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文档简介

教学七年级（上）道法教学设计第一单元第三课主备人：贾淇淇审核人：马骥课题青春有格课时第2、3课时课型新授课总3课时授课人主备教师设计思路授课教师二次备课教学目标：追求“至善”的人生境界。增强公民意识和法治观念，传承中华优秀传统文化，关注自己的道德成长。体验行为和后果之间的联系，学会对自己的行为负责。重视修身，养成自我省察的习惯，做到慎独。知道“行己有耻”“止于至善”的内涵和要求。懂得如何把握青春。教学重点：知道“行己有耻”“止于至善”的要求教学难点：了解“行己有耻”“止于至善”的内涵教学方法：自学研究、合作探讨、案例分析课前自学自学活动：阅读课本p28——p32的正文内容，并完成《学习之友》p55“新知初探”中《青春有格》的相关内容。自学质疑：如：我的困难（或问题）是：。课上研学一、聚焦问题如何做到“行己有耻”“止于至善”。二、研究分享探究活动一行己有耻交流下列两则新闻人物的经历，回答下列问题：1.你怎么看待上述两则新闻人物的行为？为什么你会做出这样的价值判断？2.在他人指出两则新闻主人公行为不当之处后，主人公的态度分别是怎样的？为什么这两则新闻主人公面对劝阻有不同的反应？这给了我们哪些启示？3.从自己的生活实际出发，你还知道哪些生活中的哪些行为是可耻？4.作为一名中学生，我们要怎样做到“行己有耻”？探究活动二止于至善观看七一勋章获得者“兰花奶奶”的故事，思考下列问题：“兰花奶奶”为什么要创建志愿小组服务站？她的身上闪耀着哪些美好的品质？“兰花奶奶”这个名字是怎样成为吴忠市城市名片的？从“兰花奶奶”的故事中你收获到了什么？对“止于至善”又有什么新的理解？结合自己的生活经历，分享中学生要如何做到“止于至善”？三、深度构建1.下列做法符合“行己有耻”要求的是（

）A.

小明总是以各种借口来为自己不完成作业开脱

B.

小静总是爱对周围的同学指指点点，评头论足

C.

小石为不受老师批评，每天早晨到学校抄作业

D.

小刚严格遵循“红灯停绿灯行”的规则过马路2.麒麟芯片、鸿蒙系统是华为集团成功走向世界的名片，也是爸爸和小石聊天的话题。集团总裁任正非在“科技三会”作汇报发言时说:“一个人一辈子能做成一件事已经很不简单了……14亿人每个人做好一件事，拼起来我们就是伟大祖国。”这是一种“至善”的境界。要达到这种境界，需要我们（

）①关爱他人，明大德、守公德、严私德②从点滴小事做起，积少成多，积善成德③善于寻找成绩好的同学，多向学霸学习④养成自我省察的良好习惯A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④一、巩固知识1.“行己有耻”和“止于至善”的内涵分别是什么？2.如何做

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