数学学习计划五篇

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数学学习计划篇一

第一学期即将结束,按教学计划开展教学活动已进入复习阶段,为了把本学期所学的知识进一步系统化,使同学对所学的概念、计算法那么、规律性知识得到进一步巩固,计算技能和解决实际问题的技能等得到进一步地提高,全面达到本学期的教学目标,努力提升班级本学科的优生率和及格率,特制定本复习计划.

一、复习内容:

1、圆;

2、百分数的应用;

3、图形的改变;;

4、比的认识;

5、统计;

二、复习目标:

〔一〕、圆复习要求:

1、使同学认识圆,掌控其特征;理解直径与半径间的相互关系;理解圆周率的意义,掌控其近似值.

2、使同学理解和掌控求圆的周长与面积的计算公式,并能正确地计算圆的周长与面积.

3、使同学认识轴对称图形,知道轴对称的含义,能找出轴对称图形的对称轴.

重点;圆的特征、周长和面积计算公式.

难点:圆面积计算公式的推导.

〔二〕百分数复习要求:

1、使同学理解百分数的意义,知道它在实际中的运用.

2、使同学在理解题意,数量关系的基础上,能正确地解答百分数应用题.

3、理解纳税、利息的意义,知道它们在实际生产生活中的简约应用,会进行这方面的计算.

重点:理解百分数的意义,能娴熟地进行小数、分数和百分数的互化,能正确地解答百分数应用题.

难点:解答百分数应用题.

〔三〕比的复习要求:

能运用比的意义,解决根据肯定的比进行安排的实际问题,进一步体会比的意义,提高解决问题的技能,感受比在生活中的广泛应用.

三、复习措施:

1、全面系统地对整册教材的知识体系进行梳理,查漏补缺.

2、坚持以人为本的教学理念,确保同学的主体地位,通过组织争论、合作学习等多形式的组织复习活动,让同学参加复习的全过程,巩固已学过的学习方法,不断提高自学技能,培养探究精神.

3、加强知识的纵横联系,以同学为主体,引导同学主动地进行复习和整理,重视在同学理解基本概念、法那么、性质的基础上留意加强知识间的联系,使同学获得的概念、法那么、性质系统化.对于易混淆的内容要加强比较,〔如求比值与化简比〕使同学明确它们之间的联系和区分.

4、强化计算的基本训练,常见数量关系的积累和运用,使同学坚固掌控计算的基本方法,不断提高同学的计算技能.

5、强化技能培育.在复习数学基础知识的同时,留意同学各种技能的培育.如,复习四那么运算,在同学理解运算法那么的基础上,常常性地进行训练,不断提高计算的正确率,培育学生合理、敏捷运用计算方法的技能.又如,复习圆的周长和面积时,通过各种直观手段进展同学的空间观念,培育测量和画图的技能.

6、加强反馈,留意因村施教.复习时要留意抓重点,有针对性,加强反馈,实时依据同学的学习状况调整教学过程,使各种程度的同学得到有效进展.

7、适当补充设计练习题,强化训练,进一步进展他们思维的敏捷性,提高综合应用知识解决实际问题的技能.

８、做好复习转差工作,尤其要对学习困难的同学进行重点辅导.并成立互帮小组.结对子,一帮一.在老师和同学的共同援助下,使后进同学争取在期末达到合格.

９、以说代做,以听代练,以练代讲,有重点、有系统的进行有效复习检查.

10、重视测试.通过单元测试和综合测试卷,让同学对本册教材的学习内容达到融会贯穿.测试评卷时,着重激发同学竞争意识,以口头表扬和发奖状〔优秀奖和进步奖〕,调动同学的学习积极性.

数学学习计划篇二

要学习好,首先要制定一个切实可行的学习计划,用以指导自己的学习.古人说:"凡事预那么立,不预那么废."由于有计划就不会打乱仗,就可以合理安排时间,恰当安排精力.

详细计划

1、学习的目标明确,实现目标也有保证.

学习计划就是规定在什么时候采用什么方法步骤达到什么学习目标.短时间内达到一个小目标.长时间达到一个大目标.在长短计划指导下,使学习一步步地由小目标走向大目标

2、恰当安排各项学习任务,使学习有秩序地进行,有了计划可以把自己的学习管理好.

到肯定时候对比计划检查总结一下自己的学习,看看有什么优点和缺点,优点发扬,缺点克服,使学习不断进步.

3、对培育良好的学习习惯大有援助.

有了计划,也有利于熬炼克服困难、不怕失败的精神,无论遇到什么困难挫折也要坚持完成计划,达到规定的学习目标.

4、提高计划观念和计划技能,使自己成为能够有条理地安排学习,生活、工作的人.

这种计划观念和计划技能,同学都应当学习和具备,这对一生都有好处.

在进行时间安排时,还要留意以下两点:

1、要突出重点也就是说,要依据地自我中提出的学习标点或比较薄弱的学科在时间上予以重点保证.

2、要有机动时间,计划不要排太满太紧,贪心的计划是难以做到的.

