统编版语文四年级上册期中阅读理解检测卷（二）（含解析）

统编版语文四年级上册期中阅读理解检测卷（二）（含解析）期中阅读理解检测卷（二）语文四年级上册统编版

一．现代文阅读（共6小题）

1．课外阅读。

目前世界上有一些“小"得出奇的“袖珍动物”，也可以称它们为“微型动物"。

墨西哥有一种基瓦洛狗，体重不到一公斤，蹲着时，只比两个火柴盒稍高一些。它性情温顺、活泼，但遇到敌人也会奋勇应战。越南有一种无角鹿，身材比兔子还小，初生时像一只刚出生的小猫一样大。这种小鹿全身布满美丽的斑点，胆子小，跑起来很快，但不容易繁殖，是一种珍奇动物。菲律宾的特产之一——眼镜猴，身长十二厘米半，体重只有一百克，它有一双乌黑的大眼睛，好像是戴着一副边框透明的太阳镜。非洲西南的沙漠地带，有一种小如兔子的老虎——袋虎，全身披着黄色的斑纹，虽不喜于爬树和跳跃，但却能飞快奔跑，加上全身有跟沙漠颜色一样的保护色，因此常常能够潜伏并发起突然袭击，猎取食物。当然，与生活在全球的“庞然大物”相比，世界上的“微型动物"还是极少数，而且，它们每天都有被吞食的危险，有些已到了绝迹的边缘。所以，我们要保护“袖珍动物”。

（1）给短文加个题目，写在文前的横线上。

（2）文中所列举的“袖珍动物"的共同特点是：。

短文第二自然段采用了举例说明的方法，先后写了、、、四种动物。

（3）概括短文第二自然段的内容。

___

（4）短文第二自然段中两个破折号的作用是___________。

A．表示解释说明

B．表示意思的转换

C．表示声音的延长

（5）文中画线句中“珍奇”一词能改为“袖珍"吗？为什么？

___

2．

狮王儿童细丝牙刷

你知道吗？儿童和大人在选择牙刷的时候也是不一样的，请阅读下面的牙刷说明书吧。

适宜人群：6～12岁儿童

产品功效：

6～12岁的儿童会陆续长出恒牙来代替乳牙，在此阶段牙齿更需要细致的护理。狮王儿童细丝牙刷正是根据该年龄段儿童的口腔特点设计的。

刷毛柔软纤细，刷头小巧灵活，是爱心妈妈的首选！

特殊PBT材质的狮王细丝刷毛呵护儿童稚嫩的牙龈和牙齿。

（1）判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×"。

①牙刷是牙齿的清洁工具，勤刷牙是一种良好的卫生习惯。___________

②狮王儿童细丝牙刷成年人也可以用。___________

③狮王儿童细丝牙刷的刷头非常大，可以刷到很大的范围。___________

（2）填空。

①PBT材质的刷毛比普通材质的刷毛更。

②狮王儿童细丝牙刷充分保护孩子稚嫩的和。

（3）从这款牙刷的说明书里，你读懂了小孩子的牙刷最好具有哪些特点？

___

（4）你能给这款牙刷写一句精彩的广告语吗？

___

3．阅读与感悟。

走月亮（节选）

村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪………从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？

（1）读语段，想象一个个画面。请照样子按顺序为脑海里浮现的画面取名字。

（2）在语段中，“村里的风俗”是指___

（3）用简洁的语言概括这段话的意思。

___

4．阅读

葡萄月令

一月，下大雪。雪静静地下着。果园一片白。听不到一点儿声音。葡萄睡在铺着白雪的窖里。

二月里刮春风。葡萄出窖。把葡萄窖一锹一锹挖开。挖下的土，堆在四周。

葡萄藤露出来了，乌黑的。有的梢头已经绽开了芽苞，吐出指甲大的苍白的小叶。把葡萄藤拉出来，放在松松的湿土上。不大一会儿，小叶就变了颜色，叶边发红，又不大一会儿，绿了。

三月，葡萄上架。把在土里趴了一冬的老藤扛起来，得费一点儿劲。大的，得四五个人一起来。“起！——起！"哎，它起来了。把它放在葡萄架上，把枝条向三面伸开，像五个指头一样的伸开，扇面似的伸开。然后，用麻筋在小棍上固定住。葡萄藤舒舒展展、凉凉快快地在上面待着。

四月，浇水。

五月，浇水，喷药，打梢，掐须。

六月，浇水，喷药，打条，掐须。葡萄粒长了一点儿了，一颗一颗，像绿玻璃料做的纽子，硬的。

（1）提取关键信息。

①葡萄是怎样一点儿一点儿地生长的呢？请根据选文内容，照样子填写表格。

月份葡萄生长的过程

一月葡萄睡在铺着白雪的窖里。

五月浇水，喷药，打梢，掐须。

浇水，喷药，打条，指须。葡萄粒长了一点儿了，一颗一颗，像绿玻璃料做的纽子。硬的。

②根据表格我们可以发现，作者连续观察了___________个月。

（2）“葡萄睡在铺着白雪的窖里。”这句话中的“睡"字把葡萄当成人来写，生动形象。请你在文中再找一句这样的句子，用横线画出来。

5．课内阅读

普罗米修斯（节选）

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种!”

