【单元通关复习】第四单元语文七年级上册

七年级上册

第四单元1

复习目标

1.掌握有关文学常识的相关知识2.识记单元重点字音、字形3.理解单元重要词语4.了解单元相关文学文化常识5.理解课文中心主旨2文化知识库

1．议论文

议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。

根据论证方式的不同，议论文一般分为立论文和驳论文。

议论文三要素是论点、论据、论证。

论点(需要证明什么)，是正确、鲜明阐述作者观点的句子，是一篇文章的灵魂、统率。任何一篇文章只有一个中心论点，但可以有若干分论点。

论据(用什么来证明)，是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和道理论据两种。

论证(怎样来证明)，是引用论据来证明论点的过程。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。

常见的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证和对比论证。2复习导入2.绘本

《植树的牧羊人》节选自绘本。绘本是什么呢？“绘本”这个名字是外来语，实际上就是图画书，即以绘画为主，并附有少量文字的书籍。绘本多是由独立的绘画作者专门绘制，带有明显的个人风格，以画面本身为主。3.书

“书”是古代的一种文体，就是“书信”的意思。古人写信，多有题目，说明是写给谁的信，信的标题多为“报书”“答书”“与书”“上书”“寄书”等。例如：《报任安书》(司马迁)、《答司马谏议书》(王安石)、《与微之书》(白居易)、《上枢密韩太尉书》(苏辙)等。文化知识库

2复习导入4.家训

家训是指家长为教育子孙专门写的训导之辞，如家诫、家范、家规、家书等。它是先人向后代传播修身治家、为人处世之道最基本的方法，也是我国古代长期延续下来的家长教育子女最基本的形式。

中国历代家训内容涉及人生的各个方面，主要有：①熔铸光明伟岸的道德人格；②重视正确积极的教子方法；③培养功业理想和淡泊襟怀；④妥善掌握好交友接物之道；⑤明确读书治学的目的和方法；⑥针砭人生各种心理痼疾。文化知识库

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第12课纪念白求恩3

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1.字音字形热忱(chén)

殉(xùn)职狭隘(ài)

鄙薄(bǐbó)纯粹(cuì)

派遣(qiǎn)晋察冀(jì)

拈(niān)轻怕重3

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2.词语解释狭隘：心胸、气量、见识等不宽广。纯粹：不掺杂别的成分的。文中指真正，名副其实。殉职：为公务而牺牲生命。鄙薄：轻视。不足道：不值得一提。见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强。迁，改变。满腔热忱：心中充满热情。漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。麻木不仁：本义是肢体麻木，没有感觉。文中指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。3

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3.文学常识

毛泽东(1893—1976)，字润之，湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家。中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖。主要作品有《论持久战》《为人民服务》等。诗词代表作有《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》《七律·长征》等。著有《毛泽东选集》、《毛泽东诗词全集》等。4.中心主旨

本文概括叙述了白求恩不远万里来到中国的不寻常经历，高度评价了他的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神以及对技术精益求精的精神，并号召每一个中国共产党员学习他的这些精神。3

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第13课植树的牧羊人3

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1.字音字形坍(tān)塌

呼啸(xiào)干涸(hé)

缝隙(xì)水渠(qú)

废墟(xū)酬(chóu)劳

薰(xūn)衣草浇灌(ɡuàn)

流淌(tǎnɡ)沉默寡(ɡuǎ)言

刨(páo)根问底慷慨(kǎi)

帐篷(penɡ)栋(dònɡ)

滚烫(tànɡ)溜(liū)达

拣(jiǎn)光秃秃(tū)

戳(chuō)3

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2.词语解释慷慨：大方；不吝惜。光秃秃：形容没有草木、树叶、毛发等盖着的样子。废墟：城镇、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。干涸：干枯，没有水。坍塌：建筑物或堆积物倒下来。不毛之地：不长草木的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地。张扬：把隐秘的或不必让众人知道的事情声张出去。溜达：散步，闲走。刨根问底：比喻追究底细。琢磨：思考；考虑。微薄：微小单薄；数量少。硬朗：(老人)身体健壮；坚强有力。3

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3.文学常识

让·乔诺(1895—1970)，法国作家、电影编剧。在第一次世界大战时曾当过步兵，在经历了惨烈的战争后，成为坚定的和平主义者。他的作品获奖很多，部分作品被搬上银幕，被认为是法国二十世纪最著名的作家之一。4.中心主旨

本文以时间为顺序，以从荒漠到绿洲的变化为线索，叙述了牧羊人用双手把荒漠变成绿洲，使一万多人享受幸福生活的故事，赞美了牧羊人慷慨无私、不图回报、坚持不懈、乐观向上的精神，也表达了一种人定胜天的思想。3

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第14课走一步，再走一步3

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1.字音字形灼(zhuó)人

厌倦(juàn)悬(xuán)崖

突兀(wù)岩脊(jǐ)

滑稽(jī)嘘(xū)声

哭泣(qì)呻(shēn)吟

恍惚(hū)闪烁(shuò)

挪(nuó)动抽噎(yē)

晕眩(xuàn)凌(línɡ)乱3

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2.词语解释酷热：(天气)极热。灼：烧，烫。厌倦：对某种活动失去兴趣而不愿继续。寻觅：寻找。附和：(言语、行动)追随别人(多含贬义)。突兀：高耸的样子。耸立：高高地直立。英尺：英制长度单位，1英尺约等于0.3米。60英尺，约等于18米。怦怦：形容心跳的声音。反胃：指吃下食物后，胃里不舒服，恶心甚至呕吐。滑稽画：“漫画”的旧称。3

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3.文学常识

莫顿·亨特(1920—2016)，美国作家、心理学家，早年曾在空军服役。做过空军飞行员。他是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。代表作有《痛击》《心理学与成长》等。4.中心主旨

本文讲述了“我”童年时爬崖遇险并在爸爸的帮助下一步步战胜困难、脱离险境的经历，从而揭示了一个具有普遍意义的人生哲理：在人生道路上，艰难险阻并不可怕，只要将大困难化整为零，分解成小困难，然后一个一个地去解决，再大的困难也终会被克服。3

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第15课诫子书3

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1.字音字形夫(fú)君子之行

淡泊(bó)淫(yín)慢

险躁(zào)遂(suì)成枯落

穷庐(lú)2．词语解释(1)重要词语①静以修身(屏除杂念和干扰，宁静专一)②非淡泊无以明志(内心恬淡，不慕名利)③非淡泊无以明志(没有什么可以拿来，没办法)④非淡泊无以明志(明确志向)3

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2．词语解释(1)重要词语⑤非宁静无以致远(达到)⑥淫慢则不能励精(放纵)⑦淫慢则不能励精(懈怠)⑧淫慢则不能励精(振奋)⑨险躁则不能治性(轻薄浮躁)⑩险躁则不能治性(修养性情)⑪年与时驰(疾行，指迅速逝去)⑫遂成枯落(凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处)⑬悲守穷庐(穷困潦倒之人住的陋室)3

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2．词语解释(2)古今异义①非宁静无以致远古义：安静，精神集中。今义：环境上的安静，不嘈杂。②险躁则不能治性古义：轻薄。今义：危险，不安全。③淫慢则不能励精古义：放纵。今义：指速度低，走路，做事等费的时间长。④意与日去古义：日子，岁月。今义：太阳。3

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2．词语解释(3)一词多义3

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2．词语解释(4)词类活用①非学无以广才(形容词作动词，增长)②多不接世(形容词作名词，大多数人)③非宁静无以致远(形容词作名词，远大的目标)3

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3.文学常识