教育学专升本考试(习题卷18)

试卷科目：教育学专升本考试教育学专升本考试(习题卷18)PAGE"pagenumber"pagenumber/SECTIONPAGES"numberofpages"numberofpages教育学专升本考试第1部分：单项选择题，共64题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。[单选题]1.第斯多惠有一句名言：?一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。?这体现了教学的()A)直观性原则B)启发性原则C)巩固性原则D)因材施教原则答案:B解析:[单选题]2.教案常规项目的主体部分是()A)讲授新课B)导入新课C)重点难点D)教学目的答案:A解析:[单选题]3.班集体以（）为建设导向。A)集体主义价值B)学生个性化C)学生社会化D)班级融洽答案:A解析:[单选题]4.?授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷?说明教学中应重视（）A)知识的传授B)发展学生的能力C)培养学生积极的心理品质D)培养学生良好的思想品德答案:B解析:[单选题]5.我国高等教育类型结构的调整必须做到()A)避免过度综合化B)追求同质化C)加大应用型学科门类的比重D)提升研究生教育层次的水平答案:A解析:[单选题]6.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指()。A)教育制度B)学校教育制度C)教育体制D)学校规章制度答案:C解析:[单选题]7.德育目标是德育工作的()A)基础B)途径C)出发点D)重要环节答案:C解析:[单选题]8.教育目的确立的依据有（）①生产力的发展②科技水平③经济制度④政治制度⑤人的身心发展规律A)①②⑤B)①③④C)②③④⑤D)①②③④⑤答案:D解析:[单选题]9.主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生?做中学?，通过手脑并用以获得直接经验。这反映的课程类型是()A)学科课程B)综合课程C)社会课程D)活动课程答案:D解析:[单选题]10.下列可以充分体现学生生活的意义和价值的文化是()A)校园文化B)学校文化C)学生文化D)精神文化答案:C解析:[单选题]11.古代中国、埃及和希腊的学校大多采用()A)个别教学B)分组教学C)班级授课D)道尔顿制答案:A解析:[单选题]12.形成良好班集体的关键是()A)领导核心B)行为规范C)共同的目标D)人际关系答案:B解析:[单选题]13.在康德看来,标志人类从自然状态向社会状态转变的是()A)教育B)文化C)国家的建立D)学校的出现答案:B解析:[单选题]14.下列规定?国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展?内容的是()。A)《中华人民共和国宪法》B)《中共中央关于教育体制改革的决定》C)《中华人民共和国教育法》D)《中华人民共和国未成年人保护法》答案:A解析:[单选题]15.关于如何改变人文教育的落后状况,下列说法错误的是()A)开设人文学科方面的课程B)在整个教育活动中渗透人文教育C)在专业教育中补充人文教育的内容D)使人文教育在高等教育中处于支配地位答案:D解析:[单选题]16.教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指()A)测量B)测验C)考试D)评价答案:B解析:[单选题]17.18世纪法人的思想家、教育家卢梭认为:?什么是教育目标……这就是自然的目标?,这是?()?决定教育目的的观点。A)社会环境B)儿童自然C)儿童社会D)社会影响答案:B解析:[单选题]18.教者也，长其善而救其失者也，最早出自哪本书（）A)学记B)中庸C)说文解字D)大教学论答案:A解析:[单选题]19.《学记》要求?学不躐等?,?不陵节而施?,这体现了()A)循序渐进原则B)因材施教原则C)巩固性原则D)启发性原则答案:A解析:[单选题]20.大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以20分钟为一个课时，这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是（）。A)文纳特卡制B)活动课时制C)道尔顿制D)特朗普制答案:D解析:[单选题]21.