2022-2023学年陕西省咸阳市民院附中高三生物模拟试题含解析

2022-2023学年陕西省咸阳市民院附中高三生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列对组成细胞的化合物的叙述，错误的是（）A．

蛋白质的功能取决于氨基酸的种类、数量、排列顺序和肽链的折叠加工方式B．

组成RNA和ATP的元素种类相同，五碳糖也相同C．

细胞中大多数无机盐以离子形式存在，血浆中也是，其渗透压只由无机盐来维持D．

胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输参考答案：C2.细胞色素c是动植物细胞中普遍存在的一种由104个氨基酸组成的化合物，在生成ATP的过程中起着重要作用。那么，对于叶肉细胞来说，细胞色素c的合成场所及其发挥生理作用的细胞器分别是(

)①线粒体

②叶绿体

③内质网

④高尔基体

⑤核糖体

A.③，①④

B.④，②③

C.⑤，①②

D.⑤，①③参考答案：C3.颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标,下列相关叙述正确的是A.用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液,发现满视野都呈现橘黄色,于是滴1~2滴50%的盐酸洗去浮色B.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离复原过程中,细胞液颜色变浅是液泡里的色素发生了渗透作用C.观察细胞中的线粒体时,将刮取的口腔上皮细胞碎屑涂抹在健那绿染液中制片,显微镜下观察没有发现蓝绿色细胞,最可能的原因是没有经过盐酸水解D.提取叶绿体色素时,收集到的色素提取液为淡绿色,可能是因为未加入碳酸钙粉末,叶绿素分子被部分破坏参考答案：D解析：A项错误,用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液,发现满视野都呈现橘黄色,可滴1~2滴50%的酒精洗去浮色。B项错误,紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离复原过程中,细胞液颜色变浅的原因是细胞吸水,使细胞液的浓度降低。C项错误,健那绿染液只能染活细胞,显微镜下观察没有发现蓝绿色的细胞,最可能的原因是取材部位不对,没有取到活的口腔上皮细胞。D项正确,提取叶绿体色素时,收集到的色素为淡绿色,可能是因为研磨不充分,色素未被充分提取,也可能是因为乙醇加入量太大,稀释了色素提取液,还可能是因为未加入碳酸钙粉末,叶绿素分子部分被破坏。4.葡萄糖转运蛋白(GLUT4)是位于细胞膜上的葡萄糖载体，下图为胰岛素作用机理示意图。请据图分析并回答下列问题:(1)图中①的名称是

；图中②表示

。(2)含GLUT4的囊泡应该直接来自

。(3)胰岛素和①结合后，一方面通过促进囊泡的使

，促进了细胞对葡萄糖的摄取。同时通过调节

的活性，促进葡萄糖的利用。(4)影响胰岛素分泌的主要因素是，胰岛素是由___________细胞分泌的。(5)某人因体内含有①的抗体而表现出高血糖症。给其注射胰岛素，能否有效调节血糖水平？请判断并分析因：。参考答案：⑴(胰岛素)受体、转化为非糖物质（或转化为脂肪和某些氨基酸等）⑵高尔基体⑶膜上GLUT4数量增加酶(4)血糖浓度、胰岛B(5)不能，胰岛素无法(难以)与受体结合5.下列过程发生在人体内环境中的是

A．促甲状腺激素的合成B．葡萄糖的氧化分解

C．食物中蛋白质的消化吸收D．乳酸与血浆中NaHCO3反应参考答案：答案：D6.大豆子叶的颜色受一对等位基因控制，基因型为AA的个体呈深绿色、基因型为Aa的个体呈浅绿色、基因型为aa的个体呈黄色在幼苗阶段死亡。下列说法错误的是

