六年级语文上册第6课《狼牙山五壮士》知识点及练习题

6．《狼牙山五壮士》知识点一、作者简介沈重（1915年-1986年），原名沈大经，战地记者，原籍浙江省吴兴县人，中共党员。身有残疾，一目失明。1936年进入上海复旦大学土木系求学。1938年奔赴延安，在抗日军政大学参加革命，1939年1月加入中国共产党。在抗战时期作为《晋察冀日报》特派记者，主要在冀西游击区参加部队和地方的军事活动，因此，他的通讯报告作品大多是武装斗争的题材。二、生字组词寇：kòu（草寇、日寇、敌寇）副：fù（副手、副食、副班长）榴：liú（石榴、榴莲、手榴弹）弹：dàn（炮弹、炸弹、原子弹）抡：lūn（抡选、抡拳、抡一圈）贯：guàn（贯彻、万贯、全神贯注）棋：qí（象棋、棋子、下棋）悬：xuán（悬案、悬念、悬殊）沸：fèi（沸水、沸点、沸腾）涧：jiàn（深涧、山涧、溪涧）雹：báo（冰雹、雹子、雹灾）屹：yì（屹立、屹然不动）悦：yuè（喜悦、愉悦、悦耳）屈：qū（委屈、屈服、冤屈）三、多音字绷：běng（绷着脸）bēng（绷带）横：héng（横行霸道）hèng（蛮横）弹：dàn（子弹）tán（弹琴）着：zhe（看着）zhuó（沉着）zháo（着凉）四、形近字寇（敌寇）副（一副手套）榴（石榴）冠（冠军）幅（一幅画）溜（溜走）五、近义词英勇——勇敢掩护——保护沉着——从容崎岖——坎坷依托——依靠屹立——耸立豪迈——豪放六、反义词沉着——惊慌崎岖——平坦激动——平静坚强——软弱全神贯注——心不在焉斩钉截铁——犹豫不决七、理解词语沉着：镇静；不慌不忙。全神贯注：全副精神高度集中。斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。粉身碎骨：身体粉碎（多指为了某种目的而丧生）。屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。眺望：从高处往远处看。昂首挺胸：仰起头，挺直胸脯。形容斗志高昂，无所畏惧。坚强不屈：坚毅刚强，不屈不挠。惊天动地：形容声音特别响亮。本文指五位战士英勇跳崖时嘹亮的口号声响彻天宇。气壮山河：形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。八、课文分段第一部分（1）：讲七连六班接受了掩护群众和连队转移的任务。第二部分（2）：讲六班五个战士诱敌上山，痛歼敌人。第三部分（3）：讲五个战士决定把敌人引上绝路。第四部分（4-5）：讲五位壮士把敌人引上顶峰，英勇歼敌。第五部分（6-9）：讲五壮士英勇壮烈地跳下深谷。九、句子解析1．1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。从“集中兵力”“大举进犯”可看出敌人兵力强大，敌众我寡，五个战士接受的任务十分艰巨。2．为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。一个“走”字，铿锵有力，掷地有声，体现出班长态度之坚定、决定之果断，饱含着五壮士高昂的斗志和对人民的深切的爱，表现出崇高的自我牺牲的精神。“斩钉截铁”比喻处理事情或说话坚定果断，毫不犹豫。这里，没有写其他战士的语言，只写他们的内心状态（“热血沸腾”）和动作（“紧跟”）。说明他们和班长的想法是一致的。3．顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。把石头比作“雹子”说明石头砸下非常迅猛，非常有力。这两句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。4．这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！“这声音”指的是五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号：“打日本帝国主义！中国共产党万岁！”充分体现出五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚。这种恨与爱，是五壮士英勇顽强、不怕牺牲的力量之源，是党所领导下的八路军、新四军战士们的力量之源，也是敌后抗日根据地英雄儿女们的力量之源。这句话充分赞扬了中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概。十、问题归纳1．这篇课文主要讲了什么内容吗？这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。2．准备转移时，摆在五壮士面前的是两条什么样的路？他们选择了哪一条？为什么？一条是通往主力转移的方向，可以活下去，另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那是死路一条。他们选择了后面那一条。因为他们觉得群众和连队的安全更重要。3．五壮士在任务胜利完成后选择了跳崖，这表现出了他们怎样的精神？面对绝境，他们态度从容，脚步坚定，大义凛然。他们好像不是走向死亡，而是又投身于一场新的战斗。“说”“砸”“走”“跳”“昂首挺胸”等词准确生动地描摹了五壮士跳崖时的无畏与悲壮，表现出了他们英勇顽强、宁死不屈、视死如归的英雄气概。十一、课文主题这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。十二、教材课后习题1．朗读课文。根据课文内容填一填，再讲讲这个故事。接受任务→引上绝路→痛击敌人→顶峰歼敌→英勇跳崖2．读下面的句子，注意加点的部分，体会五位壮士的英雄气概。在课文中画出类似的词句，和同学交流。为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。“斩钉截铁”说明班长马宝玉不怕牺牲，毅然而然地选择死亡，也要完成连队交给的任务。“热血沸腾”一词很生动地写出了战士们在班长的感召和鼓舞下，也要用生命完成这个艰巨的任务。为了群众和部队的安全，他们义无反顾地选择了死亡，表现了他们不畏牺牲的英雄气概。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道“同志们用石头砸！”这个句子是写班长马宝玉动作的，“抢前一步”、“猛地举起”写出了班长对敌人的憎恨，对革命的忠诚，具有勇往直前前、不怕牺牲的精神。出类似的词句∶五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了胜利的喜悦。班长马宝玉激动的说“同志们，我们的任务胜利完成了”说罢，他把那只从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走向悬崖，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷，战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。从“屹立”一词中可感受到五壮士顶天立地的英雄形象。从“纵身”，可看出动作意志果断坚决，写出了班长的从容自若，毫不畏惧。“昂首挺胸”，表现了战士和班长一样具有不怕牺牲的精神。3．课文第二自然段既关注了人物群体，也写了每一位战士，结合相关内容说说这样写的好处。课文有时对某个人进行聚焦描写，比如班长马宝玉就进行了细致地描写，如他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道“同志们用石头砸”。有时对班里的五位壮士进行概括地描写，比如课文第二自然段，还有第三、四自然段的开头“五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移”、“五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击”……这样描写，既关注了群体，又写了每一位战士，所以给人很全面的感觉，而且很具体。这就叫“有点有面，点面结合”。既顾及全面、体现广度，又突出重点、体现深度。

