2023学年完整公开课版发展的需要

《人与人之间》你我同行发展的需要没有比脚更远的路没有比人更高的山通过本课，去认识——个人与群体之间的关系：“人必须加入群体，离开了群体的个人找不到自己的价值，其个人权利也没有意义，人的生存发展条件也必须由群体合作创造。“发展的需要/第一课你我同行人格结构——思想观念——人生观——个人与群体1、是否查阅马云向澳大利亚捐款的新闻并了解其背后的故事？课前微课及作业回顾第一单元《人与人之间》2、请简要描述你了解的内容并谈谈你的感受？3、通过预习，你认为交往对我们个人和社会有什么作用？4、通过预习，你还有什么想在此交流的内容？第一问原始社会要填饱肚子容易吗？第三问面对这样的情况原始人一般会采用怎样的方式捕食和生存？第二问你认为为什么他们捕捉猎物那么难？视频欣赏第五问通过上述问题，你认为在人类最初的社会中交往重要吗？重要在哪里？第四问如果你是其中的一份子，你会承担怎样的责任，为什么？教师小结人类是群居的动物，从人类社会最初的形态我们就可以看出：如果想在恶劣的自然环境中生存下来，我们必须学会合作，而合作的前提是彼此之间良好的沟通与交流，如果没有交往，没有合作就没有人类的生存和发展。第二课时发展的需要通过课前学习你有哪些交往促进发展的故事与我们分享交往是人类发展的需要马克思的人性观点认为：人有两种属性，一是人的自然属性，二是人的社会属性。人之所以为人，关键不在于人的自然性，而在于人的社会性。人的本质是一切社会关系的总和。为什么交往是人类发展的需要？教育科学出版社《道德与法治》教材七年级下册第一课教学设计自主合作务实求新1、交往是人类自身和社会发展的需要，个人的发展和社会的进步都离不开社会交往。2、个人的成长和发展离不开交往。3、社会的进步依赖交往。请各小组举例论证中学生的人际交往此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在200字以内，据统计每页幻灯片的最好控制在5分钟之内。我们已经一起学习了一个学期了，你在班里肯定已经交到了一些朋友。请你跟大家分享，你的好朋友是谁？你们做好朋友你有什么感受？思考并回答日常生活中，你得到过朋友或者其他的人的哪些帮助？思维拓展除了相互帮助外你认为与朋友相处，你还收获了什么？回到课本与朋友相处的过程对你的学习有没有帮助？为什么？自主合作务实求新发展的需要第二课时教育科学出版社《道德与法治》教材七年级下册第一课教学设计当我们遇到挫折朋友给我们鼓励与帮助当我们犯错时朋友对我们劝告并帮助我们与朋友进行思想交流启迪了我们彼此的思维当我们获得成功朋友为我们祝贺，分享成功的喜悦与朋友进行学业切磋丰富和完善了我们的知识与朋友经验分享提升了我们的能力自主合作务实求新教育科学出版社《道德与法治》教材七年级下册第一课教学设计我们中学生正常交往什么作用各小组结合课前预习内容进行讨论并以案例说明1、有利于扩大我们的知识面、增长见识、积累经验，

激发思维，锻炼能力；2、有利于我们情感、意志和人格的健康发展；3、有助于我们道德、审美等素质的提高；4、有利于我们身心健康发展和综合素质的提高。请同学们自行进行归纳和总结自主合作务实求新发展的需要第二课时教育科学出版社《道德与法治》教材七年级下册第一课教学设计交往的社会进步作用推动了世界的文明进步请小组讨论举例说明交往的社会进步作用促进了人类社会的科学技术、经济文化等方面的飞速发展请前后讨论并说明交往的社会进步作用促进全球的进步和发展，改变了人们的生活小组按照课前任务包要求讨论和分享交往不仅对我们个人的成长和发展有着重要意义，对整个社会的进步与发展同样有着十分重要的意义。自主合作务实求新发展的需要马克思的人性观点认为：人有两种属性，一是人的自然属性，二是人的社会属性。人之所以为人，关键不在于人的自然性，而在于人的社会性。人的本质是一切社会关系的总和。第二课时教育科学出版社《道德与法治》教材七年级下册第一课教学设计发展的需要对个人的意义对社会的意义1、有利于扩大我们的知识面、增长见识、积累经验，

激发思维，锻炼能力；2、有利于我们情感、意志和人格的健康发展；3、有助于我们道德、审美等素质的提高；4、有利于我们身心健康发展和综合素质的提高。对个人成长和发展的影响对社会进步的影响推动了世界的文明进步促进了人类社会的科学技术、经济文化等方面的飞速