头说：“这帮老头老太，又开始瞎闹腾了。真烦人！”王林的语言欠妥当，