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丰碑丰碑队伍冰坨呼啸恶劣残酷袭击冻僵倚靠塑像豹子覆盖晶莹光秃秃学习生字新词思考：1.丰碑的本义是指什么？2.为什么说被大雪覆盖的军需处长成了一座晶莹的丰碑？

把课文认真读几遍，想一想，课文讲了一件什么事，是按照怎样的顺序记叙的？自学指导（一）请同学们快速地读课文第3—13自然段，边读边想，这一部分主要写了一件什么事？文中最令你感动的人物是谁？自学指导（二）

一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安祥：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。读一读第七自然段:画出描写军需处长动作、神态及外貌的句子。思考:从这些描写军需处长动作、神态、穿着的语句中你体会到了什么？自学指导（二）动作：一个冻僵的老战士，依靠光秃秃的树干坐着。神态：他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安祥：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。外貌：单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。思考：从这些描写军需处长动作、神态、外貌的语句中你体会到什么？

一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安祥：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。读：轻声自由地读第3—13自然段；画：用“——”画出描写将军神态变化的语句；想：从将军的神态变化中，你体会到了什么？体现了他怎样的情感？思考：两个“愣住了”分别是什么意思？（1）第一个“愣住了”意思是：（2）第二个“愣住了”意思是：自学指导（四）１.文章开始描写了天气的寒冷，这一内容有什么作用？（为什么说红军队伍面临的考验是严峻的？）２.为什么说大雪覆盖的军需处长变成了一座晶莹的丰碑呢？

一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的丰碑。

将军什么话也没有说，大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？1.采用人物的描写方法（动作、神态、外貌、语言）；2.侧面衬托的写作手法；3.运用“先抑后扬”的写作手法。总结写法当堂训练你是一座（），你把（）给了（），你自己却（）你用你的（）告诉我们，红军队伍是能经受住（），你用你的（）鼓舞我们，同样告诉敌人，红军队伍是（），啊，你

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