2023年体育教育专业实习总结

2023年体育教育专业实习总结体育教化专业实习总结1

为期八周的20xx级体育教化专业教化实习已经圆满结束了，为了进一步探讨教化实习的新特点与新要求，全面提高教化实习的质量，特作如下总结：

一、基本状况

本次20xx级体育教化专业教化实习共有93名学生参与，其中20xx级（1）班45人，20xx级（2）班48人，绝大部分的学生到初中以上学校进行教化实习，本次教化实习采纳分散进行的方法，由学生自主选择实习学校，学院对市内有关实习学校进行巡察指导，其中对市区解放路试验学校（部分考研学生）派出指导老师进行重点指导。据初步统计，每一位实习生上课节数都在10节以上，部分实习生在实习过程中担当实习班主任工作，本次实习工作质量较好，基本完成了预定的实习任务。

二、实习过程状况

1.教化实习的前期打算

首先，组织学生仔细学习学校关于教化实习方面的有关规定，促使学生正确相识进行教化实习工作的重要意义。其次，通过体育教学法老师向学生提出教化实习前打算工作的详细要求，包括对本院教化实习安排内容的了解与驾驭；对实习学校详细状况和条件的了解和驾驭；制定教化实习中所须要的各种文件，主要是课时安排的制定；组织学生进行教化实习试讲，主要采纳说课的形式，使学生对体育课的教学设计与教学实践过程全面地了解与驾驭；组织学生到就近中小学进行现场听课与观摩，并组织分析与评价活动；学院印制好教化实习综合作业；召开实习动员大会，从思想上，业务上，实力上提出详细要求。

2.教化实习的过程管理

本次教化实习的过程管理主要采纳以所在实习学校管理与实习生自我管理为主，实习生定期填写学生实习手册与实习状况汇报表（实习汇报表由所在实习学校盖章）。实习指导老师通过通讯联系，接受实习生的汇报与询问，并赐予指导。实习指导老师对在市区内实习的学生，采纳现场听课、与实习学校指导老师沟通等形式，了解实习生实习状况并赐予肯定的指导。要求每一位实习生在实习过程中，做好教化实习综合作业，填写实习手册，实习结束前，做好实习小结，由实习学校指导老师签订过看法和学校盖章，自行带回学院上交。

3.教化实习结束阶段工作

学生返校后首先打算实习汇报试讲，学院组织有关老师组成听课小组，听取学生的实习汇报，本次实习采纳体育说课竞赛的方式，评价学生的实习效果，共评出体育说课竞赛一等奖8人，二等奖16人。通过说课竞赛一方面反映学生实习前后试讲水平提高的程度，另一方面对学生从教实力也是一次极好的熬炼与提高，有利于提高学生就业时的应聘实力。通过说课竞赛选拔3名学生参与学校说课竞赛，并对全体老师、20xx级、20xx级、20xx级体育教化学生进行展示。学院对实习生实习成果评价，根据教务处要求采纳综合性评价，包括实习学校评价、试讲、教案、实习汇报、个人小结等。

三、实习后几点启示

1.抓好实习前的试讲工作

实习前的试讲工作非常重要，一方面，学生为了打算试讲须要仔细打算，钻研教材，熟识试讲内容，驾驭中小学体育教学教法，驾驭体育课时安排的设计；另一方面，试讲的要求必需紧密结合中小学体育与健康课程标准的规定与要求。有利于学生在实习期间，尽快适应新课标，上好体育课。

2.抓好实习后的汇报工作实习后的汇报工作同样重要，一方面，学生要把实习过程中的收获通过汇报反映出来，体现对中小学体育教学教学的教学实力；另一方面，通过汇报学生要在原来的基础上进行提炼与归纳，从而提升了自身的教学水平。

3.正确选择实习学校

通过本次教化实习，我们相识到选择实习学校也是特别重要的，原则上应当选择有县级以上体育教学能手或体育学科带头人的学校，这样学生在实习过程中，就有了水平较高的指导老师，这对于实习生教学实力的提高具有主动的帮助作用，当然这也不是肯定的，这只能是一个一般性要求。

4.尽量实行集中实习的形式

实行集中实习的形式，学院派出固定指导老师协作实习学校进行指导，有利于发挥学生集体的才智，也有利于教化实习过程的管理，以及与实习学校的联系。

5.教化实习的非师范化问题

本次教化实习反映有少数实习生在实习过程中，同时担当当地健身俱乐部的教练，广阔社会群众反映他们专业素养与思想素养都较高，这部分学生很受欢迎。在体育教化专业就业面临逆境的时候，能否让部分学生不到学校实习，而到俱乐部实习，急需我们探讨并解决这个问题。

体育教化专业实习总结2

一、基本状况

（一）见习阶段

1。成立系教化实习领导小组，对参与实习的班级作实习前的思想动员，明确要求。

2。制定修改《江南高校体育系教化实习安排》、《江南高校体育系教化实习纲要》等。

2．以实习小组为单位，于6、7月间进行基本功练习、教化实习教案规范练习等。

（二）打算阶段

1．由系专业教学秘书联系有关实习学校，布置实习生的分组工作以及详细支配。

2．教化实习主要面对中小学，让学生进一步熟识教材，结合所学的教学技能写出初步的教案，制作一些课件，进行预讲，分成组在本系师生面前试讲，并由老师组织探讨。

3．让实习生了解班主任工作和课堂限制的基本常识，练好一般话、板书和专业技能等“基本功”。

4．做好实习前的思想动员和教化工作，让实习生明的确习的意义和详细要求。

5．按《教化实习详细日程支配》进行。

（三）实习阶段

1．到校第一周。请实习学校的领导、教研室组长和任课老师介绍有关状况，提出要求。实习生跟班听课学习，了解教学进度和班级学生状况；修改整理各自的教案、熟识教案、各自试讲，并在试教前将教案交实习学校指导老师和带队指导老师批阅，获得同意后，实习生在小组中作其次次试讲，刚好发觉问题，确保顺当上好课。

2．课堂教学（到校后第2——7周）

课堂教学：实习生完成上课节数（次），每节课都做到“课前试讲、课后评议”，刚好总结，共同提高。

班主任工作：帮助原班主任管理好所在班的日常工作，如早读、自修、读报、编黑板报、文体及班会活动、家访等。

课外体育工作：帮助实习学校做好早操、课间操、课外活动、运动队训练和运动会的组织开展工作等。

3．实习指导小组管理工作

在实习生实习期间，实习指导小组到各实习学校看课，做好看课记录，课后刚好评议，提出看法和建议。

（四）总结阶段

1、实习生做好总结：检查自己在实习中的看法和表现、成果及问题所在，提出努力的方向；在个人总结的基础上，实习小组进行评议，整理出小组的书面总结和实习生的鉴定。

2、实习学校的领导、教研室组长和任课老师对这次实习做总结。指出实习生的优、缺点，供应合理建议。

3、回校系实习指导小组作总结报告；确定实习成果。

二、主要收获

1、我系实习指导小组各成员仔细负责和主动指导实习工作。一方面仔细做好实习前的各项打算工作，帮助学生解决各种困难。另一方面严格要求学生，端正看法，教化学生仔细对待实习工作，结合本校学生的特点，提出更高的教学要求，培育他们的责任感和使命感。

2、学生的教学实力得到极大地提高，能较好地把握教材内容、限制课堂气氛；教态自然大方；课堂气氛活跃。

3、本期教化实习27名实习学生中实习成果被评定为“优秀”的人，占%；“良好”的人，占%；及格率为。

4、优秀学员具有肯定的改革和创新意识。据我们实际考察和各实习点反馈的信息来看，学生在实习过程中表现出他们的独特性，一方面他们能运用现代教学理念进行教学；另外一方面他们能站在学问的前沿不断地进行改革和创新。

5、绝大多数实习学生对教化实习比较重视，目的明确，看法端正。能虚心请教、能按指导老师的看法修改教案，细心试讲，仔细记听课笔记，大胆评议。工作任劳任怨、踏实肯干，具有较强的自觉性和组织纪律性，这一切赢得了实习单位领导的一样好评，在社会上为我们体育系树立了良好的形象。

