六年级下册美术说课稿－1风格多样的建筑｜赣美版_第1页
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文档简介

六年级下册美术说课稿－1风格多样的建筑｜赣美版一、教学背景美术是学生在全面发展中的重要组成部分，具有很高的艺术欣赏和表现能力，是锻炼学生观察、表达能力的有效手段。因此在六年级下册中，美术课程对学生的发展和成长起着非常重要的作用。这节课是赣州市美术教研组新编《美术（六年级下册）》的第一课，通过学习多样的建筑风格，让学生了解建筑艺术、欣赏建筑美；同时通过学习书法的方式训练学生的手部协调性，提高字体书写水平。二、教学目标知道建筑艺术有多种不同的风格形式。了解建筑、城市的历史文化背景与建筑艺术的内涵。大体了解建筑美学评价的标准。能够运用“风格特点”的语言文字描述建筑的特色特点。能够通过练习书法，提高手的协调性，写出美观的字体。三、教学重点学习建筑艺术的多种不同风格。学习建筑美学评价的标准。能够进行简单的字体书写训练。四、教学内容和过程1.知识传授（1）学习建筑的多种风格建筑是人类文明的一个重要的物质表现形式，有很多种不同的建筑风格，如欧式建筑、中式建筑、新古典主义建筑、现代主义建筑、后现代主义建筑等等。其中，欧式建筑比较适合表现古典、庄重、华美的主题，中式建筑则以具有中国风情的形式更好的表达出东方的内敛与文化精髓。而新古典主义建筑、现代主义建筑则体现出了现代建筑的新潮、科技感和生命的活力，后现代主义建筑则更注重的是形式的创造和游戏性，建筑中的艺术附加值更高，更具有想象力。（2）了解建筑、城市的历史文化背景与建筑艺术的内涵建筑与城市有密切联系，其艺术表现形式受到时代、社会和文化背景的影响。学习建筑的同时，我们也应该了解它所处的历史背景，这有助于我们更好的了解建筑的内涵。（3）大体了解建筑美学评价的标准建筑美学评价是指通过对建筑的艺术表现形式以及艺术附加值进行评判和打分的过程。常用的评价标准有整体感、比例、色彩搭配、造型和技巧水平等。（4）会运用“风格特点”的语言文字描述建筑的特色特点在学习建筑风格的同时，也要学会用语言文字描述建筑的特色和特点。建筑的风格不仅仅是形象的呈现还有很多含义在其中，通过语言的精准表达，我们可以更好的阐明建筑艺术的丰富内涵。2.实践操作（1）书法练习书法训练是我们锻炼手部协调性，提高书写字体的好方法。通过教师的演示、学生的模仿并一起练习，提高学生的字体书写水平，锻炼学生的手部协调性。3.思路梳理让学生在老师指导下，寻找周边建筑搭配中的风格特色，并用语言文字表达。五、教学质量检查方法学生的书写评价。个别抽查学生能否正确地用语言文字描述建筑的风格特色和内涵。观察学生练习书法时的动作、习惯等。六、教学后记在本次课程中，孩子们以愉快的心情献出了自己的文字和手写字。虽然没有机会去实地考察建筑，但是他们也能通过老师的讲解

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