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2023/10/8四年级上册数学课件-第课时两、三位数除以两位数（调商）丨苏教版2023/10/7四年级上册数学课件-第课时两、三位数除以两1复习铺垫复习铺垫21.口算。你是怎样口算的？说说你的口算方法。30×8=

20×9=

40×6=

50×7=

40×7=

240

180

240

350

280

小结：用十位上的数与一位数相乘，再在乘得的积的末尾添上1个0。1.口算。你是怎样口算的？说说你的口算方法。30×8=232.□里最大能填几？30×□＜263

40×□＜218

60×□＜103

70×□＜502

50×□＜320

8

5

1

7

6

方法回顾：

想整十数与哪个一位数相乘的积与这个三位数最接近，且比它小。2.□里最大能填几？30×□＜26340×□＜218643.根据左侧的结果，判断圈里最大填几。35×4=140

74×5=370

43×6=258

35×○＜145

74×○＜360

43×○＜250

4

4

5

3.根据左侧的结果，判断圈里最大填几。35×4=14075探索发现探索发现61.观察情境图，发现信息，提出问题。

你发现了哪些信息？四年级一班有34人。一共借书272本。你能提出什么问题？四年级一班平均每人借书多少本？1.观察情境图，发现信息，提出问题。你发现了哪些信息？72.列出算式，尝试估算。估一估，它的结果大约是多少，怎么估的？272÷34=商可能是9。2.列出算式，尝试估算。估一估，它的结果大约是多少，怎么83.尝试调商。要求：不用橡皮，如果第一次失败了，不用擦去，继续在右边写，直到找到正确的答案。它的结果正好等于9吗？尝试一下吧！272÷34=3.尝试调商。要求：不用橡皮，如果第一次失败了，不用擦去，继94.结合学生典例，展示调商过程272÷34=2

72

34

930

6

第一次试商：第一次商是9，是怎么想到的？为什么还会有第二次的计算？2

72

34

827

2

0第二次试商：思考：商9不合适，为什么调商时不调大一点，或者调成更小的7或6呢？4.结合学生典例，展示调商过程272÷34=272310讨论分析：

根据刚才调商的过程，你有哪些收获？

要检测商对不对，一定要用乘法检测，直到余数小于除数为止。讨论分析：要检测商对不对，一定要用乘法检测，直到余11总结运用总结运用121.根据试商的情况，说出各题应商几。各商依次调整为：3

2

4

5

思考：

根据被除数与乘积，你认为商该怎样调整，为什么？1.根据试商的情况，说出各题应商几。各商依次调整132.列竖式计算。8

4

22

36

6

1

8

1

89

24

716

8

2

1

4

33

62

637

2

6

1

84÷22189÷24433÷622.列竖式计算。84223661814（1）一个数除以32，把32看作（）来

试商，发现乘积大于被除数，此时，

要把商调（）。3.填一填。（2）4□3÷53，要使商是9，□里可能填

（）；要使商是8，□里可能

填（）。如果是7呢？□里可能填（）。30小8、93、4、5、60、1、2（1）一个数除以32，把32看作（）来3.填一填。（2154.你能不能一次判断，下面的商可能是几？92÷33148÷23432÷

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