三、阅历和体会

通过这次教化实习，我们有以下的阅历的体会。

1、领导重视是搞好教化实习的前提。

为加强对教化实习工作的领导，我系成立了教化实习领导小组，从组织上保证了此项工作的顺当进行。

2、严格管理是搞好教化实习的基本要求。

实习期间，加强了监督、检查，抽调人员赴各实习学校了解实习状况，驾驭动态，刚好处理发觉的问题，保证了教化实习有条不紊地进行。

3、指导老师仔细负责、选择合理是教化实习顺当进行的关键。

指导老师是实习活动的指挥者和组织者，对实习学生的教学活动、纪律考勤、成果评定等都负有干脆责任。一个实习小组教化实习搞得如何，在很大的程度上取决于指导老师的组织实力和工作责任心。我系选派了工作仔细，具有肯定阅历的老师（副教授、硕士探讨生）担当指导老师，他们对实习学生敢于严格要求和管理，受到实习学生的好评。

四、存在的问题

这届教化实习，也存在一些问题，部分学生的教学基本功较差，专业素养还存在不少问题。如部分学生的一般话不过关，有的学生对教材体系、教材重点和难点把握不准，不能从整体上理解学问结构及教法特点，不能按教化规律、教材特点、学生特点科学地组织教化教学活动。

五、今后的设想

鉴于存在以上的问题，我们认为应加大改革的力度，仔细总结教化实习工作，吸取教训，推广阅历，弥补不足，为今后的工作供应一些有益的阅历和做法，以利培育合格的中学师资。

我们建议：

1、加强对学生的素养训练，提高学生的整体素养。通过实施新的教学安排，优化课程体系，从根本上解决教学质量与培育目标、规格不相一样的问题。使学生驾驭扎实的基础理论、专业学问和基本技能，使学生适应中等教化由应试教化向素养教化转变转变的要求。

2、逐步建立稳定的教化实习基地，使教化实习具有连贯性，切实提高实习质量。

3、接着加强对教化实习的规范化管理，做好对实习过程的监督、检查、指导工作。

4、增加经费投入，保证教化实习的顺当进行。

体育教化专业实习总结3

我们小组在盐城市明达中学进行教化实习，在实习期间，我们小组着重做了以下几件事情：

一、从抓常规教学入手，向课的40分钟要质量。

常规教学狠抓了我们实习老师的课前制定安排、备课、课前打算、课的基本形式、组织教法、讲解示范、运动量的合理支配，学生着装、课堂纪律。此项工作教研组统一部署，统一行动，相互督促检查，收到了良好的效果，学校高三和初三毕业班的《体育合格标准》的合格率为100%。

二、发挥团体的力气，博众家之长。

我们小组一起细致探讨体育与健康新课标，探究发展方向，落实考查的重点体育学问内容及体育方法，制定训练学生的安排和方案，细致旧课程标准学教的异与同。在备课过程中，我们在熟识教材的基础上，不断查阅资料，充分进行探讨，然后进行实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习大材内容的基础上，还常常上网查阅资料，了解现代体育学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学内容，印发给学生，让他们关注社会、关注体育学热点。如奥运会对经济的作用及有何影响等。我们组实习老师，也不断向指导老师学习。别人之长、补自己之短。并留意创新，形成自己的教学风格和特色，主动写好教后感、读书笔记等。但仔细备好和上好每一节课，并做好个别差生的辅导工作，在教学中，我们组全体同志通过仔细学习教学理论，努力使课堂教学素养化落到实处，“课外不占课，作业少而精”已成为我们实习小组组风，对，备课组长都仔细把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特。在大家的共同努力下，我们实习小组在实习期间取得了良好的效果。正是我们给实习老师的团结协作和毫无保留的各抒己见，使得我们在实习时重点和方向都更清楚、更明确了。

三、爱的力气是激发学生斗志和拼搏精神的力气源泉。

虽然在小学时学生的体育基础差，但升入初一后，较可喜的是学生普遍都意识到了体育的重要性，有了熬炼身体的良好愿望，但基础的薄弱将是制约他们体育水平的提高的巨大障碍，引导不好将很有可能使学生在一段的体育学习之后而成果无甚进步是丢失信念和斗志，所以必需先解决好学生的心理问题，提高心理承受实力。为此，在初二阶段，我尽量多的深化到学生当中去，做他们的挚友，了解他们的困难，倾听他们的倾诉，并适时指出他们学习中的问题，激励和教化他们充分认清体育熬炼的艰苦性和长期性，和他们一起分析存在的问题，制定解决问题的方法，明确自己已取得的进步。爱的力气是无穷的，它使学生赐予我以无限的信任，满怀信念斗志的和我一起去拼搏，去取得最终的成功。

四、面对全体、分层教学、因材施教。

学生的体育基础虽然整体上都不强，但还是有很大差异的。针对学生的这些差异，以体育与健康课程标准为依据，依据标准的要求和学生的认知实力，合理的确定各层次学生的教学目标，并使各层次的学生明确自己应达到的程度。在详细教学过程中面对全体，兼顾提优、补差。尽量的在课上让各层次的学生有输出信息的均等机会：如在讲授学问点时提问中等生，利用他们相识上的不完善，把问题绽开进行学问的探讨和透析，在突破重难点或概括学问方法时，发挥优等生的优势，启发全体学生深刻理解，在巩固练习时，检查差生的学习程度，刚好查漏补缺，使各层次的学生都有收获且能获得阶段的胜利的感觉，以便于他们能更有信念的学下去。

在布置作业时，也分课内、课外两类。课内作业全班统一要求，面对中等生；课外作业也分层设计，学生量力而行。一是发展深化题，依据优生学习水平和考纲要求的内容和层次而设计的要求较高，难度较大的体育学习内容。二是练习巩固题，依据中等生的学习实力而设计的。三是放缓坡度题。将作业进行分解或赐予详细的提示，以帮助差生也能达到学习的目标。课上的45分钟是学生学习水平和实力提高的主战场。为了能更好的提高课上的效率，我还特殊留意学法的指导：包括如何听讲，自主练习；如何做练习；如何提炼和归纳学问点及体育学习中的基本方法和规律等等，以提高学生的自学实力及学问迁移实力，以适应当今社会对人的要求。另外上课的方式在体现以老师为主导，学生为主体的原则下，实行多样的授课方式，如探讨、错误等等，让学生充分发表自己的见解，收到不错的效果。

五、加强了学校的课间操质量，提高了课间操的水平

在实习期间，我们小组为了提高整个学样的课间操水平，我们小组的每一位同学都在课间操之间，为同学们进行广播操师范。受到了全校师生的欢迎。

六、主动协作老师进行课外运动队训练工作。

在实习期间，我们组的部分同学主动帮助老师进行课外运动队训练工作，丰富了自己的水平，同时提高了自己的实力。

七、课堂管理：

为了使学生能轻松、开心地上体育课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。

不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。特殊是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力气运用不够。

八、课外活动：

为了更好地培育学生对体育的爱好，按学校的安排，在实习期内我们组织了很多课外活动。活动基本上是自愿报名参与的。每周一、周四的课外活动时间训练。体育队的队员则是由具备体育基础的学生组成。每两周的周末进行教学竞赛。四十天的工作是辛苦的，但四十天的生活又是充溢的，它使我和学生们接受一次又一次的挑战，我们共同经验过失败的煎熬，也经验过胜利的喜悦，我们洒下了辛勤耕耘的汗水，饱尝了求学的艰辛，我们一次又一次的从失败的逆境中走出来，昂起头挺起胸去接受下一次的考验。四十天的时间，我们组的全体实习老师承受了巨大的压力，迈过了多少的艰难坎坷，一步一步走向成熟。天道酬勤，我信任我们会最终走向胜利的！