A．浅绿色植株自花传粉，其成熟后代的基因型为AA和Aa，且比例为1：2

B．浅绿色植株与深绿色植株杂交，成熟后代的表现型为深绿色和浅绿色，比例为1：1

C．浅绿色植株连续自交n次，成熟后代中杂合子的概率为1/2n

D．经过长时间的自然选择，A基因频率越来越大，a基因频率越来越小参考答案：C7.在甲、乙、丙、丁四种条件下,测得西瓜种子萌发时二氧化碳释放量与氧气消耗量之比分别是10:0；8:3；6:4；7:7。底物均是葡萄糖,则下列叙述错误的是A.甲条件下,呼吸产物除二氧化碳外还有酒精B.乙条件下,有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为1:5C.丙条件下,西瓜种子消耗的葡萄糖最少D.丁条件下,无氧呼吸程度最弱,二氧化碳全部来自线粒体参考答案：C【分析】有氧呼吸的反应式是：无氧呼吸产生酒精的反应式是：根据以上两个化学反应方程式可知，当氧气吸收量小于二氧化碳的释放量时，细胞既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸；当氧气吸收量等于二氧化碳的释放量时，细胞只进行有氧呼吸；当细胞不吸收氧气，只释放二氧化碳时，细胞只进行无氧呼吸。【详解】甲条件下，种子萌发时只释放二氧化碳，不消耗氧气，说明甲条件下种子，萌发时只进行无氧呼吸，种子无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，A正确；乙条件下，种子萌发时释放的二氧化碳量大于氧气的消耗量，说明乙条件下既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸，分析乙条件下二氧化碳释放量与氧气消耗量之比可知，有氧呼吸消耗的葡萄糖量：无氧呼吸消耗的葡萄糖量=（3/6）：（5/2）=1：5，B正确；丙条件下，种子萌发时既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸，而丁条件下种子萌发时只进行有氧呼吸，不进行无氧呼吸，故西瓜种子消耗的葡萄糖最少的是丁，C错误；丁条件下，种子萌发时只进行有氧呼吸，不进行无氧呼吸，产生的二氧化碳全部来自线粒体，D正确；因此，本题答案选C。【点睛】解答本题的关键是：明确有氧呼吸和无氧呼吸化学反应方程式，以及呼吸作用方式的判断方法，再根据题意作答。8.关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（）A.磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物B.光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与C.人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供D.病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量参考答案：C试题分析：合成ATP需要磷酸作为反应物，A正确，叶绿素吸收光能不需要酶的参与，但转化光能需要酶的参与，B正确，人体在剧烈运动时所需的能量由葡萄糖分解提供，C错误，病毒没有自己的能量供应系统，其核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量，D正确。考点：本题主要考查细胞呼吸和光合作用，考查对细胞呼吸、光合作用过程的理解与识记。9.将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量．培养条件及实验结果见表：培养瓶中气体温度（℃）离子相对吸收量（%）空气17100氮气1710空气328下列分析正确的是（）A．与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收B．该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C．氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗能量D．有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收参考答案：D【考点】主动运输的原理和意义．【分析】由表格中的实验数据可知，温度相同，培养瓶中的气体是空气时，离子的相对吸收量较大，氮气的吸收量较小，说明离子吸收可能与氧气有关；同样培养瓶中的气体都是空气的情况下，温度较高，离子的相对吸收量较大，说明离子的吸收与温度有关．【解答】解：A、由表格数据可知，与空气相比，氮气环境不利于该植物幼根对该离子的吸收，A错误；B、由分析可知，该植物幼根吸收离子与温度有关，B错误；C、植物对离子的吸收是主动运输过程，需要消耗能量，氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子也消耗能量，能量来自无氧呼吸，C错误；D、由分析可知，有氧气条件下，有利于植物幼根吸收离子，D正确．故选：D．【点评】本题旨在考查学生理解主动运输的过程和条件，把握知识的内在联系，形成知识网络，并学会分析实验数据进行推理、判断．

