湖南省常德市2023年七年级上学期语文期中试卷附答案

七年级上学期语文期中试卷一、选择题1．下列加点字的注音有误的一项是（）A．窠巢（kē）菜畦（qí）桑椹（shèn）秕谷（bǐ）B．发髻（jì）憔悴（cuì）油蛉（líng）蝉蜕（tuì）C．高邈（miǎo）仿膳（shàn）斑蝥（máo）盔甲（kuī）D．莅临（nì）菡萏（dàn）收敛（liǎn）锡箔（pò）2．下列各项中没有错别字的一项是（）A．朗润澄清烂漫人声鼎沸B．烘托粗旷遮蔽翻来覆去C．嘹亮淅沥瘫换咄咄逼人D．感慨铃铛渊博由然而生3．在我们的日常交际中，常常需要注重礼貌用语，下列句子中，加点的敬辞与谦辞使用有误的一项是（）A．你对这一题目有何高见？B．这家商店虽然马上要打烊了，但还是有许多顾客前来惠顾。C．我们家家教很严，尊君告诫我们，到了社会上要清清白白做人。D．他这个人快人快语，有不对的地方请您见谅。二、填空题4．请从所给的三个词语中选择最符合语境的填写在句中的横线上。（1）看到那些身处低谷却仍然努力奋斗的人，我们应该感到（惭愧抱歉自卑），在最该努力的年纪却只想着逃避。（2）小说看到最后，读者们才（如梦初醒恍然大悟醍醐灌顶），所有看似多余的情节其实都能串联起来。5．读下列名著选段，完成填空。“我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后……他使我坐在堂中间的桌子前，教我一句一句的读下去，我担着心，一句一句的读下去……我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？”以上情节出自《朝花夕拾》中的（篇目名）。三、句子默写6．经典诗文默写。（1）小草偷偷地从土里钻出来，。（朱自清《春》）（2），随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）（4）《〈论语〉十二章》中阐明了“学与思是相辅相成”的哲理名句是，。（5）《峨眉山月歌》中，作者将山、月、江水等精致地融合衬托诗人离开故乡时的复杂情感的诗句是，。四、现代文阅读阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成下面小题。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。7．下面句子中的加点字能否改为括号中的字？为什么？肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。8．百草园的自然景物丰富多彩，作者是通过哪些角度进行观察的？又是从哪几个方面进行景物的特征描写的？9．“不必说……也不必说……单是……”中，哪个内容是强调的重点？前两个“不必说”在表达上有什么作用？阅读下面文章，完成下面小题。默读冬日①冬来了，起初是星星点点凉，而后密密匝匝的，明晃晃的，似乎铺成一线银河，又渐次满溢，四散，向下滑落。天与地凉成一个透亮的琥珀，人在凉意里蠕动着，像一粒粒行走的小彩珠。②河边的小路，被流水牵引，向远方奔跑。夹岸的树，枝梢上干干净净，季节抹去了它们的身份，让人辨认不出它们各自的前身，喊不出它们的乳名，也想不出它们曾经的花容与叶貌。树们安分地站着，为数不多的寒鸟，裹挟着风匆匆而来，又匆匆而去。鸟儿偶尔光顾，让树们颤动起来，狂欢不已。鸟儿给这孤独的大地，带来了一些暖意。③风脱去了暖软、丝滑与温润，变得老态而焦躁，它时不时张开粗糙而冰凉的手，四处抓挠，与树纠缠，与云朵纠缠，与人纠缠。但它亘古未变的老套路，已豁了牙，没有多大的威慑力。人的外壳愈来愈厚实与精致，风最多让他们打个寒噤缩下脖颈儿，摇晃几下又挺直了，匆匆忙碌去了。④一层薄冰如绢，并且带着精细的花纹。雪如约而来，洋洋洒洒，有经年未见的刚烈。瞬间，眸子仿佛被擦亮，江山一片雪白。回忆起小时候用车运雪、用箩筐抬雪的喜悦，以及红脸蛋红鼻头的模样，如今，似乎已难以触摸到雪的丰腴，它是那样清瘦。⑤此时，漫步于旷野，踩着琼花碎玉，走得很慢很慢。静默中，足以让人忘却生活中的细枝末节和斑驳，也足以让人的思绪远走。想象自己走向一个雪国，远处是一个被风雪半掩的毡房，挑帘而入，暖意扑面而来。