体育教化专业实习总结4

体育系20xx级体育教化专业与社会体育专业的教化实习与专业实习于20xx年9月24日至11月17日进行，为了进一步提高教化实习与专业实习的质量，提升体育专业学生适应基础教化教学改革与社会发展的要求，有必要对本次实习作如下总结：

一、仔细组织学生学习文件，明的确习目的

实习前我们组织体育教化与社会体育专业的学生仔细学习学院与系有关教化实习与专业实习有关文件精神，使学生明确教化实习与专业实习的意义、内容、要求与方法，通过院系教化实习与专业实习动员大会，学生进一步明确了本次教化实习与专业实习是对四年来专业学习效果的一次检验，也是一次非常重要的教化实践和社会实践，要以饱满的热忱、精湛的技艺、高尚的职业道德投入到本次实习中去。

二、仔细组织学生试讲，做好实习打算工作

实习前一周，我们组织了全系中级以上职称的老师与探讨生36人，分个小组，听取了学生的实习试讲汇报，详细的程序是：学生打算教案与课件一老师分别指导一学生修改一学生公开试讲一老师指导评价一学生修改完善教案与课件。通过试讲，进一步提高了学生的组织教学设计实力与教学实践实力。三、集中与分散相结合，开展教化实习与专业实习

本次实习共有学生125人，48名学生集中盐城中学、盐城市明达中学、盐城市解放路试验学校、盐阜中学进行教化实习，77名学生分散到各地市中小学、健身俱乐部、企业、单位进行教化实习和专业实习。通过教化实习和专业实习，学生得到了专业教学熬炼与社会体育指导以及经营业等方面的熬炼。

通过教化实习，学生的老师角色意识提高了，充分相识到体育老师在学校教化中的地位和作用，相识到体育老师组织教学实力对开展教化教学活动的重要性；从整体上提高。如盐阜中学实习小组在教化实习总结中认为，教化实习将我们所学到的学问加以整合，进行沟通，使我们的学问体系从原采的零碎，到现在的一体化；从原来的分散，到现在的整合；从原来的横向发展，到现在的纵向发展；从原来单纯的理论，到现在的理论与实践相结合。在各个层次上我们都获得了不同的提高和完善。

通过专业实习，学生的社会意识增加了，学生相识到从事体育健身指导具有很大的发展潜力，具有就业的潜在市场。只有在学校驾驭好健身指导的本事，才能在将来的职业选择中脱颖而出，发挥自身优势，占据健身市场，提高自身竞争实力。有两位同学分别担当了苏南地县级健身中心的总教练与主教练，并得到了经营业主的认可，达成了就业意向。四、老师细心指导，提高实习质量

实习期间，体育系有8位老师参加实习指导，一方面深化实习学校及课堂，仔细听取实习生上课，刚好对实习生进行指导，针对学生组织教学方面的薄弱环节提出改进措施；另一方面，主动创建机会，组织实习生观摩市级体育教学能手竞赛活动，汲取先进的教学阅历，并在自身的实习过程中加以应用；另外，加强实习期间的管理，集中实习点每周召开一次实习汇报会，让每位实习生沟通自己的实习体会，针对实习过程中存在的教学关键问题进行探讨沟通，老师赐予总结与指导。实习期间老师还保持与实习学校指导老师间的联系，刚好了解实习生状况。分散实习的学生，实习期间填写三份实习状况反馈表，定期寄回，使系领导对分散实习的学生有一个比较全面的了解。其次，实习期间部分老师对分散实习学生通过电话、网络提出的各种问题赐予解答与指导，帮助实习生顺当开展课堂教学与专业实习活动。

五、做好实习汇报工作，刚好总结阅历

实习结束、学生返校后，在老师指导下，分成18个小组，组织学生进行讲课汇报，并要求每位实习生完成实习综合作业，对实习生的实习成果赐予客观而公正的评价。在此基础上，评出优秀实习生与优秀指导老师。同时组织全系实习生开展说课竞赛和说课课件竞赛活动，评出说课优胜奖和课件制作优胜奖各8名，并举荐2位同学参与全院首届说课大赛，取得优异成果，分获一等奖、三等奖和特别系科组集体优胜奖。

总之，本次教化实习与专业实习在教务处和系领导的细心组织与指导下，取得了预期效果，学生的综合素养得到了明显的提高。同时我们也应当看到，在教化实习与专业实习过程中，学生也暴露出很多不足之处，组织教学实力与人际交往实力有待于进一步提高，其中个别学生，实习看法不够端正，未能完成实习任务。针对存在问题，我们将进一步加强教化，充分相识教化实习与专业实习在专业教化中的重要地位，通过切实可行的措施，加强学生专业实力和适应社会实力的培育，全面提升教化实习与专业实习的效益。

体育教化专业实习总结5

实习对于我们体育教化专业的师范生来说，是一门必修课，也是我们将来踏上社会的一个转折点，是必需要经验的。在这段实习期间，我经验了许多人生中的第一次：第一次真正站上讲台，第一次在这么多学生面前讲授学问，第一次体会到为人师表的味道……那么多的第一次让我也学会许多东西。这段充溢酸、甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生中一次刻苦铭心的经验，也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财宝。现对这段实习生活的感想以及收获总结如下：

生活篇

还记得XX月XX日的下午两点多钟，我们实习队的12个队员怀着向往，带着一份喜悦最终来到了顺德郑裕彤中学。这间中学是我们实习队三个实习点之中环境最好的一个了，我很幸运能够在那么好的环境中实习，真希望能够快点进入实习阶段，其实现在已经是处在实习阶段了，准确点说，应当是希望早点可以上课，当个真正的老师，这是在来实习前就已经那么期盼了。我们利用一个下午加晚上的时间，把行李搬上宿舍楼后，打扫了一遍宿舍，要呆在这两个多月呢!然后把电脑搬到了我们的办公室，以便利我们以后工作，工作环境不错吧!

晚餐时间到了，我们一行人来到饭堂，我们被支配在一张大圆桌用餐，往后的日子都是在这张大圆桌上用餐了。在用餐礼节方面，我觉得我们已经做到很有礼貌。来到了顺德这个美食天堂就肯定离不开吃，在实习的第一个星期六、日，我们几个队员一起去品尝了大良闻名的特产，然后去逛街，对旁边的环境做了“摸底”调查。在这里，有位我们湛师的师姐，她毕业于物理学院。我们来了两个礼拜后，她特别热诚地邀请我们吃饭，那天，我们每个人都很快乐。以后的每个星期六、日，我们的队员或多或小都会出去走走，轻松一下。随着时间的消逝，记载着我们实习队员的生活照片就越来越多了。我们实习队员从一起先的生疏到渐渐的相识，再到现在深厚的感情，这一切一切恒久都会藏进我记忆的深处!

教学工作篇

作为一名体育老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前我做了比较充分的打算，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，就须要渐渐的摸索与积累。实习的第其次天，我希望听听指导老师的课。出乎意料的是，指导老师让我干脆就起先上课。我当时在想，这是指导老师在考验我吗?对于听课，我是想先仔细做好听课笔记，听课的重点是留意指导老师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差别，以汲取老师的优点。但是缺憾的是，指导老师干脆就把课交给了我，是想看看我的实力吧?。

过了两天，我已经能够把课上得很好了，学生们也很喜爱上我的课，也许是所教授的学生是高三学生的缘由，我们彼此协作得很默契。指导老师也很满足，还跟在后面当起了学生。那时候我真的很意外，我胆怯 自己做得不好，胆怯 自己的教案会出现大的错误，胆怯 自己会怯场。事实证明，我真的能应付过来。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于写教案，我现在已经能够为所欲为了，已经能够驾轻就熟了。我感到很幸运，在校外实习能够教授自己的专业，那是很幸运的了，要知道，许多同学出去实习并不是教授自己的专业，因此对实习有肯定的阻碍，所以我很幸运。郑裕彤中学的体育课是选项教学，上课是按年级来上的，每个星期我须要交两份教案给指导老师，日子就是在这样的写教案、上交教案的过程中度过的。

在教化实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的实力我还差许多。经过我的足够打算与不断改进，以及指导老师的悉心指导，我的教学技能水平得到了很大的提高，上课也能得心应手了。在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比较胆怯 上公开课的，但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径。为了备好公开课，每天都会忙个不停，还常常向指导老师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的打算工作真是许多许多。公开课的时候，实习学校的体育老师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了老师的较高的评价。虽然现在的我与指导老师还不能相比较，但是我从指导老师身上学到了很多的教学阅历，也学到了很多运动队训练的阅历，我真的很感谢我的指导老师。

在实习过程中，我仔细工作，任劳任怨，老师叮嘱的任务，有效率有质量的完成。学校田径运动会的秩序册编排工作，校运会的鲜花队排练，顺德区运动会鲜花队的排练，几千份奖状的盖章，组织课间操等等大大小小工作，我都主动主动做好!

