行为习惯实施方案

1XXXX中心小学“学生行为习惯养成教育”实施方案为进一步加强学校治理，培育学生良好的日常行为习惯和文明习惯的养成，努力形成良好的校纪校风，学校打算在全校学生中深入开展行为习惯养成教育活动。依据《中小学生守则》、《小学生日常行为标准》和我校《加强学生常规治理的实施方案》，结合学生实际，特制订本方案。一、指导思想：以一轮课改理念和《公民道德建设实施纲要》以及《神为指导，以日常行为标准养成教育为核心，以学生全员、自主参与，培育学生素养强项，形成独特共性品质，到达思想品德内化与外好孩子，学校里的好学生，社会中的好少年，大自然中的好朋友，使他们在亲身实践的体验中把做人做事的道理内化为安康的心理品德转化为良好的行为习惯。二、领导机构：组 长：XX副组长：XXXX组员：各班班主任三、实施目标：1、表达时代要求和学校特色，树立正确的世界观、人生观、价值观。2、培育他们具有诚恳、勇敢、活泼、团结、向上的好品德，培育志存高远、眼光远大、乐观进取、安康向上的人格。3、各年级分别在思想道德的学问、态度、力量、习惯等提出道德力量，最终形成并表现为良好的行为习惯。四、活动内容：六种行为习惯指的是：礼仪习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯和卫生习惯。1、礼仪习惯：语言文明、举止得体。对师长用尊称，友善对待同学，不影响别人的工作和学习。2、诚信习惯：不弄虚作假，说话守信用。3、勤俭习惯：勤做家务，不铺张粮食，培育理财观念，合理使用零花钱；衣着干净、朴实、不攀比。自己的事情自己做，能主动担当力所能及的家务和公益劳动。4、学习习惯：把握正确学习方法，查找好的学习伙伴；勤学好问的习惯。5、健体习惯：勤于熬炼身体，乐观参与各项有益身心的活动。6、卫生习惯：自己不随地吐痰，不乱丢纸屑；乐观参与义务劳动，勤做家务。五、活动原则：在此根底上开展丰富多彩的体验教育活动。六、活动安排：〔一〕、礼仪习惯1、学习宣传〔三月〕组织师生学习《文明礼仪学问读本》。利用校会、班会、队会、教师政治理论学习时间举办文明礼仪学问讲座，普及文明礼仪学问。充分利用学校播送、电视、橱窗、黑板报，加强文明礼仪学问的宣传。2、开展活动生文明素养，我校将开展以下活动：充分利用晨会时间在学生中开展以“日常行为讲标准、人际交往讲礼仪、社会活动讲公德、自身修养讲文明“为主要内容的礼仪教育活动。举办“爱我校园，争做环卫小少年“的主题教育活动，以教育活动为载体，促进“校园净化我们是仆人“活动的落实，深化养成教育，并以此作为班级、学生学年各种评优的重要依据。结合学年教师先进个人的评比，在全体教师中开展“树形象，展风采“主题教育活动，严格用《教师职业道德标准》要求自己，做文明礼仪的示范者、引导者。结合骨干教师、教学能手、优秀班主任、优秀学生干部、优秀文明礼仪教育，并利用这一鼓励机制带动学生良好习惯的形成。丰富多彩的教育实践活动。结合班级综合评比，重点进展文明礼仪学问宣传的橱窗、板报评比。〔二〕诚信教育4月定为诚信教育活动月，内容如下：1“诚信“为主题的班会。同时，将有质量的主题班会向全校师生展现。2、每班出一期以“诚信“为主题的黑板报，并开展评比活动。3、诚信教育与校园文化建设严密结合，充分利用学校校园红领巾播送站为载体，承受讲座、报告、演讲、文艺演出等形式，开展丰富多彩的诚信教育活动。〔三〕勤俭习惯1、培育学生勤俭节约的品德。2名牌、无抑制的吃零食，班主任教师要协作家进步行教育。鼓舞学生穿校服和运动鞋进校园。4“向受灾学生“钱，对捐献乐观的学生进展大张旗鼓的表扬。〔四〕“，让学生多阅读适合青少年心理和生理进展的书籍，养成良好的课外阅读习惯。2、引导学生形成课前预习习惯。科任教师在课前要布置肯定堂教学效果。3、充分发挥学生的学习主动性，培育学生勤于思考、擅长思考的好习惯。4让学生心中有典范，知道怎样做，使其效仿；适当的嘉奖和批判。只要把握住恰当的时机，就能使思想教育如同春雨般点点入心。5、提出明确的学习要求。依据学生的实际状况确定要求，要求要明确具体，逐步由低到高，由易到难，循序渐进，孩子经过努力能到达。渐渐地，孩子就会养成良好的学习习惯。6、急躁的帮助指导。学生在学习中会遇到很多困难，毅力稍方法，使其在学习中学会学习，为今后的连续学习打下良好的根底。7、创设良好的学习环境。良好的学习环境，对培育学生良好的处对课堂纪律混乱的课堂要进展登记，并纳入教师的年终考核。〔五〕健体习惯号召，境养学生良好的健体习惯，制订以下措施：教学，安排适宜的教学内容，坚决杜绝“放羊式“教学。2、重视和合理利用课间格外钟。教育学生参与一些有益身心且运动量不大的体育运动。如：跳绳、跳远等等。班主任教师要做好安全防护，消灭安全问题准时处理。3、认真筹备和组织每年一届的学校运动会。适当增加一些趣动天赋的体育苗子。4、开展丰富多彩的以集体或个人为单位的校园体育活动。如教职工乒乓球赛、班级篮球赛、拔河竞赛、播送操竞赛等等，借以增加宽阔师生的健体意识和身体素养。〔六〕卫生习惯1、了解社会及城市的卫生状况，让学生走出教室，直接参与力，激发学生宠爱生活，乐观向上的情感。2、在教师的帮助下，引导学生参与各种力所能及的义务劳动和习惯。3、加强卫生学问与技能的教育。组织卫生学问讲座。4、培育环保意识，让学生体会“保护环境，从我做起。“从创立“班级洁、净、美“和“无污染物卫生责任区“等校园内卫生评比活