在全县校长经验交流会上,某校校长介绍完教学改革的情况后,强调素质教育就是减负和增加课外活动A)是对素质教育的片面理解B)体现素质教育与学科教学的结合C)符合提升教学实力的需要D)符合凝练学校办学特色的需要答案:A解析:[单选题]22.教育目的是一个体系，这个体系的构成不包括（）。A)教育方针B)教育政策C)教育目的D)培养目标答案:B解析:[单选题]23.班主任工作的首要任务是()A)促进全班学生的全面发展B)建立班集体C)培养学生健康的精神和民主作风D)形成良好的学习风气答案:B解析:[单选题]24.有同学在班上丢了30元压岁钱，如何解决这个问题呢？王老师通过讲?负荆请罪?的故事，教育拿了钱的同学像廉颇将军一样知错能改，不久犯错误的同学把钱偷偷的归还了失主。王老师采用的德育方法是（）A)榜样示范法B)品德评价法C)实际锻炼法D)个人修养法答案:A解析:[单选题]25.下列哪种说法是不正确的()A)学生享有一般公民的绝大多数权利,并受法律保护B)努力学习、完成学习任务是学生的一项义务C)学生的家境贫寒,家长可允许学生辍学,这并不违法D)偷看学生的私人日记,是侵犯了学生的隐私权答案:C解析:[单选题]26.下列关于教育目的和教育目标的区别和联系描述错误的有（）。A)教育目的是总的要求，教育目标是具体任务B)教育目的是教育最高理想，教育目标则因学校或专业的不同而不同C)教育目标要转化为具体的教育目的才能避免空泛D)教育目标之间要有整体性，最终与教育目的联系答案:C解析:[单选题]27.我国教育的劳动起源说的代表是（）。A)康有为B)陶行知C)杨贤江D)郑观应答案:C解析:[单选题]28.素质教育是促进()的教育。A)个性发展B)认识发展C)情感发展D)意志发展答案:A解析:[单选题]29.奥地利精神分析学派的创始人()认为人的性本能是最基本的自然本能,它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。A)威尔逊B)孟子C)格塞尔D)弗洛伊德答案:D解析:[单选题]30.2001年，教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国普通高中阶段的课程设置方式是()A)以分科课程为主B)分科课程和综合课程结合C)以综合课程为主D)活动课程和学科课程结合答案:A解析:[单选题]31.相对于中小学教育,高校教学内容的主要特点是()A)历史性B)系统性C)操作性D)前沿性和职业倾向性答案:D解析:[单选题]32.?如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，医生、律师、商人或领导者，甚至于乞丐和盗贼。?说这句话的心理学家是()。A)华生B)洛克C)柯尔伯格D)皮亚杰答案:A解析:[单选题]33.古希腊把?三艺?作为教育内容，这?三艺?当中有()。A)哲学B)辩论C)解剖D)法学答案:B解析:[单选题]34.对正常发育的学生来说,遗传素质对他的身心发展()A)不起决定作用B)起导向作用C)起决定作用D)起一般作用答案:A解析:[单选题]35.提出?人力资本?理论的学者是()A)布鲁纳B)赞可夫C)舒尔茨D)皮亚杰答案:C解析:[单选题]36.我国唐代的?二馆六学?主要体现了什么特点()A)民主性B)阶级性C)等级性D)垄断性答案:C解析:[单选题]37.《学记》要求?学不躐等?，?不陵节而施?体现了（）A)启发性原则B)循序渐进原则C)因材施教原则D)巩固性原则答案:B解析:[单选题]38.强制性、普遍性、基础性这三个特征是我国义务教育阶段()A)课程目标的基本特征B)教学计划的基本特征C)教学大纲的基本特征D)教学目标的基本特征答案:B解析:[单选题]39.以教育现象为研究对象,以探索教育规律为目的的创造性认识活动即()A)管理研究B)实验研究C)教育研究D)科学研究答案:C解析:[单选题]40.在生物实验课上，韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题：?实验过程一：从____号烧瓶倒入____号烧瓶……??显微镜的取镜和放置：右手紧握____左手托住____……?这说明韩老师（）A)教学理念偏失B)教学态度不端C)教学评价不当D)教育行为失当答案:A解析:[单选题]41.人们常说:?教学有法、而无定法?,这句话反映了教师应具备的素养是()A)良好的语言表达能力B)较强的组织能力C)创造能力D)观察能力答案:C解析:[单选题]42.相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言,学校教育对学生的成长起着()作用。