六年级语文下册第3单元知识梳理

第三单元知识梳理一、字音1.易混的多音字xià（吓唬）huǎng（明晃晃）dǎo（翻箱倒柜）zhuǎn（转身）吓hè（威吓）晃huàng（晃动）倒dào（倒掉）转zhuàn（转圈）2.易读错的字涔涔（cén）潸潸（shān）拨弄（bō）急遽（jù）缥缈（piāomiǎo）咔嚓（chā）念叨（dao）耽搁（ge）惆怅（chóuchàng）二、词语听写躲藏挪移蒸融明媚空虚叹息徘徊蚁穴消逝念叨原谅惆怅绊倒惊惶亲吻依偎挽回耽搁揉搓绽开三、词语积累1.近义词渐渐——逐渐觉察——发觉昏暗——阴暗吓唬——威吓焦急——着急缥缈——渺茫徘徊——犹豫聪明——聪慧2.反义词漫长——短暂孤独——热闹荒凉——繁荣空虚——充盈聪明——愚笨漂亮——丑陋徘徊——果断急遽——缓慢3.四字词语掩面叹息千门万户阳光明媚翻箱倒柜一声不吭永无休止胡思乱想全神贯注饶有趣味热泪盈眶欣喜若狂归心似箭追悔莫及忐忑不安骄阳似火一视同仁大呼小叫4.特殊词语ABB式：头涔涔泪潸潸赤裸裸沉甸甸灰蒙蒙懒洋洋AABB式：空空落落念念叨叨伶伶俐俐纷纷扬扬风风雨雨隐隐约约轻轻悄悄浩浩荡荡冷冷清清含“千、万”的词语：千山万水千军万马千变万化千呼万唤千头万绪时间易逝的四字词语：光阴似箭日月如梭白驹过隙似水流年流光易逝稍纵即逝弹指之间珍惜时间的四字词语：争分夺秒千金一刻分秒必争只争朝夕惜时如金废寝忘食时不我待四、句子赏析1.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。赏析：运用排比的句式，以细腻而独特的笔触描写了人们日常生活的细节——洗手、吃饭、默默，“日子从水盆里过去”“日子从饭碗里过去”“从凝然的双眼前过去”形象地写出日子来去匆匆，表现了作者对时间流逝的无奈之情。2.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。赏析：把“逝去的日子”比作“针尖上一滴水”，把“时间的流”比作“大海”，突出时间流逝得快，无声无息，无影无踪，表现出作者十分无奈的愁绪。3.我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？赏析：第一个“赤裸裸”是指人出生的时候光着身子，没穿衣服；第二个“赤裸裸”则指碌碌无为，没有成就。在作者的不断追问、反问、责问中，我们感受到作者不甘虚度光阴力求上进的精神。4.那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。赏析：运用环境描写，这里的“昏暗下去”有两层含义：一是表现天色变化，傍晚来临，天色越来越暗；二是表现人物的心理变化，表现了“我”由期待到失望委屈的心理变化过程。5.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。赏析：作者运用泡比的修辞手法，写出了“我”内心的独白。说明“这段时光不好挨”，让人进一步体会到“我”等待时的无聊和孤独。6.看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。赏析：“暗、凉、沉郁”形象地表现出随着希望一点点破灭，“我”的内心越来越失望；“越来越远越来越缥缈”更表现了“我”完全沉浸在伤心失望中。五、背诵积累背诵《匆匆》。六、课文理解1.《匆匆》是现代著名作家（朱自清）写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“（匆匆）”二字，细腻地刻画了（时间流逝的踪迹），表达了作者对时光流逝的（无奈和惋惜）。2.《那个星期天》的作者是现代著名作家（史铁生）。文章主要记叙了一个星期天母亲答应带“我”出去，但是由于家务繁忙，一次次爽约，最后没有去成的事。在那个星期天，“我”经历了从等待开始时的（万分期待）、心怀欢喜，到继续等待时的（耐心）、仍然有所期盼，再到等待未果时的（焦急万分），到最后等待结束，（期盼落空）的心理过程。七、单元语文要素小结本单元是习作单元，在这一单元，我们要学习选择合适的内容写出真情实感。我们需要掌握一些文章表达情感的方法。比如，我们可以把情感融入具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感；我们也可U把心里想说的话直接写出来，运用心理描写抒发自己的情感。我们在写习作时还需要注意：习作的选材要贴近生活，要真实。我们要善于选取有丰富内涵、能感动人的细小材料，以小见大，在平淡中见真情。我们还要多观察生活，通过仔细观察，细腻地抒发内心的真实感受。八、“1+X”阅读推荐篇目：朱自清《春》推荐理由：在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生乃至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和