国旗下讲话-开端

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“一年之际在于春，一日之际在于晨”、“好的开始就是成功的一半”，这些名言警句都告诉了我们开端对于成功的重要性。

《相对论.蝴蝶效应》中有这样一句”系统初始量微小的变化，便能引起计算结果的巨大误差，南美洲一只蝴蝶翅膀的扇动，便会引起太平洋上的一场风暴。”

.-物业经理人

万事开端的好坏，往往预示着其成功与否。

这一学期，我们迎来了20**级的新生，不论是对于他们，还是我们，甚至是正在准备迎接中考的初三学生，这都无疑是一个好的开端。

同学们，新的万里征程就在我们眼前，回眸一视，感慨万千，放眼远眺，任重道远。一个个开端，是成功的呼唤，希望的蕴含。把握开端，心中充满希望，就一定能够在成功的道路上，找到属于自己的天空。

篇2：第13周国旗下讲话:请擦干泪水

第13周国旗下讲话：请擦干泪水

地魔终于冲破一切束缚，留下的是大地母亲的呻吟和一地的哀伤，天昏地暗，日月无光。生命在与大自然斗争的一刻，那么脆弱，那么不堪一击。8.0，多么可怕的数字！多少人因此流离失所，家破人亡。我没有权利去控告大自然的什么，只能默默地任眼泪从滚烫到冰凉，如弃珠一般，落地成花。一切都成定局，一场虚幻而又真实的梦，不可逆转，无法挽留，怎不让人识伤？

但是我很欣慰因为在劫难中，处处透露着人性的美丽，使生命得到升华。虽然许多鲜活的灵魂去了遥远的彼岸，但我们坚强勇敢的心永不湮灭，风雨再大又怎样？迎接我们的将是绚丽的彩虹，是希望！

朋友，请擦干泪水，让我们一起守望地平线的那方，嘴角上扬，把祝福放进黄丝带中寄往天堂。

篇3：第10周国旗下讲话:努力吧冲刺吧同学们！

第10周国旗下讲话：努力吧，冲刺吧，同学们！

站在庄严的国旗下，沐浴着旭日之光，鸟儿舒恬地欢唱，泥土散发清香，空气弥漫芬芳一切多么美好，怎能让人不诗意勃发？可是，景的美在于看景之人的兴致。许多人由于半期考试的不理想而无心观景。

或许考试前我们对它满载希望；或许我们曾为了它而努力拼搏；或许我们曾付出的汗水太多太多，但是载有一切答案的那张薄如蝉的纸被急迫地打开后，却如同泰山压顶，使人窒息。欢喜的脸上抹上了尴尬的色彩，强忍住内心的悲痛，泪水却肆意地划落，找个没有人的角落，静静地思索；家长铁青的脸，使人惴惴不安，学得不值——那么多的汗水换来那么多的泪水。上课担心老师批评，下课害怕同学嘲讽，回家还畏惧家长的厉色，整天惶恐不安，终日抑郁，沉闷，以及自责，怎能专心听课？同学们，一次的失败并不是永远的失败！如果我们从此堕落，那么我们就将成为永远的失意者。人生的路还有很长，人生的考验还有很多，或许一次次的失意，一次次的失败，一次次的打击正是通向未来的垫脚石，我们能畏惧它的高度吗？要知道攀上了它，我们便会离成功更近一步。

在这队伍之中也不乏佼佼者，他们平时努力进取，而今便收获累累硕果，可他们之中却有因此而夸耀不已之人。在嘲笑他人，赞颂自己。因自大而蔑视一切怎样学好呢？自古有云：“矫兵必败。”如此这般只会摔得越狠，要知道若有松懈，只会攀得愈高，跌得越痛！若能在秋后又有一个崭新的开始，怕会年年五谷丰登吧！

同学们，无论你是其中的哪一种，都应调整心态，在后半期努力冲刺，才能取得最后的胜利啊！让我们的生命之花，绚烂绽放吧！

篇4：第10周国旗下讲话:海绵时间

第10周国旗下讲话：海绵时间

岁月如风,沧桑了你我的天空;

春来又去,温馨了狼藉的大地;

花开又落,装点了幸福的岁月.

记得鲁迅先生曾说:时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。是的,时间对于每个人都是公平的,不会多也不会少,在于你如何运用,是珍惜它,挤出每一分每一秒,抓紧每一分每一秒,还是虚度它,放弃许多一分一秒,让那些无聊的事情占据所有的时间,最后碌碌无为,平庸一生,到头来只能感叹：“时间的故事,数也数不尽,那种不舍昼夜挤出来的时间,相当于延长了他们的生命,为人生的高峰而攀爬,努力争取时间,最终成就了他们的辉煌。”

近一点,说说我们的学习生活。在俊波,我们的时间更是紧迫,更是宝贵,更是要像挤海绵一般地挤时间去抓紧学习,哪怕只是一瞬间,如今半期来临,时间更如金子一般宝贵。我们应该在复习时,抓紧时间,力争期中的好成绩,为自己争取奋斗的机会,我们努力,相信那句话：“没有不可能。”为自己鼓励,为自己加油,为自己的未来谱写一曲最华丽的赞歌。最后预祝同学们在半期考试中,取得良好的成绩。

篇5：第8周国旗下讲话:挑战自我迎接半期

第8周国旗下讲话：挑战自我，迎接半期

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我们又度过了半个学期。送去了悠闲愉快的清明节，我们又投入了紧张的学习中。

在俊波这座梦一般的学校中，我们是否应该更加努力的学习，才能不辜负老师、父母对我们的期望？现在我们应该保持一个良好的心态去对待它，不必过于紧张，但又不能过于放松，应该以“超越自我，挑战自我”为目标，在原来的基础上一步步提高。

所以在学习中我们要找出自已所存在的问题，在老师的帮助下解决，巩固好课本上的知识，拓展自己的思维。俗话说：“一分耕耘，