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文档简介

大班科学活动教案《神奇的光》一、活动目的帮助大班幼儿了解光的基本概念。培养幼儿的观察能力和探究能力。引导幼儿探索光在日常生活中的应用。二、活动准备1.教具准备手电筒1个收音机1台水杯、纸、剪刀、胶水、透明塑料袋、彩色纸、气球等2.教师准备准备介绍光的基本概念的课件或图片。熟练掌握活动流程和教学重点。三、活动流程1.导入教师向幼儿介绍光的基本概念，例如：光可以传播、有颜色、可以反射、可以折射等。2.活动过程(1)探究光的传播教师根据幼儿年龄特点，利用手电筒和透明塑料袋等教具，帮助幼儿探究光的传播。具体操作如下：用剪刀将透明塑料袋裁成一半，用胶水粘在水杯口，制成“水杯眼镜”。让幼儿戴上“眼镜”，然后打开手电筒，照在眼镜上，观察发现手电筒的图案被“眼镜”放大，且变得清晰。进行讨论，引导幼儿回答手电筒的图案是怎样传到眼镜上的。(2)探究光的反射教师利用银色气球展示光的反射，具体操作如下：把银色气球吹起来，并放在黑白相间的地面上。让幼儿围着气球走，观察到气球的投影在地面的变化。进行讨论，引导幼儿回答气球的形状、颜色和方向是怎样反射到地面上的。(3)探究光的折射教师向幼儿展示光折射的实验，具体操作如下：准备两杯水，放在课桌上。在放置一个透明的纸片，让幼儿观察纸片的形状。加入少量食用油，并让幼儿观察纸片变化。进行讨论，引导幼儿回答食用油是怎样折射到水中的。(4)探究光的颜色教师利用收音机帮助幼儿了解光的颜色，具体操作如下：打开收音机，并让幼儿听到它发出的声音。把一些彩色的纸片放在收音机上的慢速旋转的电路板上。让幼儿观察纸片变化，并认识到红、黄、绿、蓝等颜色的光。3.结束教师帮助幼儿回顾此次活动的重点，并做出。四、教学重点介绍光的基本概念。帮助幼儿探究光的传播、反射、折射和颜色。五、教学难点帮助幼儿理解光的折射。六、思考题光可以传播的速度是多少？海水和空气会对光的传播产生影响吗？在日常生活中，光有哪些应用？七、延伸活动创意制作：利用彩色纸制作光的五种颜色的信号灯。科学实验：用放大镜观察室内外的景象。图画剪纸：观察太阳的形状，利用剪纸制作太阳和月亮的形状。八、教学反思通过此次活动，我发现幼儿对于探究光的传播、反射、折射和颜色具有很大的兴趣和好奇心，同时也激发了他们的创新思维。在教学实践中，我发现幼儿在理解光的折射方面有些困难，下一步我会在折射实验中多次引导和练习。另外

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