2022年山西省临汾市古阳中学高一生物期末试卷含解析

2022年山西省临汾市古阳中学高一生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.将大肠杆菌的核酸彻底水解后可以得到（）A．1种五碳糖 B．5种含氮碱基 C．4种氨基酸 D．8种核苷酸参考答案：B【考点】核酸的基本组成单位．【专题】正推法；蛋白质核酸的结构与功能．【分析】1、细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成．2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有：①五碳糖不同，脱氧核苷酸中的中的五碳糖是脱氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②碱基不完全相同，脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C．3、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质，非细胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA．4、核酸初步水解的产物是核苷酸，彻底水解的产物是磷酸、无碳糖、含氮碱基．【解答】解：A、大肠杆菌体内含有DNA和RNA两种核酸，将大肠杆菌体内的核酸彻底水解后可以得到2种五碳糖（核糖和脱氧核糖），A错误；B、大肠杆菌体内含有DNA和RNA两种核酸，将大肠杆菌体内的核酸彻底水解后可以得到5种含氮碱基（A、T、G、C、U），B正确；C、大肠杆菌体内含有DNA和RNA两种核酸，将大肠杆菌体内的核酸彻底水解后的产物中没有氨基酸，C错误；D、大肠杆菌体内含有DNA和RNA两种核酸，将大肠杆菌体内的核酸初步水解后可以得到8种核苷酸，而彻底水解后会得到1种磷酸、2种五碳糖、5种含氮碱基（A、T、G、C、U），D错误．故选：B．【点评】本题考查核酸的知识，考生识记核酸的种类、组成和分布，明确核酸初步水解和彻底水解的产物是解题的关键．2.动物细胞有丝分裂区别于植物细胞有丝分裂的特点（

）A.核膜、核仁消失

B.中心粒周围发出星射线

C.形成纺锤体

D.着丝点分裂参考答案：B3.噬茵体侵染细菌的实验证明()A．DNA是遗传物质B．蛋白质是遗传物质C．DNA在不存在RNA的生物里是遗传物质D．RNA在不存在DNA的生物里是遗传物质参考答案：A4.在自然条件下，有关植物细胞呼吸的叙述中正确的是A．有氧呼吸过程中，中间产物丙酮酸必须进入线粒体B．高等植物只能进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸C．有氧呼吸产生二氧化碳，无氧呼吸不产生二氧化碳D．有氧呼吸的强度晚上比白天强参考答案：A5.下列各组性状中，属于相对性状的是（）A.兔的白毛与卷毛 B.毛桃与甜桃C.鸡的光腿与长腿 D.果蝇的长翅与残翅参考答案：D【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题。【详解】兔的白毛与卷毛符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，A错误；

毛桃与甜桃符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，B错误；

鸡的光腿与长腿符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，C错误；

果蝇的长翅与残翅符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，D正确。【点睛】本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词，对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。6.在所有双链DNA分子中比例一定相同的一组碱基是

A.（A+C）/（T+G）

B.（G+C）/（A+T）

C.T/C

D.G/A参考答案：A7.细胞膜的生理功能不包括（）A．完成细胞内的各种生命活动 B．进行细胞间的信息交流C．将细胞与外界环境分开 D．控制物质进出细胞参考答案：A【考点】24：细胞膜的功能．【分析】细胞膜的功能：1、将细胞与外界环境分开；2、控制物质进出细胞；3、进行细胞间的信息交流．【解答】解：A、细胞膜不能完成细胞内的各种生命活动，如无氧呼吸就不是在细胞膜上完成的，A错误；BCD、细胞膜的功能包括：将细胞与外界环境分开；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流，BCD正确．故选：A．8.下列与遗传相关的叙述中，正确的是A.在杂交实验中，一旦出现就能稳定遗传的性状一定是优良性状B.孟德尔在“验证假说”阶段所采取的实验是测交实验C.杂合子的双亲中至少有一方是杂合子D.在相同环境中，表现型相同的两个个体基因型也一定相同参考答案：B【分析】本题考查分离定律，考查对分离定律的理解和应用。明确表现型和基因型的关系、纯合子和杂合子特点是解答本题的关键。【详解】A.在杂交实验中，一旦出现就能稳定遗传的性状是隐性性状，不一定是优良性状，A错误；B.孟德尔在“验证假说”阶段所采取的实验是测交实验，B正确；C.杂合子的双亲可以都是纯合子，如DD×dd→Dd，C错误；D.在相同环境中，表现型相同两个个体基因型不一定相同。如DD和Dd，D错误。?故选B。9.将某植物细胞置于大于该细胞细胞液浓度的硝酸钾溶液中，一段时间后在显微镜下观察发现该细胞未发生质壁分离，其原因可能是该细胞(