10.下列有关生态系统功能的叙述中，不正确的是

A．生态系统的基本功能是物质循环和能量流动B．生态系统中能量流动具有单向流动、逐级递减的特点C．生态系统的物质循环具有全球性D．生态系统的物质循环是指CO2、SO2等物质在生物圈内的循环过程

参考答案：答案：D11.下列关于酶及激素的叙述，正确的是【

】A．在酶、激素的调节下，植物体才能进行正常代谢B．生物体中能产生激素的细胞不一定能产生酶C．酶与激素的作用特点都是微量、高效、促进D．激素一般作用于其它细胞，酶不全在细胞内发挥作用参考答案：D12.下列对种群特征的概念图（如右图）分析正确的是A.种群最基本的数量特征是出生率和死亡率B.种群的特征除了数量特征外还有垂直结构和水平结构等空间特征C.预测种群数量未来变化的主要依据是bD.S型增长的种群中数量超过K/2，出生率小于死亡率参考答案：C种群最基本的数量特征是种群密度，A错误。垂直结构和水平结构等空间特征应是群落的特征，B错误；b年龄结构能预测种群数量未来变化趋势，增长型：种群中幼年个体很多，老年个体很少，这样的种群出生率大于死亡率，种群密度会越来越大；稳定型：种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群出生率基本等于死亡率，种群密度在一段时间内会保持稳定；衰退型：种群中幼年个体较少，而老年个体较多，这样的种群死亡率大于出生率，种群密度会越来越小；C正确。S型增长的种群中数量超过K/2后，种群数量仍然在增加，所以出生率大于死亡率。D错误。故选C。13.右下图表示夏季晴朗白天植物光合速率的变化，下列分析中，不正确的是（

）

A．若A、B两曲线表示不同CO2浓度下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率，则曲线A表示较高浓度CO2环境下的光合速率

B．若两曲线表示相同CO2浓度条件下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率，那么曲线A表示较强光照下的光合速率C．产生c点的主要原因是中午气温过高，抑制了酶的活性

D．影响ab段和de段变化的主要限制因子都是光照强度参考答案：C14.一棵桃树的结构层次由小到大依次是（）A．细胞→个体 B．细胞→组织→系统→个体C．细胞→器官→组织→系统→个体 D．细胞→组织→器官→个体参考答案：D【考点】11：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈．【解答】解：植物没有系统，所以桃树的结构层次由小到大是细胞→组织→器官→个体．故选：D．【点评】本题解题关键是识记植物没有系统层次．15.右图为某池塘生态系统的食物网。下列分析正确的是A．生物a固定的太阳能是流经该生态系统的总能量B．生物b同化的能量大约有50％传递给生物fC．生物f在该食物网中占有4个营养级 D．生物d与f之间存在竞争关系参考答案：D【考点】本题考查食物网能量流动、生物关系的分析，难度不大。分析食物网图，a、b为生产者，故a、b固定的太阳能是流经生态系统的总能量，A错误；生物b同化的能量流向f的最多有20%，B错误；生物f占有的营养级是第二、第三、第四营养级，共三个营养级，C错误；生物d和f都以b为食物，因此它们存在竞争关系，D正确。16.下列关于生物膜系统结构与功能的叙述中，错误的是A．唾液淀粉酶的合成及运输途径中直接有关的膜结构是内质网、高尔基体、细胞膜B．醋酸洋红染液能将洋葱根尖细胞染色体染色，体现了细胞膜的选择透过性C．实现大鼠脾细胞与兔骨髓瘤细胞融合的原理是膜的流动性D．相对于心肌细胞，胰岛细胞中高尔基体膜成分的更新速度更快参考答案：B17.关于现代生物技术应用的叙述，不正确的是

(

)

