《书籍设计（第2版）》教案 第20课 作品赏析+实训

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课题第20课作品赏析+实训课时2课时（90min）教学目标知识技能目标：掌握书籍的印刷工艺的赏析方法。掌握制作书籍封面的印刷打样稿的能力。思政育人目标：1养成求真务实、开拓进取的工作作风。2弘扬精益求精、追求卓越的工匠精神。3提升整体意识、责任意识、环保意识。教学重难点教学重点：书籍的印刷工艺的赏析方法。教学难点：制作书籍封面的印刷打样稿的能力。教学方法问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、文旌课堂APP教学设计第1节课：传授新知（28min）课堂讨论（10min）第2节课：实训任务（40min）（3min）

作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤（2min）【教师】让学生使用文旌课堂app签到【学生】签到，班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况互动导入（5min）【教师】提出问题“书籍的印刷工艺有哪些内容？”同学们看到现在手边的书籍，结合上节课所学习的书籍的材料和印刷工艺，思考一下，书籍的印刷工艺该如何赏析？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结大家的回答，导入新知讲解从学生熟悉的内容引入，容易产生共情，拉近师生距离。通过对学生的回答进行点评，激发学生的学习热情传授新知（28min）一．《学而不厌》作品赏析【教师】讲解新知：《学而不厌》作品赏析《学而不厌》这本书中的中国画与书法部分由传统的宣纸来承印，纸面成像富有质感。书中部分画页可左右、上下翻折，赋予阅读以动感，与主题相辅相成。护封由中国画必备的毛毡包裹而成，毛毡下方印有用书名刻成的小章。封面采用绘画装裱形式制作，工艺手法与内容吻合；裸背装订便于翻阅，使该书的柔软程度如同古籍。全书采用中式编排，从左往右翻阅，文字为竖排版，高低不规则，由此形成一种优美的韵律感。整本书充斥着东方美学特色，书籍的人文气息和传统审美意味十分浓郁。【教师】播放图片”《学而不厌》“，并进行介绍【学生】聆听、思考、讨论【教师】让学生扫描教材上的二维码，观看“《学而不厌》”，并解析《学而不厌》的书籍材料选择与印刷工艺？【学生】聆听、思考、回答通过讲解，使学生了解《学而不厌》的书籍材料选择与印刷工艺课堂讨论（10min）【教师】提出思考题目，让同学们进行回答可用于书籍设计的纸张主要有哪些类型？每种纸张都有什么特性？现代印刷主要有哪些种类？书籍设计常用的印后工艺有哪些？【学生】聆听、思考、总结通过课堂讨论，了解学生对课堂知识点的掌握情况第二节课实训任务（40min）实训任务【教师】分析书籍的材料与印刷工艺书籍的材料与印刷工艺是最终体现书籍形态的物质基础与技术手段。随着社会的发展和技术的进步，新的书籍材料和印刷工艺层出不穷，并广泛地应用于书籍设计之中，个性化的材料使得书籍设计创意有了更好的载体，印刷工艺的不断进步则为书籍设计师拓展了创意设计空间。正如《考工记》所载：“天有时，地有气，材有美，工有巧，合此四者，然后可以为良。”通过选择适宜的材料和印刷工艺来体现书籍之美，是现代书籍设计重要的表现手段。一本书给人的感受不仅来自书籍自身的精神价值和精美的设计，还来自考究的材料和精湛的印刷工艺，它们同样能够产生强烈的表现力。【学生】聆听【教师】讲解任务任务名称：制作书籍封面的印刷打样稿。任务要求：（1）为所设计的书籍封面进行CMYK四色分色，同时合理标注咬口、中线和分色符号。（2）标明书籍封面中的各个印后工艺及承印物材料。【学生】聆听、认领任务、完成汇报【教师】点评学生的汇报通过实训，巩固学生对知识点的印象课堂小结（3min）【教师】总结书籍的材料和印刷工艺【学生】聆听、思考、总结通过课堂总结，巩固学生对知识点的印象作业布置（2min）【教师】布置作业完成文旌课堂中的习题【学生】聆听、思考、总结课后作业加深学生对知识点的记忆教学反思这节课整体节奏较好，但学生主动提问较少。根据新课程的要求，教师由传统的知