做一名好的班主任的确很难。不但教学工作困难而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求老师不能只为了了完成教学任务，而且还要多关切留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮助，让他们感觉老师是在关切他，照看他。

一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，也要努力地做好班主任的工作。对于原班主任交付了一些工作任务，我都按时仔细的完成。早上去看他们早读，课间操，晚上晚修前到班上去维持纪律等等。在这同时，我有了一些领悟，要做好班主任就必需要多一点了解学生，关切学生，信任学生。

这段时间的班主任实习中，我渐渐记住每一个学生的`名字，并初步了解他们的性格，特长以及优缺点，这是作为一个班主任的基本要求。关切学生就不但要关切学生的学习，生活以及思想情感，而且也应当信任学生的实力，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我留意把握了一个度，多与学生沟通，从心了解学生，做好学生的思想工作，与学生打成一片。而我在上课时，常常要求他们上课要有上课的样子，肯定要仔细听课，下了课我们可以有说有笑。但是这就要求我们在学生面前保留肯定的肃穆。在这期间，我仔细打算并召开了一次题为“凝合班魂，营造欢乐大家庭”的主题班会。让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力气”，珍惜集体的团结，促进同学间更进一步的了解，能够自觉维护集体的荣誉。

虽然班主任工作是辛苦与繁琐的，但是每天早上来到班上看到学生的时候，我就不由自主地想起当年的我为了考上志向的高校在那里奋斗着的情景。这就让我充溢了动力接着迎接新一天的工作。而我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教化方法，这是以后当班主任的一笔珍贵的财宝。

体育教化专业实习总结6

20xx级体育教化专业教化实习已经圆满结束了，为了进一步探讨教化实习的新特点与新要求，全面提高教化实习的质量，特作如下总结：

一、基本状况

本次20xx级体育教化专业教化实习共有92名学生参与，其中20xx级（1）班47人，20xx级（2）班45人，绝大部分的学生到初中以上学校进行教化实习。本次教化实习集中统一支配实习学校的方法为主，部分学生自主选择实习学校的方法，其中由学院统一支配实习学校在市区的学生77名，自主选择实习学校的学生15名。市内有关实习学校都有派出指导老师进行指导，考研学生支配在靠近学校的盐城师范学院附属中学实习并派出指导老师进行重点指导。据统计，每一位实习生上课节数都在10节以上，大部分实习生参与了课外业余训练，部分实习生在实习过程中担当实习班主任工作和校田径运动会的组织工作，赵文雅同学在实习期间，除了很好地完成规定的各项任务外，还帮助实习学校训练高考乒乓球队和校乒乓球队，带队参与仪征市中、小学乒乓球竞赛中获得男子、女子组第一名的好成果；张倩倩同学利用实习空余时间帮助实习学校编排和训练塑身操，获“镇江市首届老师广播操、塑身操竞赛”第一名的成果，指导学生训练获镇江市校内第一名的好成果。本次实习工作质量较好，基本完成了预定的实习任务。

二、实习过程状况

1.教化实习的前期打算

首先，组织全体教化专业学生仔细学习薛家宝院长所作的实习动员报告和学校关于教化实习方面的有关规定，促使学生正确相识进行教化实习工作的重要意义。其次，通过体育教学法老师向学生提出教化实习前打算工作的详细要求，包括对本院教化实习安排内容的了解与驾驭；对实习学校详细状况和条件的了解和驾驭；制定教化实习中所须要的各种文件，主要是课时安排的制定；组织学生进行教化实习试讲，主要采纳说课的形式，使学生对体育课的教学设计与教学实践过程全面地了解与驾驭；组织学生到就近中小学进行现场听课与观摩，并组织分析与评价活动；学院印制好教化实习综合作业；召开实习动员大会，从思想上，业务上，实力上提出详细要求。

2.教化实习的过程管理

本次教化实习的过程管理主要采纳以所在实习学校管理与实习生自我管理为主，实习生定期填写学生实习手册与实习状况汇报表（实习汇报表由所在实习学校盖章）。实习指导老师通过通讯联系，接受实习生的汇报与询问，并赐予指导。实习指导老师对在市区内实习的学生，采纳现场听课、与实习学校指导老师沟通等形式，了解实习生实习状况并赐予肯定的指导。要求每一位实习生在实习过程中，做好教化实习综合作业，填写实习手册，实习结束前，做好实习小结，由实习学校指导老师签订过看法和学校盖章，自行带回学院上交。

3.教化实习结束阶段工作

学生返校后首先打算实习汇报试讲，学院组织有关老师组成听课小组，听取学生的实习汇报，本次实习采纳体育说课竞赛的方式，评价学生的实习效果，共评出体育说课竞赛一等奖8人，二等奖16人。通过说课竞赛一方面反映学生实习前后试讲水平提高的程度，另一方面对学生从教实力也是一次极好的熬炼与提高，有利于提高学生就业时的应聘实力。通过说课竞赛选拔3名学生参与学校说课竞赛，并对全体老师、20xx级、20xx级体育教化学生进行展示。学院对实习生实习成果评价，根据教务处要求采纳综合性评价，包括实习学校评价、试讲、教案、实习汇报、个人小结等。

三、实习后几点启示

1.抓好实习前的试讲工作

实习前的试讲工作非常重要，一方面，学生为了打算试讲须要仔细打算，钻研教材，熟识试讲内容，驾驭中小学体育教学教法，驾驭体育课时安排的设计；另一方面，试讲的要求必需紧密结合中小学体育与健康课程标准的规定与要求。有利于学生在实习期间，尽快适应新课标，上好体育课。

2.抓好实习后的汇报工作

实习后的汇报工作同样重要，一方面，学生要把实习过程中的收获通过汇报反映出来，体现对中小学体育教学教学的教学实力；另一方面，通过汇报学生要在原来的基础上进行提炼与归纳，从而提升了自身的教学水平。

3.正确选择实习学校

通过本次教化实习，我们相识到选择实习学校也是特别重要的，原则上应当选择有县级以上体育教学能手或体育学科带头人的学校，这样学生在实习过程中，就有了水平较高的指导老师，这对于实习生教学实力的提高具有主动的帮助作用，当然这也不是肯定的，这只能是一个一般性要求。

4.尽量实行集中实习的形式

实行集中实习的形式，学院派出固定指导老师协作实习学校进行指导，有利于发挥学生集体的才智，也有利于教化实习过程的管理，以及与实习学校的联系。

5.教化实习的非师范化问题

本次教化实习反映有少数实习生在实习过程中，同时担当当地健身俱乐部的教练，广阔社会群众反映他们专业素养与思想素养都较高，这部分学生很受欢迎。在体育教化专业就业面临逆境的时候，能否让部分学生不到学校实习，而到俱乐部实习，急需我们探讨并解决这个问题。

体育教化专业实习总结7

20xx年9月16日我进行为期两个月的教化实习。两个月的实习生活是辛苦的、惊慌、美妙的，也是很有意义的。想我们们刚到我们的实习基地（湛江市体育运动学校），看着熟识的校内，操场，教学楼……，生疏的面孔，我们们既惊慌又兴奋。回想这两个多多留恋，诸多感慨。

