第16课 船（上）教学设计-五年级上册小学美术（苏少版）_第1页
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文档简介

第16课船（上）教学设计-五年级上册小学美术（苏少版）教学目标通过本次教学，学生将能够：-熟练掌握画船的基本构造及比例关系；-初步了解船的种类及各自的特点；-综合运用不同线条和色彩表现船的结构和质感。教学重点学会画船的基本构造及比例关系；了解船的种类及特点；运用线条和色彩展现船的结构与质感。教学难点综合运用不同线条和色彩表现船的结构和质感。教学准备教材：《苏少版五年级上册》；画纸、铅笔、橡皮擦、彩色铅笔等绘画工具；交通工具的图片、视频、实物模型等教学资源。教学过程导入（5分钟）大声读出教材上的标题“船（上）”让学生做适量猜想，引起学生的好奇心；由教师播放一些关于各种船只的视频、介绍船种类及特点的图片，鼓励学生表述对船的看法和了解。操作示范（10分钟）教师现场展示用铅笔绘画画船的过程及技巧，让学生找出各部位的线条和比例关系；分别用铅笔画出两种不同类型的船，提供给学生进行比较和分析，进一步认识船的种类及特点。上机练习（35分钟）要求学生在画纸上用铅笔先画出船舶的基本构造和比例关系，然后再运用彩色铅笔表现船的结构和质感；在教师的指导下，合理使用线条和色彩以及分层透明感的技巧画出两种不同类型的船；此时，教师需要给予学生适当的示范和指导，并鼓励不同的学生互相交流和学习。师生总结（10分钟）学生展示自己画的船作品，提供互动交流和反馈；在教师现场关注和指导下，学生自我评价自己画的船的特点以及取得的具体进步。作业布置要求学生课后用习得的技巧和知识画一张自己喜欢的船的图片，并进行适度加工。教学方法通过教师的方法示范、学生的阅读参考、举例演示和教师现场指导等方式，互动交流、体验研究和合作探究营造有益于学生提高的教学氛围。教学资源与评价资源教材：《苏少版五年级上册》；国际海事标志、交通工具的图片、视频、实物模型等教学资源。评价学生自我评价和相互评价；教师的现场观察和评价；所画的船舶结构、比例关系和立体感是否正确，颜色是否搭配合理，质感是否适当等是评价标准。总结本次教学突出了艺术语境应用教学的思想，运用知识、技能和意识三大元素全面提高了学生在画船方面的综合素质和能力水平。通过丰富的教

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