A．蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质

B．体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体

C．植物组织培养技术可利用植物茎尖获得脱毒苗

D．动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育参考答案：B18.对ATP的叙述，正确的是

A.属于生物高分子物质

B.分子内含有两个高能磷酸键

C.是生物体的直接能源

D.它的合成通常需要氧气或光能参考答案：答案：BCD19.某实验室做了下图所示的实验研究。下列相关叙述中正确的是A.与纤维母细胞相比，过程①形成的诱导干细胞的全能性较低B.单克隆抗体不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外C.每个Y细胞只产生一种抗体，故过程④不需进行筛选D.过程②是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程参考答案：B解析：本题考查动物细胞工程知识，意在考查考生的分析判断能力。干细胞分化程度低，全能性岛屿纤维母细胞；单克隆抗体的分泌方式为胞吐；④需要筛选出能够产生单克隆抗体的杂交瘤细胞；过程②细胞结构发生差异，但遗传物质不发生改变。20.某小组开展酵母菌培养实验，下图是摇瓶培养中酵母种群变化曲线。下列相关叙述正确的是A．培养初期，酵母因种内竞争强而生长缓慢B．转速150r/min时，预测种群增长曲线呈“S”型C．该实验中酵母计数应采用稀释涂布平板法D．培养后期，酵母的呼吸场所由胞外转为胞内参考答案：B培养初期，酵母菌数量少，种内竞争弱，由于起始数量少，则生长缓慢，A错误，由于培养液中营养物质有限，可预测转速150r/min时，种群数量增大到一定程度后保持相对稳定，呈“S”型增长，B正确;摇瓶培养时，酵母菌的计数应采取血球计数器用抽样检测去计数，C错误;酵母菌的呼吸场所是细胞质基质和线立体，D错误。

【考点定位】酵母菌培养，血球计数板【名师点睛】本题主要考查酵母菌培养的实验，要求学生根据曲线图理解酵母菌在不同时间变化的原因。21.下列叙述中正确的是

(

)

A．在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基团和一个碱基

B．基因是具有遗传效应的DNA片段，基因都分布在染色体上

C．一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是脱氧核苷酸的种类决定的

D．染色体是DNA的主要载体，一条染色体上可能含有2个DNA分子参考答案：D22.将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了一个A．生态系统

B．群落

C．种群

D．不构成生命系统参考答案：A23.下图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布。以下叙述正确的是（

）A．该生物膜为叶绿体内膜或外膜B．此膜上可完成光合作用的全过程

C．图中表示的过程所产生的ATP可用于植物体的各项生理活动D．此膜上发生的能量转换是：光能→电能→活跃的化学能参考答案：D24.下列生命活动与细胞膜无直接关系的是（