实习期间，在校领导、老师及带队老师的支持和指导下，作为体育运动学校的体育实习老师老师兼班主任，我始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的看法尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一样好评。我的实习工作得了比较圆满的胜利。对此，本人甚感欣慰。下面就我实习的主要工作进行总结：

在实习期间，我主要完成了3方面的工作：一是见习，第一个星期听指导老师讲课，学习教学方法和吸取教学阅历，二是亲自上课，在上课过程中探讨教材，仔细备课。课后进行自我小结。三是刚好与指导老师和其他实习生进行阅历沟通不断完善自我。

我们实习的课程大多数围绕跑、跳、球类等专业课绽开教学。我的实习对象是初三、初二年级。初中生，他们活泼好动，教学要从他们的实际动身，结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到简单理解和接受的教学方法，对于初为人师的实习生，这是有肯定难度的。

由于我们刚从高校学生角色进入中学老师角色，会有意无意的把高校老师的教学方法、模式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使教学方法与高校有很大的不同所以一起先并不适应，总是有意无意地习惯于高校老师的教学模式，教的很快，一节45分钟的内容30分钟就讲完了，可学生的学习效果并不高，许多动作教完了，学生还是没有驾驭。当然在后来不断的实践中，也渐渐适应了中学的教学方法、模式，教学效果也随之好了起来。接下来我就详细从四个方面谈谈这次教化实习一、对教化实习的新相识和体会

当我们踏入实习学校作为一名老师时对自身最基本的要求-就是忠诚教化事

业。我们应当酷爱教化事业，酷爱自己的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，圆满地完成本职工作。规范严格要求自己，以身作则，时时到处做学生表率。此外，还应敬重领导，团结同事，主动参与学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。作为一个老师，或许你的课讲得很透彻、明白，或许你对学生如慈母般关爱，或许你是个俊男靓女，但具备任何一个条件，都不会使你在学生中的地位更高，我们须要具备的是综合素养、为人师表。你既不能是学生口中的法西斯，也不能是他们眼中的和事佬，要让学生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了。第一：幽默机制。

幽默可以给人带来笑声，无论在课堂上还是在课外活动时，任何一个学生都不喜爱那种死气沉沉的压抑的氛围。适时的发挥你的幽默，会得到意想不到的效果，学生也会因此而喜爱你。其次：丰富的学问储备。

老师的主要任务是教。都说给学生一杯水，老师要有一桶水。事实上老师更应作长流水。课上，你可能想象不到学生会问出怎样的问题，所以不仅在备课时要多看教材以及一些学术著作，平常更要多读专业书籍，以丰富自己的学问储备。第三：衣着整齐、干净、得体。

作为年轻人，这一方面应当是最值得留意的。年轻有年轻的资本，我们是老师，不能穿奇装异服，不能梳怪诞发型，这是基本要求。但我们完全没必要穿得很肃穆，很正式，很古板。而应当是青春的、充溢活力的。此外，我们肯定要时刻留意自己的形象，时刻都要保持整齐，给学生清爽自然亲切的感觉，这样学生也情愿和你接触。第四：敏捷的语言艺术。

现在的学生已经在渐渐形成自己的处事方法，这也就确定了老师既不能生硬的说教，也不能一味的请求。这次我带的初二(1)班有时也很乱，当他们说话闹翻天时，我不知所措。刚起先我声色俱厉地向他们大喊，但是他们连听都听不见。假如怒目以对，或许良久他们才能看到我。所以就要一起先说话吸引住学生的留意力，不给他们自己聊的机会。

然而在教学中仅仅只是靠人格魅力并不能达到教化的真正目的，我们还应当从以下几点切入。

1、用高尚的精神去塑造学生

老师的言行干脆影响和感染着学生。作为老师必需加强自身修养，提高自身素养具备一种奋勉向上，主动进取的敬业精神，老师良好的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上老师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，仿照中谛视自己，从而得到全面教化。

2、用正确的方法去引导学生

体育教学中，老师最能影响学生的是简明扼要的讲解，正确无误的示范和行之有效的辅导，让学生对此内容产生深厚的爱好。老师要用自己健康的体魄，良好的专业素养去影响引导学生酷爱体育运动。俗话说：施教之功，贵在引导。老师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有老师正确而奇妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。

3、用师生间良好情感去感染学生

在体育教学中，向学生进行思想道德教化，关键在于老师的言传身教，而身教更胜于言传，体育老师的工作性质确定了大部分时间在室外，和学生的干脆接触最多。我们不论刮风下雨，还是寒冷酷暑都带领学生去完成身体熬炼任务。在这种艰苦的环境中老师的影响是最大的。酷暑中，我们所站的位置是面对太阳；寒风中我们所站的位置是面对风口……这种无形的教化方式，化为浓浓的师生情感和对美妙事物的推断，使学生在潜移默化中受到教化，从而提高学生对美妙事物的追求。

4、用祖国的呼唤去鼓舞学生

青少年都有憧憬美妙将来的愿望，都有为祖国贡献自己青春的使命感，都想有健康的体魄和良好体育技能。在道德志向与专业学习中，帮助学生树立只有身体好，将来才能更好地为祖国工作的思想，在各种规章制度的约束下，使学生熬炼身体成为自觉的行动，并使这种自觉行动体现在体育课的学习和熬炼中。二、通过实习在各多方面得到的提高

第一、通过实习，对中学的现状有了更为理性的相识，对中学生的学习有了更为恰当的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境，从心理上抹去了对教学的畏惧。

其次、通过实习，驾驭了一些基本的教学方法和教学技能，提高了教学效果和教学水平。在一次次的教学实践中，在一次次的和指导老师的沟通的过程中，我的教学水平和对教学相识已经提高了很多。

第三、通过实习，增加了老师的责任感和荣誉感。老师担当着“教书育人”和培育祖国将来人才的重任，因而他是光荣的。每当上课时，看着面前一双双渴求学问的眼睛，我无不感到一种光荣，同时也感到一份沉甸甸的责任感。因此，备更好的课，讲更多的学问，并且教会学生做人的道理都是同学们在实习期间的共同愿望。

第四、通过实习，增加了交际实力和口头表达实力。如何处理与实习学校领导和老师、学生以及同小组同学的关系。在这个相处的过程中也提高了自身的交际与沟通实力。为今后的工作打下了良好的基础。三、对实习的一些详细建议

第一、突出一个“细”字。

“细”主要指一方面我们的工作支配要细，另一方面是要求我们做事的看法要细。做工作不仅要着眼全局，更贵在从细小的方面做起。只有具备了步步为营的基础，才能产生步步高升的效果。其次、落实一个“严”字。

顾名思义，“严”字就是要求严格，在实习工作中要严于律己。无论是在教学工作中，还是在平常生活上，都要严格要求自己，按章办事。在教学工作上，在实习中对课前打算工作，课中实施过程，课后总结工作都要抓得非常严格。我信任，只有在“高标准，严要求”的作用之下，才能成为一个胜利的实习生。第三、强调一个“实”字。

指实习生的每次工作必需实事求是地去完成，反对一切表面工作行为。刚起先，实习生们因受到“怕指责”的心理因素影响，出现了只做表面工作的现象。从某种意义上讲，年轻就意味着犯错误，犯错误并不行怕，可怕的是犯了错误以后有意识地去掩盖它。只有当你坦然面对错误，从多数的错误中找到正确的答案以后，才能提高自己的办事实力。才能不断提升自己的阅历值，让自己壮大起来。四、针对自身在实习中的不足所指出的努力方向

1、对学生，对教材应当更加的细致：须要深化的钻研新教材，处理教材应先分析各班学生特点，作到由易到难，由简到繁，按部就班。每次课的教材留意多样化，使学生的身体得到较全面的熬炼。

2、培育自己应用所学的教化理论视察分析教化问题的实力。可能的话，进行教化调查，这样将更有利于自己的教学。

3、自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点，布置好场地、器材，特殊留意检查平安方面的措施，确保上课时学生的平安；同时，要提前做好自身的打算工作。