A)一般B)支撑C)辅助D)主导答案:D解析:[单选题]43.?你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。?这说明学生是（）A)具有生存权的人B)具有发展潜能的人C)具有独特个性的人D)具有独立人格的人答案:B解析:[单选题]44.班集体形成的条件和前进的动力是()A)共同的奋斗目标B)班主任的要求C)班级内部的矛盾斗争D)共同的活动答案:A解析:[单选题]45.?八字?教学法中的"读?是（）。A)基础B)关键C)开始D)结束答案:A解析:[单选题]46.评价教师专业性的核心因素是（）A)教师的专业理想B)教师的专业知识C)教师的专业能力D)教师的专业自我答案:C解析:[单选题]47.王明同学成绩不好，跟夏老师关系很紧张。一天，王明悄悄在黑板写了?夏某某是个大笨蛋!?夏老师查出后暴跳如雷，多次勒令王明当着全班同学的面向自己做深刻检讨，夏老师的行为A)正确，有利于抑制其他同学的类似行为B)正确，应该维护教师的尊严和威信C)不正确，不应该对此类学生如此宽容D)不正确，不利于构建良好的师生关系答案:D解析:[单选题]48.1632年捷克的著名教育家夸美纽斯出版了（）。这是近代最早的一部教育学著作。在这本著作中，他提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度，论证了班级授课制度，规定了广发的教学内容，论述了教学原则，高度评价了教师的职业，强调了教师的作用。A)《大教学论》B)《学记》C)《普通教育学》D)《教育论》答案:A解析:[单选题]49.（）认为教育目的是为完满的生活做准备，教育的主要任务就是要为未来的生活做准备。A)杜威B)洛克C)斯宾塞D)赫尔巴特答案:C解析:[单选题]50.爱因斯坦与爱迪生分别代表了()A)学术型人才与应用型人才B)精英人才与合格人才C)杰出人才与通用人才D)通才与专才答案:A解析:[单选题]51.新课程理念提出的三维教学目标是指（）A)知识.技能和方法B)情感.态度和价值观C)知识.技能和情感D)知识与技能.过程与方法.情感态度和价值观答案:D解析:[单选题]52.(),是指人们为了达到某种道德目的而产生的自觉能动性。A)道德认识B)道德情感C)道德行为D)道德意志答案:D解析:[单选题]53.教育可以?简化?文化，吸取其基本内容；教育可以?净化?文化，消除其不良因素。这体现了教育对文化具有()A)选择功能B)发展功能C)传递功能D)保护功能答案:A解析:[单选题]54.（）在我国的教育方针上首次提出?使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展?。A)邓小平B)毛泽东C)胡，锦，涛D)江泽，民答案:B解析:[单选题]55.?尽可能多地要求一个人，也尽可能多地尊重一个人?所反映的德育原则是（）A)导向性原则B)尊重学生与严格要求学生相结合的原则C)教育的一致性与连贯性原则D)因材施教原则答案:B解析:[单选题]56.建立良好的班集体有利于()A)发现人的价值B)发掘人的潜能C)发挥人的力量D)发展人的个性答案:D解析:[单选题]57.全面性、基础性和普及性是（）的特点。A)基础教育体系B)职业技术教育体系C)高等教育体系D)成，人教育体系答案:A解析:[单选题]58.由于生活水平的显著提高,社会和家庭对教育的投入逐年加大,法律保证了青少年学生的主体地位,因而他们具有明显的()A)自律意识B)维权意识C)自我意识D)服务意识答案:C解析:[单选题]59.（）是对教师队伍的组织结构进行改革的一项尝试。A)个别教学制B)导生制C)小队教学D)道尔顿制答案:C解析:[单选题]60.高等教育的经济功能表现在()A)高校是培养政治精英的摇篮B)高校是科技创新的重镇C)高校是受教育者实现社会化的场所D)高校是文化传承的基地答案:B解析:[单选题]61.()是假定与人友好相处是人类的基本需求,满足这种需要是教育的职责。A)认知模式B)体谅模式C)社会模仿模式D)行为主义模式答案:B解析:[单选题]62.下列不属于教师专业知识范畴的是（）A)学科知识B)教育教学知识C)通识性知识D)思想道德知识答案:D解析:[单选题]63.高校课程改革中,牛津模式的主要特征是()A)加强基础,淡化专业B)通过复合课程将文、理学科融为一体C)跨学科选课D)以学群、学类为组织进行综合知识教学答案:B解析:[单选题]64.下列哪一项不是上好课的必要条件?