火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他___________不能动弹，不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。如此，普罗米修斯不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹭鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，它的肝脏吃光了。可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。

许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。

（1）在片段内的横线内填上合适的关联词语。

（2）读片段中划横线的句子，联系上下文回答问题。

①普罗米修斯忍受了怎样的痛苦？（用自己的话写出来）___

②用“～～～"画出片段中与“绝不会承认错误，更不会归还火种!”相照应的句子。

③读了片段后，我思绪万千，想对普罗米修斯说："___”。

6．★课外选文：

带“天线"的蟑螂（节选）

不知道你注意过没有，有时候当你在外面遇到蟑螂时，会发现它们尾巴上的须一抖一抖的，就好像排便排不出来。你可别误会，它们这可不是要方便，而是正在偷听你说话呢！

蟑螂这样的昆虫唱不出优美的歌，不需要用声音进行复杂的交流，因此，也就不需要听清复杂的声音，所以它们的“耳朵”也就没有蟋蟀那么灵敏。在形状上，它们的“耳朵"是毛茸茸的，叫“听觉毛”。

不同的昆虫，听觉毛长在不同的地方。有的是长在身体表面上的那种短短的小毛，也有的是触角、尾须这样长长的毛。听觉毛虽然长得不像鼓膜听器，不过它们听声音的原理差不多。当声波传到听觉毛附近时，听觉毛受到振动，跟听觉毛相连的神经就发出信号，昆虫就知道外面有声音了。

听觉毛是很多昆虫的“耳朵"。比如蚊子，有时候你能看到那些雄蚊子在抖它们的触角，其实它们就是在用触角上一种叫作“轮毛”的听觉毛寻找雌蚊子的声音——就是你讨厌的那种嗡嗡声。此外，一些蛾子身体表面的短毛也能起到听觉毛的作用，这样它们就能感受到各处传来的声音，从而在危险来临前及时飞走。

（原文有改动）

【阅读链接】

许多昆虫身上都长有细细的绒毛。不同的昆虫身上绒毛的数量、位置和作用也各不相同。总体来说，昆虫的细绒毛实际上是一种感觉器官，这些感觉器官又与神经系统相联系，组成一台神奇的“机器"，这台“机器”不断帮助昆虫处理来自外界的信息。比如，蚂蚁能通过触角触碰来识别自己的伙伴，苍蝇能嗅到食物的气味，都和它们身上细细的绒毛有着密不可分的关系。

（1）结合【阅读链接】，我们知道了昆虫身上的细绒毛不仅有听觉，还有和。

（2）读短文，完成表格。

昆虫听觉毛的位置听声音的原理

蟑螂①④→听觉毛到振动→⑤

雄蚊子②

蛾子③

（3）联系文章内容，下列说法正确的有（多选）

A．文章主要讲了昆虫身上细绒毛的不同位置和作用。

B．神奇的“机器"指的是昆虫身上的细绒毛。

C．“蟑螂这样的昆虫唱不出优美的歌”与“蟋蟀就会在平台上弹琴"所用的表达方式相同。

D．第④段中的加点词“一些”不能去掉，去掉后表达就不准确了，因为“一些"不代表所有。

（4）结合短文内容和我们的生活实际，你还有哪些疑惑或思考？请写下你的问题。___

期中阅读理解检测卷（二）语文四年级上册统编版

参考答案与试题解析

一．现代文阅读（共6小题）

1．【解答】（1）考查了学生给文章加标题的能力。好的标题能体现文章主要内容或主题，通过阅读可知，本文主要运用列数字、举例子、打比方等说明方法，介绍了世界上有一些“小”得出奇的“袖珍动物"，说明了大自然的神奇。所以可加标题“袖珍动物”。

（2）考查了对说明内容辨析。结合重点句“目前世界上有一些“小"得出奇的‘袖珍动物’，也可以称它们为‘微型动物’”“所以，我们要保护‘袖珍动物’"及第二自然段所举动物的例子可知，文中所列举的“袖珍动物”的共同特点是：“小"得出奇。通过阅读第二自然段可知，本段采用了举例说明的方法，先后写了基瓦洛狗、无角鹿、眼镜猴、袋虎四种动物。