)①是死细胞

②是根尖分生区细胞

③大量吸水

④大量失水

⑤质壁分离后又自动复原A．①②③

B．①②⑤

C．②③⑤

D.②④⑤参考答案：B10.孟德尔利用假说﹣演绎法发现了遗传的两大定律．其中，在研究基因的自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是A.F1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为9：3：3：1B.F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，F1产生四种比例相等的配子C.F1产生数目、种类相等的雌雄配子，且结合几率相等D.F1测交将产生四种表现型的后代，比例为1：1：1：1参考答案：B【分析】假说--演绎法的基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。假说：（1）F1在形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合；（2）F1产生雌雄配子各4种类型，且数目相等；（3）受精时，雌雄配子的结合是随机的，结合方式有16种，遗传因子的组合形式有9种，性状表现为4种。【详解】F1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为9：3：3：1，是孟德尔在研究两对相对性状的杂交实验中发现的问题，A错误；在两对相对性状的杂交实验中，孟德尔作出的解释是：F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合；F1产生四种比例相等的配子，且雌雄配子结合机会相同，B正确；F1产生四种比例相等的配子，但雌雄配子数目并不一定相等，C错误；F1测交将产生四种表现型的后代，比例为1：1：1：1是孟德尔对两对相对性状的杂交实验现象解释的验证，D错误。【点睛】解答本题的关键是了解孟德尔杂交实验的过程和基因的自由组合定律，弄清楚假说演绎法的几个基本步骤，并能够分析各选项分别属于哪一个步骤。11.下列关于蛋白质和氨基酸的叙述，正确的是(

)A．具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的B．高等动物能合成生命活动所需的20种氨基酸C．细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质D．在胚胎发育过程中，基因选择性表达，细胞会产生新的蛋白质参考答案：D12.有关遗传信息的叙述，正确的是

A．遗传信息只贮存在DNA分子中

B．SARS病毒的遗传信息贮存在RNA分子中

C．所有生物的DNA都具有相同的脱氧核苷酸排列顺序

D．组成DNA的脱氧核苷酸只有4种，所以连成长链时，其排列顺序很少参考答案：B13.生物体的生命活动主要由下列哪种物质来体现？Ａ．脂肪

B．核酸

C．蛋白质

D．水参考答案：C14.①②③④⑤是操作显微镜的几个步骤，如下图是显微镜观察中的两个视野，以视野（1）到视野（2）的操作过程是

①转动粗准焦螺旋

②转动细准焦螺旋

③调节光圈

④转动转换器

⑤移动装片A．①一②一③一④

B．③一①一②C．⑤一④一③一②

D．④一⑤一①一②参考答案：C15.甜菜根细胞的液泡中有花青素，使块根为红色。将块根切成小块放在蒸馏水中，水无明显的颜色变化，但用盐酸处理这些块根后再放人蒸馏水中，则能使水变红。其原因是

