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文档简介

特殊儿童的注意

2.视觉障碍儿童的注意4.智力落后儿童的注意

5.学习障碍儿童的注意

3.听觉障碍儿童的注意

6.自闭症儿童的注意

1.注意理论与注意的发展学习障碍儿童的注意

学习障碍儿童注意的特点（一）注意的发展

1.无意注意常态发展与学习中等儿童相比，学习障碍儿童无意注意、注意搜寻、注意稳定的差异不显著，但注意转移、注意集中水平十分落后。2.有意注意能力薄弱与学习优秀儿童相比，学习障碍儿童的有意注意启动缓慢且自动化加工薄弱。学习障碍儿童注意集中时间短暂，缺乏坚持性，容易受外界干扰，容易陷入多动和冲动。

（二）注意的品质特点

1.注意的选择性差；2.注意的分配能力不足是感觉统合能力发展不充分的一种体现；3.注意的广度偏低；4.存在明显的注意的稳定性缺陷。课堂小练习填空题学习障碍儿童注意发展表现出

和

两个方面的特点。正确答案无意注意常态发展；有意注意能力薄弱自闭症儿童的注意

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