6．《狼牙山五壮士》练习题一、读拼音，写汉字。日（）kòu指（）huīxuán（）崖shī（）体háo（）迈mò（）盘zhǎn（）钉截铁二、把下面成语补充完整。英勇（）（）全神（）（）（）七（）八悬（）峭（）（）钉（）铁（）高（）下（）身碎（）（）首挺（）惊（）动（）坚强（）（）热血（）（）气（）（）河三、为加点字选择正确的解释。（填序号）居高临下（）①靠近②对着③来到④将要身负重伤（）①承担②失败③遭受④享有引上绝路（）①停止②达到极点③走不通的大举进攻（）①提出②推选③动作④抬起四、课文梳理课文记叙的是发生在____________时期的故事，五壮士分别是____________、____________、____________、____________、____________。全文的记叙顺序可以概括为：_________________、_________________、_________________、_________________、_________________五个部分，表现了五壮士____________、____________、____________的革命精神和英雄气概。五、理解文中句子，回答文后问题。这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！1．这声音指的是口号：____________________________！___________________！2．这声音体现出五壮士对___________________的仇恨，对_____________的热爱和忠诚。这句话赞扬了_______________________________________________。

参考答案：一、寇挥悬尸磨豪斩二、英勇就义全神贯注横七竖八悬崖绝壁斩钉截铁居高临