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文档简介

做幸福教师过品味人生做一个幸福的教师7教师是教学生产力中最具活力的因素，教师的人生态度、品格学、志趣爱好如何，将决定教师人生的幸福度，也将给学生的人生以巨大的影响。做一个幸福的教师7

教师要过书香人生。当下中国，电子产品的碎片化阅读，取代了纸质书籍的深度阅读。所以在今天，教师乃至于全中国人的读书状态，都不令人乐观。做一个幸福的教师7

犹太人平均每年每人的阅读量是45本书，犹太人对书的崇敬差不多近乎宗教，犹太人是一个阅读的民族，也是一个赢得尊敬的民族。做一个幸福的教师7

一切快乐的享受都属于精神做一个幸福的教师7阅读，美女养颜之妖术让人心走到脚步丈量不到的地方，定会少而不浮，贫而不窘，甚至胖而不蠢，老而不衰。

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一个民族的竞争力取决于这个民族的精神力量，一个民族的精神力量取决于他的阅读力量。因此一个不善于阅读的民族绝对不会成为一个有精神力量的民族，也绝对不会成为一个有竞争力的民族。一个人的精神发育史就是阅读史。做一个幸福的教师7愿每一个教师都能成为阅读书籍的粉丝。做一个幸福的教师7

教师要过有一点艺术修养的人生。法国大作家雨果说：“世上本不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”。中央音乐学院副院长周海宏教授说：“欣赏音乐，不一定要懂，你只要觉得它好听就行了。”做一个幸福的教师7做一个幸福的教师7做一个幸福的教师7做一个幸福的教师7

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中国的教育对美学的了解太肤浅了，所以我们中国人不懂得欣赏美，了解美。这直接造成了中国人的素质偏低。

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身教胜于言教，我们想让自己的孩子和学生成为什么样的人，过什么样的人生，我们首先要做出榜样。过品味

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