（3）考查概括段落主要内容的能力。通过阅读可知，本段采用了举例说明的方法，先后写了基瓦洛狗、无角鹿、眼镜猴、袋虎四种动物，最后一句告诉我们要保护“袖珍动物”。所以本段主要写了通过介绍四种“袖珍动物"来告诉我们要保护“袖珍动物”。

（4）考查了对破折号作用的辨析。短文第二自然段中两个破折号后面都说明了前面所介绍动物的名称，所以破折号的作用是解释说明。

（5）考查了用词准确性的辨析。“珍奇"指珍贵而奇异；“袖珍”指长得很小。如果把“珍奇"改为“袖珍”，只能表明这种鹿很小，不能突出其珍贵、罕见，所以不能改。

故答案为：

（1）袖珍动物；

（2）小得出奇基瓦洛狗无角鹿眼镜猴袋虎；

（3）通过介绍四种“袖珍动物"来告诉我们要保护“袖珍动物”。

（4）A；

（5）不能。“珍奇"指珍贵而奇异；“袖珍”指长得很小。如果把“珍奇"改为“袖珍”，只能表明这种鹿很小，不能突出其珍贵、罕见，所以不能改。

2．【解答】（1）考查了短文内容的理解。①牙刷是牙齿的清洁工具，勤刷牙是一种良好的卫生习惯。此说法正确。

②从“适宜人群：6～12岁儿童"可知，狮王儿童细丝牙刷成年人不可以用。故错误。

③从“刷头小巧灵活”可知，说法错误。

（2）考查了短文内容的理解。

①从“刷毛柔软纤细"可知，PBT材质的刷毛比普通材质的刷毛更柔软纤细。

②从“特殊PBT材质的狮王细丝刷毛呵护儿童稚嫩的牙龈和牙齿”可知，狮王儿童细丝牙刷充分保护孩子稚嫩的牙龈和牙齿。

（3）考查了对说明书内容的理解。从“刷毛柔软纤细，刷头小巧灵活"可知，小孩子的牙刷最好刷毛柔软纤细，刷头小巧灵活。

（4）考查了如何写广告语。要求有号召力、感染力。如：狮王儿童细丝牙刷，爱心妈妈的首选！

故答案为：

（1）①√；②×；③×。

（2）①柔软纤细；②牙龈；牙齿。

（3）刷毛柔软纤细，刷头小巧灵活。

（4）狮王儿童细丝牙刷，爱心妈妈的首选！

3．【解答】（1）考查了如何拟题。阅读分析选文，根据题干提示，把图片内容补充完整。

（2）考查了信息的提取。结合“收庄稼前，要把道路修一修，补一补”可知答案。

（3）考查了内容的概括。结合选文内容可归纳为：走到田埂上，“我"想到了种庄稼，找兔草、吹蒲公英等情景。这些美好的回忆给“我”留下了深刻的印象。

故答案为：

（1）菜花飘香找兔草吹蒲公英；

（2）收庄稼前，要把道路修一修，补一补。

（3）走到田埂上，“我"想到了种庄稼，找兔草、吹蒲公英等情景。这些美好的回忆给“我”留下了深刻的印象。

4．【解答】（1）本题考查提取短文关键信息的能力。①根据选文内容，提取出关键信息即可。二月：葡萄出窖；三月：葡萄上架；四月：浇水；六月：浇水，喷药，打条，掐须。葡萄粒长了一点儿了，一颗一颗，像绿玻璃料做的纽子，硬的。②从一月到六月可知，作者连续观察了六个月。

（2）本题考查对修辞手法的掌握。葡萄藤是植物，“舒舒展展"是人的一种形态。所以本句运用了拟人的修辞手法。

故答案为：

（1）二月葡萄出窖三月葡萄上架四月浇水六月六；

（2）葡萄藤舒舒展展、凉凉快快地在上面待着。

5．【解答】（1）考查了关联词。认真读句子，“不能动弹，不能睡觉”之间属于并列关系，用“既……也……"连接。“如此，普罗米修斯”和“不向宙斯屈服"分句间是转折关系，可以用“尽管……就是……”相连。

（2）①考查了对选文内容的理解。阅读短文第二自然段可知，写的是风吹雨淋之苦，没有自由，日夜遭受着风吹雨淋。第三自然段写的是啄肝之苦。鹫鹰啄食他的肝脏，被吃光了，一到晚上，肝脏又重新长了出来，承受着永远没有了尽头的痛苦。

②考查了对选文内容的理解。与“绝不会承认错误，更不会归还火种!"相照应的句子是“许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上”。

③考查了对课文内容的理解及语言表达能力。通过阅读可知，普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，勇敢地到太阳神阿波罗那里盗取火种，忍受各种痛苦，为人类造福，说明了普罗米修斯是一个勇敢、坚强、博爱、无私，为了人类的幸福勇于牺牲自己的人。写出自己想说的话即可。

故答案为：

（1）既也尽管就是；

（2）①他的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高加索