A．花青素不溶于水而溶于盐酸

B．盐酸破坏了细胞膜的选择透过性

C．盐酸破坏了原生质层的选择透过性

D．细胞壁被盐酸破坏参考答案：C16.下列生理活动与生物膜无关的是

（

）A．抗体与SARS病毒特异性结合

B．有氧呼吸形成ATPC．单克隆抗体的形成和分泌

D．杂交瘤细胞的制备参考答案：

A解析：抗原与抗体特异性结合与生物膜无关；单克隆抗体的形成和分泌是生物膜系统的结构和功能的体现；与有氧呼吸有关的酶存在于线粒体基质和线粒体内膜上；杂交瘤细胞的制备原理是细胞膜的流动性。17.为研究植物A能不能移植到B地生长，某生物学研究性学习小组设计了一个测定植物A细胞液浓度的实验方案，实验结果如下表：为保证植物A移植后能正常生存，小组成员又测定了B地土壤溶液浓度。该地土壤溶液的浓度应为A．≥0．2

B．≤0．15

C．≥0．3

D．≤0．2参考答案：B18.RNA的形成过程如图所示，下列叙述错误的是

A.该过程合成的产物可能是酶B.转录时，既有氢键的形成也有氢键的断裂C.①②分别表示DNA双螺旋的解开和重新形成D.③表示将4种游离的核糖核苷酸加到RNA末端参考答案：C【分析】转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程。首先，DNA双链解开，DNA双链的碱基得以暴露；其次，游离的核糖核苷酸随机地与DNA链上的碱基碰撞，当游离的核糖核苷酸与DNA的碱基互补时，两者以氢键结合；再次，新结合的核糖核苷酸连接到正在合成的mRNA上；最后合成的mRNA从DNA链上释放，而后DNA双链恢复。【详解】少数酶是RNA。图示过程为以DNA的一条链为模板合成RNA的转录过程，转录开始时，氢键断裂，DNA双链解开，转录进行时，当游离的核糖核苷酸与DNA模板链上的碱基互补时，两者以氢键结合，因此转录过程合成的产物可能是酶，转录时既有氢键的形成也有氢键的断裂，③表示将4种游离的核糖核苷酸加到RNA末端，A、B、D均正确；据图可推知：转录的方向是从左至右，因此①②分别表示DNA双螺旋的重新形成和解开，C错误。19.在细胞有丝分裂过程中，细胞核内以下各组之间的数量关系一定不相等的是()A．染色体数目与着丝点数目 B．染色体数目与染色单体数目C．DNA分子数目与染色单体数目

D．染色体数目与DNA分子数目参考答案：B20.研究认为，碳酸饮料中的苯甲酸钠类化合物可严重破坏人体肝细胞中线粒体的结构。据此分析，过度饮用碳酸饮料，下列生命活动不会受影响的是A．分泌蛋白的合成

B．有氧呼吸

C．ATP的合成

D．小肠吸收甘油参考答案：D21.有关糖的叙述正确的是

（）A.核糖是动物体内特有的糖

B.发芽的小麦中含有丰富的蔗糖C.纤维素和糖原的单体都是葡萄糖

D.所有糖类均是能源物质参考答案：C本题考查糖类的种类、分布和功能，要求考生理解与糖类有关的知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。核糖是五碳糖，是动植物体内共有的单糖，A错误；发芽的小麦中含有丰富的麦芽糖，B错误；淀粉、纤维素和糖原的单体都是葡萄糖，C正确；葡萄糖是主要的能源物质，淀粉和糖原是细胞内储存能量的物质，而纤维素是植物细胞壁的主要成分，D错误。22.若l个35S标记的大肠杆菌被l个32P标记的噬菌体浸染，裂解后所释放的噬菌体中A．一定有35S，可能有32P

B．只有35S

C．一定有32P，可能有35S

D．只有32P参考答案：A23.对某动物细胞进行荧光标记实验，如下示意图所示，其基本过程：①用某种荧光材料标记该动物细胞，细胞表面出现荧光斑点。②用激光束照射该细胞表面的某一区域，该区域荧光淬灭（消失）。③停止激光束照射一段时间后，该区域的荧光逐渐恢复，即有出现了斑点。上述实验不能说明的是（