）

A．胰岛B细胞分泌胰岛素

B．氨基酸脱水缩合C．神经递质在神经元之间传递信息

D．受精作用的完成参考答案：B略25.某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明。下列相关叙述中，错误的是A．晶状体破裂后晶状体蛋白进入血液成为自身抗原B．自身抗原刺激人体产生效应T细胞、效应B细胞C．效应B细胞产生的抗体会攻击另一只眼球组织D．上述原因引起的另一只眼睛失明在免疫学上属于过敏反应参考答案：D26.催产素和抗利尿激素是人体中的两种多肽类激素，这两种激素的氨基酸数目相同，但功能不同，最可能的原因是参与这两种激素合成的（）A．tRNA种类不同B．mRNA上碱基的排列顺序不同C．核糖体成分不同D．不同密码子决定的氨基酸相同参考答案：B【考点】细胞的分化；遗传信息的转录和翻译．【分析】1、蛋白质合成的直接模板是mRNA，运载工具是tRNA，场所是核糖体．2、蛋白质分子结构多样性的原因：（1）组成蛋白质分子的氨基酸的种类、数目和排列顺序不同；（2）组成蛋白质的多肽链的条数和蛋白质的空间结构不同．【解答】解：A、由于tRNA只是运载氨基酸的工具，所以催产素和抗利尿激素的功能与其tRNA种类无关，A错误；B、mRNA携带遗传信息，其上碱基的排列顺序决定氨基酸的排列顺序，所以催产素和抗利尿激素的功能不同最可能的原因是参与这两种激素合成的mRNA上碱基的排列顺序不同，B正确；C、核糖体是催产素和抗利尿激素的合成场所，与其功能不同无关，C错误；D、不同密码子决定的氨基酸相同体现了密码子的简并性，与多肽类激素功能不同无关，D错误．故选：B．27.在一简单反射弧中，只有感觉神经元A和运动神经元B，则当A接受刺激后，兴奋的传导方向是（）A．A的树突B的轴突B．B的轴突A的轴突C．B的轴突A的胞体D．A的轴突B的树突参考答案：D28.艾滋病病毒（HIV）是一种球形的RNA病毒，蛋白质外壳内部有两条相同的RNA链，HIV侵染人体淋巴细胞并繁殖新一代病毒的过程中会形成RNA—DNA杂交分子和双链DNA这两种中间体，此双链DNA整合到宿主细胞的染色体DNA中，以它为模板合成mRNA和子代单链RNA，mRNA作模板合成病毒蛋白。据此分析下列叙述不正确的是A．HIV进入淋巴细胞内的是病毒的RNAB．以RNA为模板合成生物大分子的过程包括翻译和逆转录C．以mRNA为模板合成的蛋白质只有病毒蛋白质外壳D．不同的艾滋病病人死亡症状往往不同，与HIV使人丧失了免疫能力有关参考答案：【知识点】

H5

免疫调节及免疫失调【答案解析】C解析：病毒增殖时将自身的核酸注入宿主细胞中，蛋白质外壳留在外面，A正确；RNA-DNA杂交分子和双链DNA这两种中间体说明有逆转录过程，mRNA作模板合成病毒蛋白说明有翻译过程，B正确；以mRNA为模板合成的蛋白质有病毒蛋白质外壳和逆转录酶等，C错误；艾滋病病毒攻击T淋巴细胞，随着细胞的大量死亡，导致人体免疫力降低，病人死忘的直接原因是由其他病原微生物的感染引起的，D正确．29.下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述中，错误的是A.对比实验法：探究酶的高效性实验和酵母菌细胞的呼吸方式实验B.同位素标记法：分泌蛋白合成和分泌的过程和噬菌体侵染细菌的实验C.模型构建法：DNA双螺旋结构的发现和研究酵母菌种群数量变化规律实验D.差速离心法：细胞中各种细胞器的分离和证明DNA半保留复制方式的实验参考答案：D【分析】本题考查科学史中所用的研究方法和生物实验方法，意在考查考生识记和理解能力，难度适中．考生要能够识记课本中相关实验结果利用的研究方法，能够识记差速离心法所利用的原理。【详解】探究酵母菌细胞的呼吸方式和探究酶的高效性实验采用对比实验法，A正确；研究分泌蛋白合成和分泌的过程和噬菌体侵染细菌实验都采用了同位素标记法，B正确；DNA双螺旋结构的发现采用了物理模型构建法，种群数量增长的曲线采用了数学模型构建法，C正确；分离各种细胞器常用差速离心法，而DNA半保留复制方式的实验研究用到了同位素标记法，D错误。故选D。30.2011年春我国许多地方出现旱情，影响了农作物的生长。下列有关水对生命活动影响的叙述，不正确的是（）①越冬的植物体内自由水与结合水的比值下降，有利于抵抗不利的环境条件②细胞内自由水含量的降低是细胞衰老的特征之一③癌细胞中自由水含量较正常的细胞低④当人体缺水时，血浆的渗透压会降低，从而产生渴觉⑤正在萌发的种子中自由水与结合水的比值下降

⑥在线粒体、叶绿体和核糖体中进行的化学反应都有水生成A.①④⑤

B.①③⑥

C.③④⑤ D.②④⑥参考答案：C31.“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”所描绘的现象，从细胞学的角度分析，下列特征不会出现的是A．细胞内水分减少