4、每次课后应仔细进行自我分析，虚心听取其他老师的看法，刚好在教案中写好课后小结。

以上就是我自己在教化实习之中的一些收获。我信任在实习中，我们大家都付出了许多，同时也得到学到的更多。这段时间对于想致力于教化事业的人来说，这是一个起先，应当让它变成一段美妙的回忆；而对于那些无心致力于教化事业的人来说，这是第一次或许是最终一次做老师，信任也会是人生中一段美妙的回忆。

体育教化专业实习总结8

这次实习我去了两个地方，20xx年x月x日至20xx年x月x日两个月时间在衡岳高速马路第六标做计量员，20xx年x月x日至20xx年x月x日四个月时间是在长沙轨道交通集团做计量员，这两个单位是不同性质的建设单位，南岳六标作为施工单位，修建的是马路工程，相对我的专业是比较对口的，做起来也比较轻松，而对于轨道公司，作为业主单位，建设的是长沙地铁，对我来说充溢了挑战，这又是一个新的起先，经过几个月的实习也渐渐的起先踏入了正轨。几个月的实习是我踏入社会的起先，既增长了学问，又丰富了生活，对我来说是就是我人生的另一个转折点。

当走向实习岗位，真正的在实践中检验自己的学问，把课堂的理论来结合实际的时候，才发觉自己还有这么多的不足，原来自己学到的还都只是皮毛，真正面临问题的时候才发觉造价原来是一门深邃的学问，不是简洁的做预算。涉及了许多方面的只是，必需要方方面面的去考虑周全。

首先说说我在南岳六标的实习，这里工作是比较辛苦的，生活比较艰苦，工作也比较繁琐，但是这也给了我们许多动手做事的机会。实习的起先自然就是熟识图纸，我们去的时候工程已近完成了大部分，正在进行的是桥梁的建设，有两座桥在同时进行，一座是箱梁的小桥和一座T梁的大桥。第一个星期我主要是在办公室里面看图纸，了解桥梁的工程进度和主体结构。再就是熟识各项资料、表格、合同。还有就是学会适应这里的工作环境，第一个月上班我就真实的感受到了参与工作和在学校学习是完全不同的，它有规定的上下班时间，必需遵守公司的各项规章制度，多了约束，但是这是一个好的起先，让我相识到做事情是不能马马虎虎的，必需有一个严谨的工作看法，这样才能吧事情做好。

熟识了工作，紧接着就有了工作任务，我的第一个任务是计算土方量，路基里面我依据路基的横断面图算了96区精加工的方量。计算步骤是挺简洁的，但是数据的计算要求精准，算起来比较繁琐，必需细致，不能三心二意，稍有不慎就会算错。这就须要你很细致的去对每一个数据，而且要刚好检查核对，这样才能把事情做的精细而没有错误。当自己真正动手做事的时侯就知道，事情往往没有表面上看起来那么简洁，只有做了之后才知道，不管是大事小事，只有仔细对待才能做好。

接下来我主要就是画CAD，路基工程里面防护工程已经做到进行到尾声了，加上又是年底，所以急需根据实际尺寸来画图做计量。这个项目的路基工程护坡采纳的是拱形骨架护坡和方格骨架护坡。由于很久没有画CAD所以用起来比较吃力，画起来也比较慢，许多学问到了用的时候才知道自己的欠缺，不过请教了同事，上网查了操作的一些技巧，渐渐就画好了，速度也越来越快。在画的过程中我也了解到这些护坡的构造，和一些计量规则。画完之后就起先计算工程量。护坡的计算这里是分为五个部分来计量的，分别是：主骨架、拱圈、上镶边、下镶边、底板。首先我们和施工员一起去现场，进行实际距离的测量，回来再进行计算，依据距离画好图，在依据图纸把每一标段的护坡方量计算出来。

南岳的实习是很有意义的，首先是在这里我端正了自己的工作看法，发觉了自己的不足，有了责任感，不再像以前那么懒散，自己也有了责任感。会主动主动的去做事情，不懂得就和同事请教，学到了许多课本之外的东西，也起先渐渐了解为人处世之道，交了许多挚友。

由于南岳那边工作已经即将完工，所以20xx年起先我的实习单位就换了，来到了长沙轨道交通集团，这里又是一番天地，地铁是我从来没有接触过的，长沙的地铁建设又是刚刚起步，这里为我供应了一个很广袤的学习平台。但是面对这样一个全新的项目心里是很没底的，所以为了掩饰自己的心虚我只有很仔细的看书，找资料，向同事请教来充溢自己。地铁的计量和马路计量的规则是大不相同的，长沙的地铁建设采纳的定额是一个专有的定额，依据长沙的实际状况来编制的，所以用起来还是比较便利的，长株潭城市轨道交通工程单位估价表，同时定额编制出来后，配套也有了PKPM的造价软件，所以我学习起来还是比较便利的。首先我在办公室先熟识图纸，看我们的清单列表，合同等相关的一些资料，心中有一个大致的了解。接下来在我们科长孙姐的指导下看是熟识我们的软件，比照我们的清单，软件，和定额整体来看这个地铁造价是怎么来编制的，刚起先还是有许多不懂的地方，许多原则规范都不清晰，通过上网查资料和同事前辈请教，头脑里面起先渐渐建立了一个模型。我这个带给了我很大的信念。

在轨道公司实习我还参与了许多的培训。首先是参与了一个由集团公司组织的，广州吉原交通工程技术有限公司的舒总支持的一个盾构培训。这次培训我学到了许多学问，了解了全国地铁建设工作的发展，还有就是了解了不同地层不同的地

质条件采纳的机械和方法也不同，盾构机分为许多类型，有放开式盾构和一般闭式盾构，依据不同的条件选用不同的地质。在进行作业的时候我们也要留意土压的平衡，其中存在着许多的风险，我们要留意勘测精确，随时关注，出现问题的时候肯定要刚好解决，容不得半点马虎，这些也让我相识到搞工程的存在着许多的风险，而我们就是要做事细心，并且肯定要有责任心，也要敏捷的运用自己的学问来解决问题，专心去做好每一件事。接着公司又举办了一个造价培训，这是由造价站举办的一个培训，讲了许多关于地铁造价的学问，首先是对造价的编制依据，编制范围，留意事项等等一些讲解，再就是一些计价的调整和清单的编制。最终还讲了一些造价软件的操作，我们一号线的计价是分为五部分来计价的:分部分项工程项目、措施项目、其他项目、规费项目、税金项目这几个部分来计价，地铁计价的过程和马路基本是一样的，首先是识图，再是踏勘，接着就起先编制，最终就是复核。对于纠纷处理就是先协商，再调查，接着仲裁，最终再申诉。对于软件操作也是受益匪浅，许多操作都是相当关键的，我自己做的时候经常会漏项，但是经过专业人士的指导后才知道许多的细微环节没有留意到，做预算单就是要细致慎重，还有就是要考虑周全，正像老师说的细微环节确定成败。肯定要花心思做才能做好。

回顾实习生活，感受很深，收获颇丰。通过实习我更加相识到实践是检验真理的唯一标准，只学不实践，那么所学的就等于零，理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。我感觉实践是高校生活的其次课堂,是学问常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是高校生熬炼成长的有效途径。一个人的学问和实力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。高校生成长，就要勤于实践，将所学的理论学问与实践相结合一起，在实践中接着学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己的各方面学问、实力、技术等因素融合成的综合素养和实力，为自己事业的胜利打下良好的基础。

通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然也就不一样。我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活实践中学习其他的学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。要学会从实践中学习，从学习中实践。此次实习我相识到许多工作常识，意志得到了熬炼，对我以后的学习和工作将有很大

的影响。纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。做事不行以眼高手低，往往看似简洁的东西想要做好并不简单，只有亲身实践才能知其根本，才会做出志向的成果。在实习时我们要将所学的理论学问与实践结合起来，培育勇于探究的创新精神、提高动手实力，加强社会活动实力，肃穆仔细的学习看法，为走上工作岗位打下坚实的基础。