）A．根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率B．荧光染料能与细胞膜组成成分结合C．细胞膜具有流动性D．根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率参考答案：A24.有关“生命系统”的叙述，错误的是（）A．一个分子或一个原子不是一个生命系统，因为它们不能完成生命活动B．一个病毒不是一个生命系统，因为病毒不能独立完成生命活动C．单细胞生物中的一个细胞就是一个生命系统，而多细胞生物中的一个细胞不是一个生命系统D．一个细菌，属于生命系统中的细胞、个体结构层次，同时也参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些结构层次参考答案：C【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈．【解答】解：A、一个分子或一个原子是系统，但不是一个生命系统，A正确；B、病毒不是一个生命系统，因为病毒不能独立完成生命活动，B正确；C、无论单细胞生物中的一个细胞还是多细胞生物中的一个细胞均属于一个生命系统，C错误；D、细菌为单细胞生物，属于生命系统中的细胞、个体结构层次，同时也参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些结构层次，D正确．故选：C．

25.科学家常用哺乳动物红细胞作材料来研究细胞膜的组成，是因为（

）A．哺乳动物红细胞容易得到B．哺乳动物成熟红细胞内没有核膜、线粒体膜、等膜结构C．哺乳动物红细胞可以吸水胀破D．哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到参考答案：B26.下表是分析豌豆的两对基因遗传情况所得到的F2基因型结果（非等位基因位于非同源染色体上），表中列出部分基因型，有的以数字表示。下列叙述正确的是配子YRYryRyrYR12

Yr

3

yR

4yr

yyrrA．表中Y、y和R、r基因的遗传信息不同B．1、2、3、4代表的基因型在F2中出现的概率大小为3>2=4>1C．F2中出现表现型不同于亲本的重组类型的比例是6/16或10/16D．表中Y、y、R、r基因的载体有染色体、叶绿体、线粒体参考答案：ABC27.下列图示过程存在基因重组的是(

)参考答案：A28.一个DNA分子的a链上，腺嘌呤是鸟嘌呤的1.4倍，两者之和占DNA分子碱基总数的24%。在这个DNA分子的b链上，胸腺嘧啶与腺嘌呤之和占该链碱基总数的60%，那么a链上胞嘧啶的数目占该链碱基数目的（

）A.20%

B.40%

C.24%

D.34%参考答案：A29.．豌豆豆荚绿色(G)对黄色(g)为显性，花腋生(H)对顶生(h)为显性，这两对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律。下列杂交组合中，后代出现两种表现型的是A．GGhh和ggHH

B．GgHh和GGHH

C．GGHh和gghh

D．GgHH和GGHh参考答案：CA中后代基因型为GgHh，表现型只有一种；B中后代基因型为G_H_，表现型也只有一种；D中的后代基因型为G_H_,表现型只有一种;C中的基因型为GgHh和Gghh，表现型两种。30.淋巴、组织液和血浆在成分上类似，但又不完全相同，最主要差别是A.淋巴和组织液无蛋白质

B.淋巴、组织液中蛋白质比血浆多C.淋巴、组织液中蛋白质比血浆少

D.血浆中无大分子蛋白质参考答案：C略31.右图为动物的某组织，其中1是毛细血管壁、2是红细胞、3是血浆、4是细胞内液、5是组织液，请据图判断下列说法正确的是(

)A．神经递质主要分布在3和5中，3和5的成分有区别B．葡萄糖由3经1和5到达4的过程是依靠自由扩散完成[来C．图中CO2最高的部位是5D．2中的O2到达4被利用需要经过6层膜，2处的O2浓度高于4处参考答案：D32.SARS是由一种冠状病毒引发的严重传染病。2003年，我们亲历了与它斗争的过程。下列有关SARS病毒的叙述中，错误的是（）A．SARS病毒只有依赖细胞才能生活B．SARS病毒能在空气中代谢、增殖，并不依赖于细胞生活C．SARS病毒主要通过侵入并破坏肺部细胞使人致病D．SARS病毒只有在活细胞内才能增殖参考答案：B33.下图为细胞结构的概念图，下列相关叙述正确的是