()A)手段先进B)方法得当C)内容正确D)目的明确答案:A解析:第2部分：多项选择题，共9题，每题至少两个正确答案,多选或少选均不得分。[多选题]65.可提供高等教育的机构包括()A)企业内的高等教育培训机构B)民办高校C)高等职业技术学院D)大学答案:ABCD解析:[多选题]66.关于知识、能力、素质的区别与联系,下列选项中正确的是()A)能力是核心要素B)素质是基础性要素C)知识的内化成为素质,知识的外化则成为能力D)能力要素和素质要素是交叉关系答案:ACD解析:[多选题]67.从依赖性学习到自主性学习的转变,体现了()A)学习方式的变化B)学习观的变化C)师生关系的变化D)学习内容的变化答案:ABC解析:[多选题]68.教育研究的意义是()A)使教师从经验走向理论B)揭示教学规律、改进教学质量C)教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向D)赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神E)提高教育决策水平、培育良好师资答案:ABCDE解析:[多选题]69.确定教育目的的主观依据会受到什么因素的影响()A)教育对象的身心发展实际及规律B)教育发展程度和教育规律C)哲学观念D)人性假设观念E)理想人格答案:CDE解析:[多选题]70.学校教育对个体发展的特殊功能表现在()A)规范发展方向B)加速个体发展C)具有延时发展价值D)开发特殊才E)对人的发展提供可能答案:ABCD解析:[多选题]71.洛克主张绅士教育,他提出绅士应该具备的品质有()A)德行B)智慧C)胆识D)礼仪E)学问答案:ABDE解析:[多选题]72.下列教育家中,提倡?教育遵循自然?主张的是()A)夸美纽斯B)卢梭C)洛克D)康德E)裴斯泰洛齐答案:ABDE解析:[多选题]73.墨家认为,对于知识获得的途径,有()A)亲知B)闻知C)见知D)行之E)说知答案:ACE解析:第3部分：判断题，共27题，请判断题目是否正确。[判断题]74.双轨学制的一轨注重学术性，由上而下是由大学到文法中学；一轨注重基础文化和职业性，由下而上从小学到职业学校。A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]75.高校培养目标的理论依据是人的全面发展学说A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]76.根据一定的要求和标准，对学生的思想言行作出判断的德育方法是品德评价法，是对品德发展的手段。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]77.道尔顿制是指教师上课不再向学生系统讲授教材，只为学生分别指定自学参考书、布置作业、改教室为各科作业室，由学生按照自己的兴趣自由支配时间在各作业室自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]78.教师的任务、角色和劳动特点决定教师素质的特殊性。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]79.0至4岁是视觉发展的关键期A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]80.案例教学大多是结合理论讲授、课堂讨论、实习等教学方法进行的A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]81.教学从其本质上讲，是一种实践活动。A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]82.班集体的发展目标一般可分为近期的、中期的和远期的三种，目标的提出由易到难、由近到远、逐步提高。A)正确B)错误答案:对解析:[判断题]83.0至2岁是学习口头语言的关键期A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]84.德国和法国属于集中型高等教育体制A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]85.北京大学的诞生标志着我国近现代高等教育的产生A)正确B)错误答案:错解析:[判断题]86.在教学中，教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，属于启发性原则。A)正确B)错误答案