苏少版二年级音乐上册（简谱）第7单元《唱：亚克西巴郎》教学设计_第1页
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苏少版二年级音乐上册（简谱）第7单元《唱：亚克西巴郎》教学设计课程背景课程对象：二年级学生课程时间：3节课，每节课40分钟教学内容：唱、简谱、节奏教学目标知识目标通过本单元学习，学生将了解：学会使用简单的唱腔和动作表现歌曲；理解并掌握曲子的调式和节奏；能够读唱简谱并一定程度上进行创作。能力目标学生通过本单元的学习，能够：培养肢体协调的能力；培养创新思维并能够进行创作；提高音乐欣赏和理解水平。教学过程第一课时导入（5分钟）在学生们的耳边响起《亚克西巴郎》这首歌曲。教师与同学们一起跳起了动作戏，孩子们也跟着教师孟妮进行了配合。歌曲整体欣赏（10分钟）教师从后台播放了这首节奏明快、曲调欢快的歌曲《亚克西巴郎》，让学生们在音乐中欣赏和感受节奏和动感。歌曲学唱（20分钟）通过反复播放《亚克西巴郎》音频，教师跟着学生们一起学唱本曲。交替让男女生分别演唱，并鼓励学生们形成集体，拍手，跳舞，一起唱。评价（5分钟）学生们分别进行两人一组的练唱，评价对方的唱腔以及配合度，并进行一定的改进。第二课时导入（5分钟）学生们根据所提供的简谱，欧式舞曲的舞步跳着升调的小分节，深刻理解音乐的节奏和脉动情感。歌曲整体欣赏（10分钟）点播音乐、影像资源，引导学生在音乐中感受欧式舞曲的感受和节奏，以此进行进一步的理解和深层次地领悟。读乐谱与唱歌（20分钟）学生们在教师带领下学习读唱简谱。进行简单唱腔的学习，用带有儿童感的唱腔曲调来表现曲子所描述的故事情节。鼓励学生们对于唱腔的有属进行一些创作和改进。评价（5分钟）进行两人一组的练唱，并对同伴的唱腔和呼吸进行评价。给予一些良好的指导及改进意见。第三课时导入（5分钟）学生们跟着教师做些生动有趣的音乐游戏和调式练习，以此来温习和提高所学上的知识水平。读唱简谱（20分钟）在全班学生进行齐唱《亚克西巴郎》之后，学生们会针对曲子所描绘的情节进行模仿唱腔，从而加强对于唱腔的理解和使用，掌握唱腔基础技能并进行点拨。创作和表现（15分钟）在掌握了唱腔的基础技能之后，鼓励学生进行二人小组或三人小组的创作和表现。孩子们可以自行根据教师所提供的歌曲基础元素来进行创造。再由教师进行一定的帮助和点拨。课堂总结（5分钟）教师进行总结，同学们跟着教师一起进行学习感受与所学的知识的回顾。作业要求回家继续阅读《亚克西巴郎》的故事背景，学会使用简单的解释词语来讲述故事情节。创作一首歌曲，并创作其中的唱腔或节奏。（多推崇多元化的表达方式）将自己的创作录制下来，并进行分享。（社交和表达的多元性）教学反思本课程通过简单的欧式舞曲的形式来掌握唱腔的基础技能，并对学生的创造能力进行了一定的培养和提高。通过音乐与动作，来让学生们在学习过程中更好地表现和体现所学课程的重点与

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