A.该图表示不够完整，缺少细胞核等结构B.图中c是指细胞膜，e是指细胞质基质C.图中b成分是纤维素和果胶D.图中d可以利用h释放的二氧化碳参考答案：B34.下列关于人体生命活动的说法，错误的是（） A．免疫系统既是机体的防御系统，也是维持稳态的调节系统 B．短期记忆与大脑皮层下海马区有关，长期记忆可能与新突触的建立有关 C．抗体不能进入宿主细胞，但病毒可能侵入机体细胞 D．激素经靶细胞接受后仍可作信号分子作用于另一靶细胞 参考答案：D【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用；人体免疫系统在维持稳态中的作用． 【分析】人体维持内环境稳态的机制有神经﹣体液﹣免疫调节，同时免疫系统具有防御等功能；海马区又名海马回、海马体或大脑海马，是组成大脑边缘系统的一部分，担当者关于记忆记忆空间定位的作用，短期记忆与海马区有关，但长期记忆则需要建立新的突触；被病毒侵染的细胞称为靶细胞，抗体不能进入靶细胞中，效应T细胞可以与靶细胞结合，使靶细胞裂解死亡；靶细胞上的受体具有特异性，一种受体只能与一种激素结合． 【解答】解：A、人体维持内环境稳态的机制有神经﹣体液﹣免疫调节，同时免疫系统具有防御等功能，A正确； B、海马区又名海马回、海马体或大脑海马，是组成大脑边缘系统的一部分，担当者关于记忆记忆空间定位的作用，短期记忆与海马区有关，但长期记忆则需要建立新的突触，B正确； C、被病毒侵染的细胞称为靶细胞，抗体不能进入靶细胞中，效应T细胞可以与靶细胞结合，使靶细胞裂解死亡，C正确； D、激素经靶细胞接受后会被灭活，失去作用，不能作用于另一靶细胞，D错误． 故选：D． 【点评】本题主要考查生命活动的调节，意在考查考生能理解所学知识的能力． 35.结核病是由结核杆菌引起的一种疾病，下列关于结核杆菌的叙述正确的是(

)A．高倍显微镜下可以观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内B．该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供C．该菌感染机体后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶体的消化降解D．该菌的蛋白质在核糖体中合成，经内质网加工后由高尔基体分泌运输到相应部位参考答案：C36.施用农药DDT的地区虽然占陆地面积的一部分，可是在远离施药地区的南极，动物体内也发现了DDT，这种现象说明了（

