教育学专升本考试(习题卷6)

试卷科目：教育学专升本考试教育学专升本考试(习题卷6)PAGE"pagenumber"pagenumber/SECTIONPAGES"numberofpages"numberofpages教育学专升本考试第1部分：单项选择题，共64题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。[单选题]1.社会服务职能是高校()A)教学职能的延伸B)教学和科研职能的延伸C)创收的借口D)科研职能的延伸答案:B解析:[单选题]2.中国古代社会的主流文化是以（）为核心的论理型文化A)儒学B)道学C)佛学D)周易答案:A解析:[单选题]3.新课程教学改革要求我们首先确立（）。A)先进的教学观念B)与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念C)教师为主导，学生为主体的教学观念D)以课堂教学为中心的教学观念答案:B解析:[单选题]4.在建立尊师爱生的新型师生关系中起主导作用的是（）。A)校长B)家长C)教师成为一种独立的社会职业的时间早D)学生答案:C解析:[单选题]5.在?中学为体，西学为用?的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是()A)壬寅学制B)癸卯学制C)壬子癸丑学制D)壬戌学制答案:B解析:[单选题]6.从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容即时练习与反馈校正属于（）A)教师主导取向B)学生自学取向C)形式性策略D)方法性策略答案:A解析:[单选题]7.现代师生关系的核心是()A)以诚相待B)互助互惠C)民主平等D)和谐亲密答案:C解析:[单选题]8.1958年我国曾提出?两个必须?的教育方针。?两个必须?是（）。A)教育必须为当前建设服务，必须与生产劳动相结合B)教育必须为阶级斗争服务，必须与社会活动相结合C)教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合D)教育必须为社会主义建设服务，必须与工农相结合答案:C解析:[单选题]9.古希腊哲学家苏格拉底创立了?产婆术?。它体现的主要教学方法是（）A)讲授法B)讨论法C)谈话法D)演示法答案:B解析:[单选题]10.（）是人的身心发展的外铄论的代表人物A)斯坦莱·霍尔B)华生C)马克思D)彪勒答案:B解析:[单选题]11.?今天的教育是明天的经济,教育的消费是明显的消费潜在的生产,是有限的消费扩大的生产,是今日的消费明日的生产?。这一认识表明现代教育具有()的特征。A)科学性B)价值性C)生产性D)未来性答案:C解析:[单选题]12.对于高等教育而言,校园文化作为社会的亚文化类型极为重要,这表明了()A)高等教育对文化的影响B)文化对高等教育的影响C)高等教育对文化的传承功能D)高等教育的文化功能答案:B解析:[单选题]13.有关教师的专业发展的阶段,下列表述正确的是()A)终身的B)有阶段的C)创新的D)以上全是答案:D解析:[单选题]14.（）是指帮助学生了解生活常识，掌握生活技能，实践生活过程，获得生活体验，树立积极的生活观念，确立正确生活目标，养成良好的生活习惯，追求个人、家庭、团体民族和人类幸福生活的教育。A)生存教育B)生命教育C)生活教育D)安全教育答案:C解析:[单选题]15.范例教学法是德国教育家（）创立。A)瓦.根舍因B)布鲁纳C)赫斯特D)华虚朋答案:A解析:[单选题]16.班主任与学生基同确定班级总体目标,并转化为小组目标和个人目标,使其与班级总目标融为一体,以此推进班级管理活动,实现班级目标的管理方式,称为班级()A)民主管理B)目标管理C)平行管理D)松散管理答案:B解析:[单选题]17.从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为()A)正式评价和非正式评价B)相对评价和绝对评价C)形成性评价和总结性评价D)正确评价和错误评价答案:C解析:[单选题]18.外部分组按照学生的()来编班。A)年龄B)发展水平C)知识经验D)学习能力或学习成绩答案:D解析:[单选题]19.班主任工作的根本任务是()A)做好管理工作B)对学生进行品德教育C)提高学生成绩D)促进学生全面发展答案:D解析:[单选题]20.最早确立并实践服务职能的是()A)威斯康星大学B)哈勒大学C)哥廷根大学D)柏林大学答案:A解析:[单选题]21.狭义的教育是（）A)生活教育B)社会教育C)家庭教育D)学校教育答案:D解析:[单选题]22.高等教育层次不包括()A)博士后阶段B)专科教育C)研究生教育D)本科教育答案:A解析:[单选题]23.德育目标是教育目标在人的()方面的总体规格要求。A)思想德育B)政治思想C)思想品德D)政治品德答案:C解析:[单选题]24.实施学分制的必要条件是()A)百分制B)导师制C)班组管理D)过程管理答案:B解析:[单选题]25.学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是（）。A)教学计划B)课程表C)教科书D)课程标准答案:C解析:[单选题]26.德育的实施渠道或形式就是德育的()A)方法B)手段C)内容D)途径答案:D解析:[单选题]27.美国行为主义心理学家华生认为,人的发展完全是由环境决定的。这是一种()A)内发论观点B)外铄论观点C)需要论观点D)实质论观点答案:B解析:[单选题]28.《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国中小学课程设置?综合实践活动?，开设的学段是()A)小学一年级至高中B)小学三年级至高中C)小学五年级至高中D)初中一年级至高中答案:B解析:[单选题]29.教育理论隶属于文化的什么层面()A)物质层面B)精神层面C)制度层面D)人文层面答案:B解析:[单选题]30.?