B．细胞核体积减小C．多种酶的活性降低

D．细胞膜通透性改变参考答案：B诗词中描绘的现象是衰老，题干要求从细胞水平分析，即分析衰老细胞的特征，选项B细胞核的体积应该增大。必修一课本P122页有相关描述。32.下列关于动物激素的说法，正确的是()A．胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得的B．下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素的分级调节C．成年人甲状腺激素分泌不足，耗氧量会增加D．发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与体液调节有关，而与神经调节无关参考答案：B33.下列有关细胞中元素和化合物的叙述，正确的是（

）A．脂肪分子中含H比糖类多，是主要的能源物质B．ATP、磷脂、抗体、DNA的组成元素中都有C、H、O、N、PC．蛋白质分子中的N主要存在于氨基中，核酸中的N主要存在于碱基中D．存在于叶绿体而不存在于线粒体中的糖是葡萄糖参考答案：D34.（05北京春季卷）为验证光是植物生长发育的必要条件，设计如下实验：选择生长状况一致的小麦幼苗200株，随机均分为实验组和对照组，分别处理并预期结果。下面是关于实验组或对照组的处理方法和预期结果的几种组合，其中正确的是①实验组②对照组③黑暗中培养④在光下培养⑤生长育好⑥生长不良A、②③⑤B、①③⑥C、①④⑤D、②④⑥参考答案：答案：B35.如图表示4个不同的自然生态系统在受到相同程度的外来干扰后，初级消费者数量的变化情况。其中抵抗力稳定性最高的生态系统是

参考答案：A36.大量事实表明，在蛋白质合成旺盛的细胞中，常有较大的核仁。这有利于支持下列哪一科学结论 A．细胞中蛋白质主要是由核仁合成的B．核仁与核糖体的形成有关C．无核仁的细胞不能合成蛋白质

D．DNA的转录和翻译通常发生在核仁中参考答案：B37.仔细观察下列四个图，叙述错误的是

A.图甲中共有8种核苷酸

B.组成人体的化合物乙的R基的种类有20种C.组成丙化合物的单糖是脱氧核糖

D.在松鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖参考答案：D38.下列有关酵母菌细胞呼吸方式的探究实验的叙述，错误的是（）A．用酵母菌来研究细胞呼吸的不同方式的原因之一是酵母菌属于兼性厌氧菌B．依据石灰水混浊程度和速度可以判断培养液中酵母菌的呼吸方式C．溴麝香草酚蓝水溶液可用来检验CO2D．检验是否有酒精产生的方法是直接向培养液中加入橙色的重铬酸钾溶液参考答案：D

考点：探究酵母菌的呼吸方式．分析：探究酵母菌细胞呼吸方式实验装置如图：实验一探究的是酵母菌的有氧呼吸，其中质量分数为10%的NaOH溶液的作用是除去空气中的二氧化碳，澄清石灰水的作用是检测有氧呼吸产生的二氧化碳；实验二探究的是酵母菌的无氧呼吸，其中澄清石灰水的作用是检测无氧呼吸产生的二氧化碳．解答：解：A、酵母菌属于兼性厌氧菌，可作为探究细胞呼吸方式的材料，A正确；B、酵母菌有氧呼吸产生二氧化碳的量比无氧呼吸多，因此依据石灰水混浊程度和速度可以判断培养液中酵母菌的呼吸方式，B正确；C、可用澄清石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液来检验CO2，C正确；D、检验是否有酒精产生的方法是吸取少量培养液置于试管中，再向试管中加入橙色的重铬酸钾溶液，而不是直接向培养液中加入橙色的重铬酸钾溶液，D错误．故选：D．点评：本题考查探究酵母菌的呼吸方式，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．39.下列哪一组物质的基本组成单位是相同的（