体育教化专业实习总结9

两个多月的实习生活即将结束，在学校领导和各位体育老师们的指导和帮助下，我完成了由学生向老师的华丽转身。这一路走来,颇多留恋,诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是老师。作为学生，我虚心求教，不耻下问;作为人师,我兢兢业业，倍感傲慢。我付出了许多，收获了更多。下面我将这两个多月的实习做简要的汇报总结。

一、加强学习，忠诚教化事业。

在实习期间，我系统的了解和学习了体育新课标。在课余时间，我阅读教化书籍，学习教化战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。我酷爱教化事业，酷爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时到处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够敬重领导，团结同事，主动参与学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。

二、深钻教材，仔细教学。

体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。老师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有老师正确而奇妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。

传统的教学组织和教学程序是以老师为中心的教学组织形式，以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变的课堂教学程序。既严峻束缚了老师的手脚，也影响了学生参加体育活动的心情和主动性。用比较坦诚和理性的思想来思索一下，当在教室里久坐的学生来到操场上的时候，他们需求的是什么?不就是想舒散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。有那位学生想一来到操场就“立正、稍息”，面对体育老师的讲解示范等，学生能喜爱这样的教学法组织形式吗?答案是否定的。依据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，我在实习期间有针对性的教学，充分调动学生的学习爱好，提高体育运动技能，培育学生坚韧拼搏的意志品质。

经由过程近一个月的教学实习，所教学的班级学生根基理解和把握了跨越式跳高。在教化教学中，运用前进前辈的教化理念和科学(教学案例，试卷，课件，教案)的教学体例，全力培育学生的合作和竞争意识，选择的教学体例能激发学生的进修乐趣和促进学生的思维**，能注意因材施教、因人施教，有用的调动了学生进修的自动性，使学生在课堂上渐渐养成了当真进修的精采习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在操练“乐”，课堂空气布满活力，有用地提高了课堂教学质量。我在高二年级学生查询探望中，几乎人人都能做到从激情上、步履上自动介入教学**，做到人人介入**，人人健康成长。

三、实习体会

在体育教学中，有意识地融入德育教化，不仅能磨炼学生的意志，更主要的是培育学生的爱国主义和集体主义精神，培育学生从命组织遵守纪律，醇厚、机灵、主动进去的心理道德。经由过程教学实践，为此，我在教学，“跨越式跳高”首要从以下几个方面进行摸索的，并受到了精采的下场下面就环绕这个问题谈谈我自己的一些陋劣的观点。

体育教化专业实习总结10

（一）见习打算阶段（第1周）

我到达实习学校后，刚好请任课老师介绍有关状况，了解实习学校的体育教学工作及相关的教学设施，并对我上课提出要求。在学校体育组的指导下，我探讨探讨体育教材，跟原班听课学习，向老老师“取经”，了解教学进度和班级学生状况，修改整理自己的教案并进一步熟识教案，并在试教前将教案交实习学校指导老师和带队指导老师批阅，获得同意后，在小组中作试讲，刚好发觉问题，确保顺当上好课。在这一点上我做了刚好的调整，光坡中学的班容量不均衡，有的班50多人，而我的班则80多人，这对我无疑是一个巨大的挑战。因此我刚好修改、调整教案和教学方式、方法，以适应大班量教学。同时，依据学校要求和实习老师的详细状况，我安排了班主任工作，深化班级工作，了解学生学习爱好，保证正常的教学工作。

（二）实习阶段（第2—7周)

1、教学工作：

见习结束后，我正式进行教学工作，实习课程大多数围绕跑、跳和球类（排球、篮球、足球）绽开教学。中学体育课强调一些比较简洁的基本技术、技能的驾驭，我实习面对的主要是初中生，他们活泼好动，教学要从他们的实际动身，结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到简单理解和接受的教学方法，对于初为人师的我，是有肯定难度的。由于刚从高校课堂学生角色进入中学课堂老师角色，会有意无意的把高校老师的教学方法、模式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使中学的教学方法与高校有很大的不同，所以一起先并不适应，总是有意无意地习惯于高校老师的教学模式，学生练习的少，老师讲的许多，一节40分钟的课堂要讲一半多的时间，学生还没练习几次就下课了，所以学生的学习效果并不高，许多动作教完了，学生还是没有驾驭。当然，我们也建立了听课评课制度，相互之间听课评课，学习好的教学方法和组织，改进教学过程中的不足，刚好进行教学总结，在不断的实践中，我渐渐适应了中学的教学方法、模式，教学效果也明显提高，实习总结《体育教化专业教化实习总结》。实习将近尾声时，学校支配我们进行全校的公开课教学，在体育组以及指导老师的支配下，我进行了公开课教学，获得了学校的确定，同时也提高了我的教学技能。

2、班主任工作：

在教学的同时，我深化学校班级工作，帮助原班主任管理好所在班的日常工作。在学生工作上，我获得了班主任的大力支持，原班主任几乎将全部工作放手给我，让我充分得到熬炼。如组织学生早读、自修、读报、编黑板报、做劳动、主持班会活动、家访等。我每天六点就起床到班上组织早读，始终到晚上九点晚修结束才能休息。每周的班会课是最精彩的，我先设计好班会主题，同学们畅所欲言，既增加师生之间的沟通，也渗透了学生思想教化工作。对常常旷课的学生，在原班主任及学生的协作下我刚好进行家访工作，加强学校与家庭的联系，对学生进行双重教化。为了增进班级之间的了解，依据学校元旦球类竞赛的支配，我还支配了和其他班级进行了球类挑战赛。

3、课外体育工作：

在课外体育活动时间，我帮助学校做好早操、课间操、课外活动等工作。

（1）结合学校课外体育活动，我们实习组与学校每周开展球技沟通赛，既增加实习老师与学校老师的沟通沟通，又强化提高了双方的球技。此外，我们组织了学校和县委以及其他学校打球沟通学习活动，在学校宣扬教学工作和教学成果上取得肯定的成果。

（2）在初二体育负责人受伤后，我主动负责了整个年级的早操和课间操工作。

（3）组织广播体操竞赛。在初一组广播体操教学结束后，我负责组织了初一组的广播体操竞赛。竞赛前各班充分利用课余时间练习，活跃了校内文化氛围，增加了学生班级荣誉感，同时也体现实习老师深厚的专业功底。

（4）组织其他文体活动。在实习组的建议下，我们帮助学校开展了“光坡中学首届校内十大歌手竞赛”、“推广校内一般话”等活动，在肯定程度上丰富了学生的课外生活，也熬炼了学生的组织实力。

(四)总结阶段（第8周）

（1）实习生做好总结：实习教学工作结束后，我刚好检查自己在实习中的看法和表现、成果及问题所在，提出努力的方向。在个人总结的基础上，实习小组进行评议，整理出小组的书面总结和实习生的初步鉴定。

（2）实习学校的领导、体育组组长和任课老师对这次实习做总结。指出实习生的优、缺点，供应合理建议。并在实习鉴定上做了看法，确定了这次实习取得的成果。实习学校为我们实习组设庆功宴，双方互赠纪念品，组织学生欢送实习生。

（3）回校后系实习指导小组作总结报告，确定实习成果。

二、主要收获

1、我系实习指导老师仔细负责和主动指导实习工作。一方面仔细做好实习前的各项打算工作，帮助学生解决各种困难。另一方面严格要求学生，端正看法，教化学生仔细对待实习工作，结合实习学校学生的特点，提出更高的教学要求，培育他们的责任感和使命感。

体育教化专业实习总结11

本人在漳平其次中学进行教化实习。通过实习，使得自己对老师职业有了很多相识，提高了自身素养，驾驭了一些教学技能，并展示了各自的个人风采，受到实习学校领导的一样好评。经过为期2个半月的体育教化实习工作，我对体育教学有了肯定的了解，对学生也有所了解，知道已有的学问是满意不了学生的需求。学生喜爱新奇性，但不具备难度很高的体育课。作为老师，上课是第一要点，同时，本人也担当了代班主任的工作，通过这些工作，我总结如下：