知是行之始,行是知之成?这句话表明在德育过程中()A)知与行是紧密联系的B)知比行重要C)行比知重要D)知与行是可以分割开的答案:A解析:[单选题]31.（）不是人的素质的全面发展的目标A)基本的合理需要的满足B)各方面素质平均发展C)素质的提高D)潜能的充分发展答案:B解析:[单选题]32.教学活动的本质是()A)认识活动B)实践活动C)交往活动D)课堂活动答案:A解析:[单选题]33.品德中两个最主要的构成部分是（）。A)道德认识和道德意志B)道德动机和道德观念C)道德动机和道德行为D)道德感和道德认识答案:C解析:[单选题]34.（）是指教师上课不再向学生系统讲授教材，只为学生分别指定自学参考书、布置作业、改教室为各科作业室，由学生按照自己的兴趣自由支配时间在各作业室自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导。A)个别教学制B)导生制C)群体教学制D)道尔顿制答案:D解析:[单选题]35.在现代社会中教育主要有三种形式，下列哪一种不是。A)正规教育B)非正规教育C)正式教育D)非正式教育答案:C解析:[单选题]36.?以身立教?,?为人师表?体现了教师劳动的()特点。A)示范性B)复杂性C)创造性D)劳动方式个体性答案:A解析:[单选题]37.课程计划的中心问题是（）A)开设哪些科目B)各门学科开设的顺序C)各门学科的教学时间D)各门学科的教学方法答案:A解析:[单选题]38.德育个体性功能的最高境界是()A)德育的政治功能B)德育的生存功能C)德育的发展功能D)德育的享用功能答案:D解析:[单选题]39.（）是人的身心发展的内发论的代表人物A)斯坦莱·霍尔B)华生C)马克思D)斯金纳答案:A解析:[单选题]40.教师胜任教学工作的基础性要求是必须有（）。A)学科专业素养B)教育专业素养C)品德专业素养D)职业道德素养答案:A解析:[单选题]41.教师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力?()A)教学监控能力B)教学操作能力C)教学认知能力D)教学反思能力答案:A解析:[单选题]42.通过（）向学生进行教育，是开展思想品德教育最经常、最基本的途径A)思想品德课B)各科教学C)班会与校会D)少先队活动答案:B解析:[单选题]43.使学生具有一定的自我教育和自我管理能力是()德育目标的要求。A)小学阶段B)初中阶段C)高中阶段D)大学阶段答案:C解析:[单选题]44.马克思主义认为，培养全面发展的人的根本途径是()。A)理论联系实际B)因材施教C)教育与生产劳动相结合D)实现教育机会均等答案:C解析:[单选题]45.?杂施而不孙，则坏乱而不修?符合的教育原则是（）。A)循序渐进原则B)因材施教原则C)理论联系实际原则D)启发性原则答案:B解析:[单选题]46.被称为?课程评价之父?的教育家是()A)杜威B)斯塔弗尔比姆C)泰勒D)斐斯泰洛齐答案:C解析:[单选题]47.高等学校战略管理的首要问题是()A)大学精神B)大学使命C)战略制定D)办学定位答案:D解析:[单选题]48.（）是基础教育课程框架的主体部分，对基础教育的质量起着决定性作用。A)综合课程B)国家课程C)地方课程D)校本课程答案:B解析:[单选题]49.《中华人民共和国义务教育法》颁布于()年A)1984B)1985C)1986D)1987答案:C解析:[单选题]50.注重培养学生的探究态度和能力的课程,属于()A)实践型课程B)研究型课程C)拓展型课程D)知识型课程答案:B解析:[单选题]51.青年教师小王刚入职就加入冯老师主持的名师工作室，积极参与各项教研活动，很快适应了岗位工作，这表明王老师在专业发展上注重()A)同伴互助B)自我反思C)自我研修D)脱产进修答案:C解析:[单选题]52.不属于我国中小学德育的主要途径的是()A)政治课与其他学科教学B)学校共青团、少先队活动C)班主任工作D)体育竞赛答案:D解析:[单选题]53.第一个提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是()A)赫尔巴特B)杜威C)夸美纽斯D)康德答案:A解析:[单选题]54.人的主体性是指人在与客体相互作用中应具有的（）A)被动性B)随从性C)无意性D)能动性答案:D解析:[单选题]55.不是欧洲中世纪的教育?七艺?是（）A)文法B)几何C)音乐D)美术答案:D解析:[单选题]56.青少年身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有()A)顺序性B)不平衡性C)个别差异性D)阶段性答案:D解析:[单选题]57.学生的学习主要以间接经验为主,所以学生要对所学知识进行()A)领会B)检查C)巩固D)理解答案:C解析:[单选题]58.中等专业学校和专业技术学院属于（）学制系统。A)基础教育体系B)职业技术教育体系C)高等教育体系D)成，人教育体系答案:B解析:[单选题]59.教育的三性特征，构成了教育优先发展的理论基础，下面哪一个不是教育三性特征。A)先导性B)先进性C)全局性D)基础性答案:B解析:[单选题]60.多年来,曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程,并不断指导学生优化记录的方法,曾老师的做法（）A)忽视了学生的发展性B)忽视了学生的差异性C)尊重了学生的创造性D)尊重了学生的自主性答案:D解析:[单选题]61.青年教师王老师为提高教学水平，从课堂教学设计，教学方法，乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法，但教学效果仍然不佳,导致王老师教学效果不佳的原因不包括（）A)王老师缺乏反思意识B)王老师忽视学生的差异性C)王老师缺乏教学创新D)王老师缺乏诚恳学习态度答案:D解析:[单选题]62.