）

A．动物和植物的遗传物质

B．动物的肝糖原和抗原

C．人的胰岛素和性激素

D．植物的纤维素和维生素参考答案：A略40.某条肽链由88个氨基酸缩合而成，其中共有氨基6个，甲硫氨酸5个且在肽链中的位置为3、25、56、78、88，甲硫氨酸的分子式为C5HllO2NS，以下叙述正确的是（

）A.合成该多肽的氨基酸共有N原子数目94个B.去掉甲硫氨酸得到的肽链中，肽键数目会减少10个C.去掉甲硫氨酸得到6条肽链，氨基和羧基均分别增加5个D.去掉甲硫氨酸后重新形成的83肽与原来88肽相比，氧原子少了5个参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.翠云草是一种多年生草本植物，图1中编号I、II表示在光照条件下其叶肉细胞内的生理过程．某实验小组在密闭玻璃罩内栽培翠云草，24小时不间断测CO2浓度变化，结果如图2．图3表示光照强度与其CO2吸收量的关系．据图回答以下问题：图1

图2图3

图4

（1）图1所示生理状态与图2中的

两点之间的曲线段的意义相同．图1中的c代表的物质是

．（2）若图2中B点和C点的温度相等，呼吸作用强度也相等，那么与C点相比，B点时的光照强度

（选填“较强”、“较弱”或“不变”）．24小时后翠云草的干重比实验前会有所

（选填“增加”、“减少”或“不变”）．（3）图3中b点翠云草叶肉细胞中产生ATP的结构有

，若在图3中c点时迅速提高CO2浓度，叶绿体内C3化合物含量将

．（4）将长势相同的翠云草分成若干等份，在不同的温度下先暗处理1h，测得其干重即葡萄糖的量（单位g）的变化如甲曲线所示；再分别置于同一光照强度下照射1h后，测得其干重与暗处理前的变化如乙曲线．请据图回答：①小麦叶肉细胞内呼吸酶的最适温度为

．②在此光照强度下照射，参与葡萄糖合成的CO2：C3：C5=

（物质的量）．③A点和B点相比，光合作用速率是否相等？

．理由是

．参考答案：（1）B、C

葡萄糖

（2）较弱

增加

（3）细胞质基质、线粒体和叶绿体

增加

（4）①29℃②1：2：1

③不相等

A点翠云草的真正光合速率为5g/h，B点翠云草的真正光合速率为9g/h

【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【专题】图像坐标类简答题；光合作用与细胞呼吸．【分析】本题主要考查呼吸作用和光合作用的过程．1、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程．有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜．有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP．2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程．光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成．光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成淀粉等有机物．【解答】解：（1）图1所示生理状态为光合作用强度大于呼吸作用强度，与图2中的B～C两点之间的曲线段的意义相同．图1中的c表示葡萄糖．（2）若图2中B点和C点的呼吸作用强度相等，而B点和C点的光合作用强度等于呼吸作用强度，因此B点和C点的光合作用强度相等．而B点和C点的温度相等，B点的CO2浓度大于C点，因此与C点相比，B点时的光照强度较弱．24小时后钟罩内的二氧化碳浓度降低，有机物有积累，翠云草的干重比实验前会有所增加．（3）图3中b点时刻表示光合作用等于呼吸作用，但翠云草根细胞不见光，只能进行呼吸作用，故产生ATP的结构有细胞质基质、线粒体（或线粒体基质和线粒体内膜）．若在图3中c点时刻迅速提高CO2浓度，CO2被C5固定形成的C3也就增多．（4）①由曲线甲表示呼吸作用速率，曲线乙表示净光合作用速率，真正的光合作用速率=呼吸作用速率+净光合作用速率，所以可知：小麦叶肉细胞内光合酶的最适温度为29℃．②在此光照强度下照射，根据光合作用反应式可知，参与葡萄糖合成的CO2：C3：C5=1：2：1．③A点和B点相比，A点光合作用形成有机物3+1+1=5g，光合作用速率为5g/h；而B点光合作用形成有机物3+3+3=9g，光