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新人教版二年级下册有余数的除法课件新人教版二年级下册有余数的除法课件新人教版二年级下册有余数的除法课件新人教版二年级下册有余数的除法课件新人教版二年级下册有余数的16个,每两个摆一盘,可以摆几盘?二、探究新知二、探究新知6个,每两个摆一盘,可以摆几盘?6÷2=3(盘)二、探究新知6÷2=3(盘)二、探究新知如果不是6颗草莓,而是7颗呢?再动手摆一摆,看看能摆几盘?思考:思考:如果不是6颗草莓,而是7颗呢?再动手摆一摆,看看能摆几盘?思考:思考:

7个草莓,每2个摆一盘,可以摆几盘?怎么列算式?7

÷

2=3()

……余数…………商除数被除数小结:为了分清商和余数,我们在商和余数的中间用6个小圆点隔开。我们把这样没有除完还有剩余的除法叫做有余数的除法。1()盘

个7个草莓,每2个摆一盘,可以摆几盘?怎么列算式?7有余数的除法有余数的除法想一想:什么情况下平均分的结果可以用有余数的除法表示?观察比较1、比较:有什么相同点和不同点?想一想:什么情况下平均分的结果可以用有余数的除法表示?观察比观察比较:小结:在平均分时,如果分到一定程度,剩下的已经不够再分到一分时,就可以用有余数的除法来表示。余数表示平均分后,剩下的不够再分的那部分。思考:余数表示什么?观察比较:小结:在平均分时,如果分到一定程度,剩下的已经不够1.17个,2个2个地圈。2.23个,3个3个地圈。圈了()组,剩下()个。圈了()组,剩下()个。17÷2=(组)……(个)23÷3=(组)……(个)81817272三、巩固练习数学书第60页做一做第一题1.17个,2个2个地圈。2.23个,3个3个新人教版二年级下册有余数的除法课件用小棒摆正方形8根

8÷4=2(个)9根

10根

11根

12根

9÷4=2(个)…1(根)10÷4=2(个)…2(根)11÷4=2(个)…3(根)12÷4=3(个)用小棒摆正方形8根8÷4=2(个做一做:用一堆小棒摆。如果有剩余,可能会剩几根棒?如果用这些小棒摆呢?4根、3根、2根、1根2根、1根做一做:用一堆小棒摆。如果有剩余,可能会剩几根棒?如1、计算有余数的除法,()一定要比()小。2、46÷9=51中,被除数是(),除数是(),商是(),余数是()。3、一个数除以8,余数可能是()第一关:……余数除数469517、6、5、4、3、2、11、计算有余数的除法,()一定要比(今天你收获了什么?今天你收获了什么?①剩下不能再分的数叫做余数。小结②计算有余

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