（1）教学六仔细工作教学中仔细贯彻新课程标准，规范教学常规;坚持二次备课，超前备课，课后反思;课堂上充分调动学生的主动性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体、老师为主导、精讲多练为主线，探究式学习方式，创设教学情境，进行心里拓展的练习，提高四非常钟的课堂质量。课上对学生的学习状况

进行有效的即时性评价和测试，通过刚好反馈的形式，培育学生良好的学习习惯，体现以学生为主体的教学风范。各方面都能以学校工作为重，踏踏实实的上好每一节体育课。我始终担当7年级（1-5)班的代理体育老师，主动完成苏老师支配的任务，不断提升自我的教学实力，对今后步入体育老师这个行业积累阅历。

（2）代理主任工作

步入教学工作以来，我始终担当7年级(5)班的代理班主任，主动协作班主任林老师，向他学习，与林老师共同管理班级，仔细负责的做好本职工作，并且在这次拔河竞赛中，本班取得年级第一的好成果。

（3）在班级活动方面

开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应当迎合学生的爱好。我组织了一场拔河友情赛。我想通过这个竞赛能够增加班级的凝合力，为了更好的打算这场竞赛，我还让学生绽开了一些训练，这些训练特别有效果，最终以肯定优势赢得了成功。在竞赛过程中，女生可谓表现主动，能够很好的为队员加油助威。这就很好的体现了班级的凝合力。而在班会方面，许多学生喜爱竞赛性质的，又要结合学问方面的活动。所以我组织了一次大型的校内嬉戏趣味定向越野，让学生可以在嬉戏中熬炼身体也可以学问问答，让学生体会校内的乐趣。时间过的特别快，当我真正了解学生特点，起先和他们建立起感情时，却结束了。虽然特别短暂，但觉得自己学到了许多，特殊是仔细负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪慧可爱。

十周的教化实习虽然很短，但是每一位组员都留下了许多、很好的美妙回忆。大家都得到了一次很好的熬炼。并且大家向社会展示了龙岩学院体育学院学子的良好素养和风貌，为今后工作的方向挖掘了一条路。

体育教化专业实习总结12

20xx年x月x日至11月x日是我进行教化实习的时间，因为我认为我们今后面对的是中小学体育教学，理论必需联系实际，而基层教化教学更能检验我们高校所学的理论学问，能学到更多学问，驾驭更多业务技能，因此是我个人提出的回家乡实习申请，于是在老师节前夕我独自回到了我的母校于都二中起先进行教化实习，实习结束时还向全校体育老师上了一节公开汇报课，并取得了良好的成效，实习结束时恰逢于都县中小学体育老师的优质课大赛以及省教研员杨老师的讲座而申请延期返校时间。

通过实习，我对体育老师有了更为感性和理性的相识，提高了个人教化教学实力，娴熟驾驭了一些教学基本技能和方法，并且向母校展示了我校教化学院学子良好的个人综合素养和精神风貌。实习期间，在校领导、指导老师及其它前辈同行老师的支持和指导下，作为一名南昌高校教化学院的体育教化专业实习老师，我始终以一名体育老师身份高标准严格要求自己，到处留意自己的言行和仪表，酷爱学校，关爱学生，本着对学生负责的看法尽力做好实习工作；同时，作为实习生，始终紧记我们的实习守则，遵守母校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取前辈们的看法，学习他们的阅历，主动完成母校布置的任务，塑造了良好的形象，给母校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到母校领导和老师的一样好评。听取了于都县中小学体育老师优质课大赛中多位优秀老师的示范课以及省体育考研员杨涛老师的讲座，让我特别受益，也更新了我的教化教学理念。我就实习工作做以下几个方面总结：

一、教学状况

（一）见习打算阶段（第1周）

我到达母校报到后，虚心请王英指导老师介绍有关状况，向丁智华老师、肖庆彤老师、高彰盛老师请教实习内容、教学心得，并了解母校的体育教学工作及相关的教学设施，并请王英指导老师对我实习上课提出要求。在学校体艺处的领导下，我参加了探讨探讨体育教材和大课间体育活动内容。主动要求听教学阅历丰富的丁智华、肖庆彤、谢年生、高彰盛等老老师们的课，听课学习，向老老师“取经”，请教他们听课的方法和技巧，请老师们帮助我修正听课评价。因为我们南昌高校教化学院是非师范类教化，所以学院开设的部分课程跟江西师大和赣南师院的教程有所区分，因此有很多业务和专业学问都须要我从头起先学习，包括钻研教材，教化教学方法，专业理论学问，教化教学手段，场地器材的运用与管理，了解教学进度和班级学生状况，撰写自己的教案并进一步熟识教案。

（二）实习阶段（第2—7周)

1、教学工作：见习结束后，我正式进行教学工作，每次课之前指导老师王英都会布置教学内容，这就要求我仔细钻研教材，设计好教学方法和组织形式，撰写教案并熟识教案，并在试教前将教案交王英指导老师批阅，经反复修改、整理并获得同意后，再进行教学，并刚好发觉问题，每上完一个教学班后都会不断反思教学再进行修正，确保上好每节课每个教学内容。王英指导老师所教的是高

二六个教学班，有三个不同层次的教学班级，所以针对这一问题我要刚好修改、调整教案和教学方式、方法，以适应不同层次的教学。实习课程按教学进度围绕队形队列、篮球教学、体质测试、学习大课间健身操绽开教学。中学体育课主要是单元教学模块和选修模块，强调基本技术、技能的驾驭和学习方法运用，我实习面对的是中学生，他们活泼好动，教学要从他们的实际动身，结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到简单理解和接受的教学方法，对于初为人师的我，是有肯定难度的。由于刚从高校课堂学生角色进入中学课堂老师角色，会有意无意的把高校老师的教学方法、模式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使中学的教学方法与高校有很大的不同，所以一起先并不适应，总是有意无意地习惯于高校老师的教学模式进行教学，且中学男生多女生少，女生不太情愿动，有些男生又淘气，我又是女性老师，会讲得多一些，队伍的调动也比较频繁，学生练习的少，一节45分钟的课堂要讲十几分钟的时间，学生还没练习几次就下课了，所以学生的学习效果并不高，许多动作教完了，学生还是没有驾驭。当然，课后我总是找丁智华老师、肖庆彤老师、谢年生老师和高彰盛老师请教，学习好的教学方法和组织形式，改进教学过程中的不足，怎么用好体育骨干，如何培育体育骨干以及如何分组进行教学，刚好进行教学总结，在不断的实践中，我渐渐适应了中学的教学方法、模式，教学效果也明显提高。实习将近尾声时，学校支配我在10月x日上全校的公开课教学，因为11月x日－2日全县中小学体育老师的优质示范课恰好在我们母校实行，而我渴望能参与这次难得的学习机会，因此向学校负责实习的老师申请延期返校时间。我的公开汇报课是《篮球双手胸前传、接球》教学，我的教学设计是让学生观看示范，让学生跟着我示范、讲解一步步的教会学生接球、传球，然后通过传、接嬉戏巩固学生的传接球技术动作。当听完高彰盛老师的《新编五步拳教学》、王英老师《脚内侧踢地滚球教学》的全县公开示范课后，特殊是听完省体育教研员杨涛老师的评课以及讲座之后，我对我的公开课教学设计做了修改，执行了新课程理论中的“先学后教，构建高效课堂”思想，让学生按自已的方式传、接球，引导学生自主练习，然后通过老师的纠错，示范，讲解，通过好用且趣味的传、接球练习形式巩固双手胸前传、接技术，让学生在运动中学会了正确的双手胸前传接球方法，教学中真正以学生为主体，让学生在学习中学会思索，让学生在学习中学会学习，让学生在学习中成长，让学生体验从失败到胜利，从不会到会的成长过程，真正让学生体验到胜利的欢乐，体验到体育运动的欢乐。在前辈们以及指导老师的指导下，我的公开课教学上得特别胜利，学校还支配了电教处蒋老师帮我拍摄这节公开课，获得了学校领导和体艺处同行们的一样确定，这次公开教学课让我心灵得到一次升华，变更了我的传统