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文档简介

五年级综合实践活动说课稿——Help我的零用钱活动简介本文所介绍的综合实践活动主题是“Help我的零用钱”，适用于五年级学生。该活动主要目的是在生活中培养学生的理财观念和相应的能力。学生通过活动的实施，学会制定预算，了解物价信息，培养节约习惯等，以让他们更好地理解“金钱不是万能，但没有钱真的万万不能”的道理。活动目标通过本次活动，我们的学生能够达到以下几个方面的目标：了解零用钱来源和开销制定预算计划以保障零用钱的合理使用反思消费习惯，培养节约意识掌握物价信息和基本消费技巧锻炼数学运算和统计能力活动流程活动流程分为四个主要阶段：前期调研、预算制定、消费实践和反思总结。具体流程如下：前期调研在本阶段，老师将引导孩子们了解零用钱的来源和开销，以及了解市场物价和判断商品价值的技巧。其中具体包括以下步骤：1.调查家庭零用钱来源和开销在本步骤中，学生需要与家长探讨家庭零用钱的来源和开销，然后进行数据归纳和整理。同时，学生需要了解父母如何使用他们的零用钱，以及他们的理财观念和态度。2.学习判断商品价值的技巧在本步骤中，学生需要学习如何判断商品的价值。他们可以观察市场价格、品种、质量和特点等因素，选择价值相对更高的商品。预算制定在本阶段，学生需要根据自己的实际情况和预算计划，合理使用零用钱。具体包括以下步骤：1.制定预算计划在本步骤中，学生需要制定一个预算计划，以保障零用钱的合理使用。他们需要考虑各种消费开销，例如买书、买文具、买零食等。同时，学生需要学习如何计算预算，以及如何在不同的预算下选择合适的商品。2.学习节约习惯在本步骤中，学生需要学习如何节约开支，避免浪费零用钱。目的是通过小事情培养良好的理财习惯。消费实践在本阶段中，学生需要在真实的消费场景中购物，消费。其中包括以下步骤：1.选择购物场所在本步骤中，学生需要观察和比较不同商店的物价、质量、公平度、售后保障等，选择一家最适合自己的购物场所。2.选购商品在本步骤中，学生需要根据预算计划，购买自己所需要的商品。他们需要用自己学习到的判断商品价值的技巧来判断哪些商品价格更便宜，性价比更高。反思总结在消费实践过后，学生需要对他们的消费行为进行反思和总结。具体包括以下步骤：1.分享购物经历在本步骤中，学生需要分享他们在购物场所所选购的商品、价格和个人购物体验等。分享或者展示自己的道路，结果大家都会产生一种互相学习、相互交流、相互欣赏的氛围。2.总结收获在本步骤中，学生需要总结自己的收获和问题。他们需要提出如何修正以前的消费方式，如何更好地利用零用钱等问题来达到更好的消费效果。活动评价师生互动评价该活动的教学实践取得了很好的效果。老师发现学生在活动后变得更加懂得劳动和文化。同时，学生也表现出一种良好的消费意识，针对不同的消费行为提出了积极的改进建议，例如节约开支、共同财富和资产调配等。因此，在师生互动评价阶段中，老师需要及时给予肯定和指导，同时，鼓励学生继续探索和实践，

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