此处适宜静修与冬眠，等着春天来叩门。⑥冬日，内敛而静穆。它多像一本线装的竹质典籍，呈现着季节的骨骼与灵魂。它，本身就是一个静修的好去处。走在它乳白冷艳的花蕊中，我们不再需要春日朗诵，只需要默读。它让我们的气息向内回暖，让我们的思想向深处攀爬。⑦默读，是一种轻托下颌，目光平和，气定神闲的静美状态。此时，冬日的一切静谧而安然。10．从修辞手法的角度赏析文中画线的句子。鸟儿偶尔光顾，让树们颤动起来，狂欢不已。11．文章写冬天，却处处透着暖意，从全文看，暖意体现在哪些方面？12．如何理解文章的标题《默读冬日》？作者为什么说要默读冬日？五、诗歌鉴赏阅读下面的诗，完成下面小题。观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。13．该诗的作者是东汉时期的。14．“临”在诗中是指。15．下列对《观沧海》全诗内容分析有误的一项是（）A．开头两句写登临的地点（碣石山）和目的（观沧海）。“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字有统领全篇的作用。B．“水何澹澹”到“洪波涌起”通过描写海水和山岛相互映衬的形象，显示了大海的辽阔和宏伟气象。C．“日月之行”到“若出其里”写诗人通过眼前大海吞吐日月星辰的雄伟景象，来抒发自己博大的胸襟和要建功立业的政治抱负。D．最后两句是合乐时加的，是乐曲的终止句，一般跟诗的内容没有直接关系。六、课内阅读阅读下面古文，完成下面小题。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“擞盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。16．解释下列句子中加点词的含义。①俄而雪骤②白雪纷纷何所似③撒盐空中差可拟④即公大兄无奕女17．下列句子中“而”字的意义和用法与“人不知而不愠”的“而”相同的一项是（）A．俄而雪骤 B．学而时习之C．学而不思则罔 D．温故而知新18．将下面的句子翻译成现代汉语。①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。②未若柳絮因风起。19．把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，谢安认为哪个比喻更好？你有不同看法吗？七、作文20．按要求作文。美好的童年时光，是不是常常令你回味呢？你喜欢现在的初中生活吗？生活中的故事每天都在发生。请你以自己“最喜欢的一位语文老师”或是“最喜欢的一堂语文课”为话题写一篇记叙文。要求：①要有真情实感。②写记叙文。③不少于500字。④文内不得透露所在学校的校名、人名、班名等真实信息。

1．D2．A3．C4．（1）惭愧（2）恍然大悟5．《五猖会》6．（1）嫩嫩的，绿绿的（2）我寄愁心与明月（3）落花时节又逢君（4）学而不思则罔；思而不学则殆（5）峨眉山月半轮秋；影入平羌江水流7．不能。“伏”、“窜”比“停”和“飞”更形象生动。“伏”字生动地写出了黄蜂肥胖的可爱形象；“窜”字不仅写出了叫天子的轻捷机灵，也写出了儿童的羡慕之情。8．作者是从视觉、听觉和触觉的角度进行观察的。对景物的特征是从声音、颜色、形状、味道几个方面进行描写的。9．“单是”后面的内容是强调的重点。前两个“不必说”不仅突出了“单是”下边的内容，还表现了鲁迅一一历数儿时趣味时的欣喜，表现出儿童所特有的一种情趣。10．运用了拟人的修辞手法，赋予鸟、树以人的情态，表现出作者感受到的冬日的生机和暖意以及内心的欢愉，使人印象鲜明。11．鸟儿让树狂欢，给孤独的大地带来暖意；风已没有多大的威慑力；雪让人回忆起小时候运雪、抬雪的喜悦；想象在雪国中进入毡房，暖意扑面而来。12．默读冬日是以平和、安闲、静美的状态感受冬天；在冬日里静修。默读冬天能让我们气息向内回暖，思想向深处攀爬（让人的思绪远走，忘却生活中的细枝末节和斑驳），感受到冬日的静谧和安然（内敛和静穆）。13．曹操14．到达，登上。15．C16．急；像什么；相比；就是17．C18．①谢安在寒冷的雪天举行家