）

A．考察队将DDT带到南极

B．DDT是挥发性物质

C．物质循环带有全球性

D．含有DDT动物的迁移参考答案：C37.利用如图所示装置探究酵母菌的无氧呼吸，正确的操作方法是A.A瓶先敞口培养一段时间后，再连通B瓶B.A瓶密封后，应该立即连通B瓶C.A瓶密封后，培养一段时间，再连通B瓶D.实验结束后，在B瓶中加入重铬酸钾检验酒精参考答案：C试题分析：装置A瓶先密封一段时间再连通澄清石灰水,目的是先消耗掉A瓶内空气,确保是无氧呼吸产生的CO2通入澄清的石灰水中。A瓶滴加0.5mL溶有0.1g重铬酸钾的浓硫酸溶液,振荡并观察溶液由橙色变成灰绿色，说明无氧呼吸产生酒精；选C。考点：酵母菌的无氧呼吸装置。点评：本题考查的无氧呼吸实验，渗透学生对知识理解能力和实验分析能力的考查。38.真核细胞具有一些能显著增大膜面积，有利于酶的附着以提高代谢效率的结构．下列不属于此类结构的是（）A．高尔基体形成的小泡 B．线粒体的嵴C．甲状腺细胞的内质网 D．叶绿体的基粒参考答案：A【考点】细胞的生物膜系统．【专题】正推法；生物膜系统．【分析】不同的细胞器通过不同的方式增大膜结构，为酶提供大量的附着位点：1、叶绿体增加膜面积的方式是类囊体堆叠成基粒，分布有大量与光合作用有关的酶．2、线粒体内膜折叠成嵴，增大了膜面积并与有氧呼吸有关的酶附着提供场所．3、内质网是由膜连接而成的网状结构，增大了膜面积．4、高尔基体是由扁平的囊状结构形成的，增大了膜面积．【解答】解：A、高尔基体形成的小泡是运输细胞分泌物，不是为了增加膜面积，A错误；B、线粒体内膜折叠成嵴，增大了膜面积并与有氧呼吸有关的酶附着提供场所，B正确；C、内质网是细胞内膜面积最大的细胞器，广阔的膜面积、有利于酶的附着，C正确；D、叶绿体增加膜面积的方式是类囊体堆叠成基粒，分布有大量与光合作用有关的酶，D正确．故选：A．【点评】要理解细胞器增大膜面积的方式，一定要结合各种细胞器的功能去理解，因为生物的结构和功能总是相适应的，例如线粒体内膜折叠成嵴，目的是为有氧呼吸的第三阶段所需要的酶提供大量的附着位点．39.下图为物质X的合成与分泌过程，甲、乙、丙、丁、戊表示细胞结构，其中甲、戊中含有RNA。下列说法中正确的是A.图示过程只体现生物膜系统在功能上的联系而没有体现在结构上的联系B.图示过程的实现只依赖于生物膜上的脂质分子的运动C.在分泌蛋白的合成过程中，乙的膜面积减少、丁的膜面积增加D.图示过程也能发生原核细胞中参考答案：C据图分析，物质X的基本单位是氨基酸，则物质X表示分泌蛋白；甲表示核糖体（含rRNA），乙表示内质网，丙表示高尔基体，丁表示细胞膜，戊表示线粒体(含少量DNA和RNA)。分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。分泌蛋白的合成过程可体现生物膜系统在结构和功能上的相互联系，A错误；分泌蛋白的合成和分泌过程，体现生物膜具有一定的流动性，即蛋白质和脂质分子都可以运动，B错误；在分泌蛋白的合成过程中，内质网会首先形成囊泡，其膜面积减少；之后囊泡转移到高尔基体，加工完之后，其膜又形成囊泡，所以高尔基体膜基本不发生变化；再之后，囊泡运输到细胞膜，使细胞膜面积增大，C正确；原核细胞中只含有核糖体，无其他细胞器，D错误。40.某种生物活性洗衣粉盒上印有以下资料（见下框），对资料中的信息理解错误的是A．这种洗衣粉较易清除衣服上的蛋清污渍B．在60℃以上的水中，蛋白酶会失去活性C．该洗衣粉不适合洗涤丝绸面料衣物D．这种洗衣粉对衣服上油渍也能较易清除参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.细胞周期包括分裂间期(分为期、S期和期)和分裂期(M期)。下图标注了甲动物(体细胞染色体数为12)肠上皮细胞的细胞周期各阶段的时长及DNA含量。请回答下列问题：（1）若用含放射性同位素的胸苷(DNA复制的原料之一)短期培养甲动物肠上皮细胞后，处于S期的细胞都会被标记。洗脱含放射性同位素的胸苷，换用无放射性的新鲜培养液培养，定期检测。预计最快约

▲

h后会检测到被标记的M期细胞。（2）从被标记的M期细胞开始出现到其所占M期细胞总数的比例达到最大值时，所经历的时间为▲

期的时间，处于该期的一个细胞中染色体数目的变化情况是▲。（3）若向甲动物肠上皮细胞培养液中加人过量胸苷，处于S期的细胞立刻被抑制，而处于其他时期的细胞不受影响。预计加人过量胸苷约

▲

h后，细胞都将停留在S期。（4）乙动物肠上皮细胞的细胞周期时长为24h，M期时长为l．9h。若要在显徽镜下观察细胞有丝分裂过程中染色体形态的变化，选用

▲

(填“甲”或“乙”)动物肠上皮细胞更合适。参考答案：（1）2.2

（2）M

12→24→12

（3）7.4

(4)甲42.大黄鱼是我国重要的经济鱼类．研究性学习小组尝试对大黄鱼消化道中的蛋白酶的活性进行研究．（1）查询资料得知，18℃时，在不同pH条件下大黄