洛克主张绅士教育应在什么中实施()A)学校B)社会C)家庭D)自然答案:C解析:[单选题]63.以下不属于班级组织管理工作的是()A)指导学生成立自治组织B)丰富班级管理角色C)班级小干部的岗位转换D)形成班级管理角色的动态分配制度答案:A解析:[单选题]64.我国的主要教学组织形式是()A)个别教学B)班级授课制C)现场教学D)启发式教学答案:B解析:第2部分：多项选择题，共9题，每题至少两个正确答案,多选或少选均不得分。[多选题]65.高校教学方法改革的趋势主要表现在()A)由重视传授知识转向重视教会学生学会学习B)以教师学生的多边活动作为出发点来设计教学方法C)以发展非认知因素为手段,突出了教学的情感性D)在教学方法的选择与使用上强调多样性和综合化答案:ABCD解析:[多选题]66.《高等教育法》对高校领导体制内涵的规定,包括()A)校长负责B)民主管理和监督C)党委集体领导D)校务委员会领导下的校长负责制答案:ABC解析:[多选题]67.高等学校三项职能的关系表现为()A)发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高B)培养人才是高校的最基本的职能,是决定高等教育本质的因素C)培养人才的中心地位是不可动摇的。D)直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展答案:ABCD解析:[多选题]68.我国高校课程表现出的基本形式有()A)教学大纲B)教学计划C)课程方案D)教材E)课程目标答案:ABD解析:[多选题]69.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势,归纳起来有以下模式()A)牛津模式B)麻省理工学院(MIT)模式C)筑波模式D)哈佛模式E)剑桥模式答案:ABC解析:[多选题]70.对于环境对个体发展的影响,正确说法的有()A)环境对个体发展有的影响可能是消极的B)人并不是消极被动地接受环境的影响C)环境为个体发展提供了条件D)人的发展完全由环境决定E)环境为个体的发展提供了多种可能答案:ABCE解析:[多选题]71.关于终身教育,下列说法正确的是()A)它的提出者是法国教育家保罗朗格朗B)它的本质在于,现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生C)是对将人的一生分为学习阶段和学习结束后阶段的否定D)它贯穿于整个教育过程和教育形式E)终身教育就是成人教育答案:ABCD解析:[多选题]72.人本位的价值取向理论代表人物有()A)卢梭B)康德C)裴斯泰洛奇D)马斯洛E)萨特答案:ACDE解析:[多选题]73.要对人的全面发展理论有一个正确全面的理解,就不能不看到这一发展的社会历史条件,以下属于马克思主义关于人全面发展学说的社会历史条件的是()。A)社会生产力及其决定的分工状况是人的全面发展的重要前提B)社会关系是人的全面发展的重要条件C)教育是人的全面发展实现的重要途径D)社会主义可以完全实现人的全面发展E)原始社会的人的发展是人获得全面发展的典范答案:ABC解析:第3部分：判断题，共27题，请判断题目是否正确。[判断题]74.教育的模仿起源论的代表人物是孟禄A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]75.教学具有多种形态，是共性和多样性的统一。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]76.学生是发展中的人，具有发展的可能性和需要，因此，教师要满足学生各方面的学习要求。A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]77.教师专业化有利于教师地位的提高。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]78.活动在人的发展中的作用是主导作用A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]79.教育产生的必要条件是语言的形成A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]80.培养目标的确定必须建立在教育目的的基础上，而教育目的又必须通过各级各类学校各专业的培养目标而实现A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]81.教育行动研究是立足本校收集、分析和报告事实性数据及信息的自我反思型研究A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]82.从课程任务的角度，可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程三种类型。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]83.教育目的对整个教育活动过程具有控制功能。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]84.因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每一个学生。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]85.斯金纳是人的身心发展的内发论的代表人物A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]86.人的主体性是指人在与客体相互作用中应具有的能动性A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]87.课程是要学生掌握并促进其身心健康发展的，所以必须按照是学生能够接受的，适合