2023年艺术400纸上(四篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年艺术400纸上(四篇)在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

艺术作文400纸上篇一

第一幅是精明可爱的子鼠。画面上是慈祥的老鼠妈妈和可爱的老鼠宝宝借着朦胧的月光坐在葡萄架下讲故事，乖小的老鼠宝宝正抬着自己尖尖的下巴、竖起小耳朵，津津有味地听着好听的故事呢！我想：它妈妈讲的故事一定十分好听吧！就连天上的月亮和云彩都静静地听鼠妈妈讲故事呢！

接下来我喜欢的就是卯兔了。小兔子的菜园里一定种了大量的胡萝卜吧。瞧，它已经拔得满头大汗了，还在“嘿哟〞“嘿哟〞的拔呢，旁边的小蜻蜓急得赶快来帮它的忙！

再下面就是我的生肖辰龙了。那条栩栩如生的龙身上的鳞片被剪得细细的、密密的，十分均匀，十分精致！就连龙爪的爪尖都十分完整生动。正在戏珠的龙那游动的触须神气地样子仿佛在告诉我：“我玩得开心极了！〞

剪纸是我国一种民间传统工艺。只需要一把剪刀和几张纸就能把人们想表达的，爱好的美好事物或心愿表现出来。而且还是相当不错的装饰品，过年过节窗上的“窗花〞也是其中的一种。剪纸相当受欢迎，还有相当大的原因是它能传达人们的祈福和期盼！听妈妈说现在剪纸艺术遗产已经被国务院批准为第一批国家级非物质文化遗产！

以后我想多多去练习剪纸，争取也剪出好的作品来！

艺术作文400纸上篇二

“爸爸，我给你背‘个白日依山尽，一去二三里，烟村四五家，祖国是我的家’……〞——摘自爸爸的获奖作文《家，责之大者》。

这是七岁的我。现在读爸爸文中所记，我问这是我吗？记忆中爸爸的生活中时时四处都有书相伴，或许影响了我，我一直也爱读书。

记得在大量个宁静的早晨或午后，爸爸斟上一杯茶，捧着心爱之书，在日影中细细品读，我就梦想着赶快长大，像爸爸一样，在茶香与书香中领会文字中流淌的真善美。

上学了，课业负担一年重过一年，但我忙里偷闲，开心阅读课外读物。我沐浴在知识的泥土里，有时深思，有时窃笑欢喜，手舞足蹈，哈哈大笑。老爸常说：“哎！别失了淑女风范〞。

阅读让我视野开阔，悦读让我的人生精彩。

飞行在童话的世界里，我感受到真善美。《海的女儿》中美人鱼为了王子的幸福，宁愿牺牲自己。《卖火柴的小女孩》，让我泪流满面，这让我感到今天生活的幸福。驰骋在小说的世界里，我的心愉悦而冲动。无所不能的孙悟空让我羡慕；憨态可人的猪八戒让我笑庝了肚子；英勇仗义的鲁智深让我拍手称快。

穿越在知识的海洋里，我由浅入深，渐渐品味。数学让我有了思微规律能力，语文让我有了扎实的分析表达能力，科学让我有了腾飞的翅膀……悦读，蕴含着心的喜悦，影响并改变着我的人生。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海〞李白的豁达给了我自信的理想追求。

阅读，将伴我纵身。

艺术作文400纸上篇三

艺术源于生活却高于生活。一束阳光，一片树叶，路边不起眼的落叶，几朵盛开的花，车窗上移动的风景，都是藏在身边的艺术。一片风景，一个身影，一副图画。

走在清早的路上，清风徐来，拂过姑娘的发梢，温和的阳光照下来，印在白晰的脸上，透出清秀的五官，修长的身影与周边的一切衬托着，勾画出一道人物风景图来，随风飘落的枫叶，落在地上，为大地上色。这是位正准备去花店的姑娘，要是这时有位艺术家或者摄像师，在她身后定会注意到，并且画下或拍下这唯美的人物风景图来。

到了花店，一开门，花香扑鼻而来，与清风揉在一起，夹杂着姑娘身上淡淡的薄荷清香，使这原本唯美的画增加了一道调味剂，带着花香，姑娘在花海中，花店里的花让这幅换了一副风景——花海。

店里，白玫瑰开高冷，鸡冠花开的正烈，……风景正美。

出了花店，姑娘轻步走上了公交车，坐在车上，那靠近车窗的位子，开启手机，戴上耳机，听着歌。车开动了。

车窗外，路边的商店，来往的人群，车窗外——有的商店里有人正在看衣服，有的人正在溜达，有的人正在为工作而奔波，这一切随着车窗的移动而移动，耳机的歌声传来与这窗上的移动的一切融合出一道会唱歌还会动的艺术。

一段路程之中，也能有不少艺术的美。

人的一生这般繁忙，有时候何不停一会脚步时不时注意一下这幽美的却又看不见的艺术美呢。

艺术作文400纸上篇四

星期五，校长宣布今天下午我们学校要举办艺术节展示。我听后异常的高兴，由于我们应当举行这么有意义的活动。

我们排好队，井然有序的来到操场上。只见操场中央有个舞台。舞台的大屏幕上赫然写着：“舞动青春，秀出自我〞这几个大字。

活动开始了，首先少先队员们讲了话。校长致词：让我们好好学习，为祖国、为人民而奋斗。接着，精彩的表演开始上演了。有唱歌、武术、小品、舞蹈……

其中，我最喜欢的就是老师和同学们表演的双节棍。先是有排列整齐的同学上场，他们面无表情。右手拿着双节棍的一节，另一节则夹在左腋窝下。只听“哈〞的一声换成了左手拿着一节，另一节夹在右腋窝下，就这样反复了几次。接着，一位老师随着音乐的节拍走向舞台，她站在舞台的左边。只听“哈、哈“两声，他就从左边转移到右边，速度惊人的快，根本看不清他的动作……

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