计划二:新学期数学学习计划

数学学习计划篇三

数学的学习有一个按部就班的过程,妄想一步登天是不现实的.熟记书本内容后将书后习题仔细写好,有些同学可能认为书后习题太简约不值得做,这种想法是极不可取的,书后习题的作用不仅援助你将书本内容记牢,还帮助你将书写格式规范化,从而使自己的解题结构紧密而又严整,公式定理能够运用的恰如其分,以减削考试中无谓的失分.

1、按部就班:数学是环环相扣的一门学科,哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程.所以,平常学习不应贪快,要一章一章过关,不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题.

2、强调理解:概念、定理、公式要在理解的基础上记忆.每新学一个定理,尝试先不看答案,做一次例题,看是否能正确运用新定理;假设不行,那么对比答案,加深对定理的理解.

3、基本训练:学习数学是不能缺少训练的,平常多做一些难度适中的练习,当然莫要陷入死钻难题的误区,要熟识考试中的题型,训练要做到有的放矢.

4、重视平常考试涌现的错误:订一个错题本,特地搜集自己的错题,这些往往就是自己的薄弱之处.复习时,这个错题本也就成了珍贵的复习资料.

数学学习计划篇四

俗话说:"学好数理化,走遍天下都不怕."这句话虽然说得有些夸张,但也充分说明白数学的重要性.为了提高自己的数学成果,培育自己的数学爱好,特拟定如下计划:

一、状况

在众多科目中,我的数学成果最差,每次都考不了高分,长期以来,我对数学也失去了信心,影响了总成果.

二、任务目标

通过本学期的努力,我要使自己清除对数学的厌烦心里,培育自己学好数学的信心,使自己的数学成果有较大提高,为高三升学打下坚实的基础.

三、详细做法:

1、培育信心

2、养成习惯．每天做到课前预习,课后复习

3．抓住课堂.课堂上我仔细听课,全神贯注,思维紧跟老师,不敢开小差.

4．加大练习力度

刚开始,我从最基础的题入手,以课本上的习题为准,反复练习,打好基础,再找一些课外的习题,援助自己开拓思路,提高自己的、解决技能,掌控一般的解题思路.解题时要求自己细心、精确,以便不再考试时因马虎丢分.

5．牢记基础理论,擅长利用辅导书籍,打好基本功——基础知识万万不可忽视.要把概念、公式都牢牢地印在脑海里.

6．高质量的完成作业.我每次要求自己仔细完成老师布置的作业,遇到不会的题目决不轻易放弃,要发扬"钉子"精神,钻进去思索,是在做不出来就向老师和同学请教,这样自己就会对这道题留下深刻的印象,再次遇到相同类型的题时,便能迎刃而解了.

我相信,只要我锲而不舍,持之以恒,我的数学成果肯定能更上一层楼.

二〇一*年四月七日

本学期数学学结

时间如水,岁月如梭.转瞬间,一个学期已经结束了,回顾一学期来,我在数学方面取得了很大的进步,现将取得进步的缘由总结如下:

一、培育对数学的爱好

孔子曰:"知之者不入好之者,好知者不如乐之者."这句话说得是特别有道理的,它深刻地阐释了爱好对学习的重要性.刚开始,我先硬着头皮学数学,并投以很大的热忱,争取做的好一些,渐渐地,我的做法得到了老师和同学们的夸奖和鼓舞,自然我也就更情愿做了,就这样,爱好培育起来了.也擅长思索了,

数学成果也提高了不少.

二、有持之以恒的精神,保证计划落实到位

自数学计划制定之日起,我就严格要求自己根据以上计划执行,不给自己打折扣,每天的任务保证完成.不给自己找种种借口拖延计划的完成,要求自己需要今日事今日做.我常常告诫自己"任务不能积累,由于明天又有新的任务在等待着你".就这样,靠着持之以恒的精神和坚持不屑的努力,我每天都做到课前预习,课下复习的好习惯,这对我的数学提高有了很大的援助.

三、加大练习力度

要想学好数学,多做题时难免的.刚开始我从最基础的题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,然后,再找一些课外习题,援助自己开拓思路,提高自己、解决问题的技能,掌控一些解题规律.对于易错、常错的题,我都把他们记录到纠错本上,加强记忆.再有,每次做题时,我都让自己高度集中,能够进入状态,做题时我要求自己将步骤写完整,仔细、认真,以免这些错误造成考试时的失分.

以上是我在学习数学上的一些做法,尽管如此,我在数学中还存在很多不足,如缺乏耐烦、不能很好的举一反三等.这些是我以后在学习数学中需要改进的地方,在今后的学习中,我肯定克服以上不足,使自己的数学成果更上一层楼.

数学学习计划篇五

学习目标:

1、课前要仔细复习,上课要仔细听讲,课后要好好复习;

2、老师布置的作业要仔细完成;

3、课上要积极回答下列问题,即使错了,也没关系;

4、在考试前肯定要有安排好的复习计划,考试的时候要尽自己的最大技能,要相信自己;

5、面对自己做错的题时,要积极去问老师,把自己的错题弄明白,在下次考试中,争取下次考试中,不要把不该错的题做错了.

一份好的学习计划大致包括三方面的内容.

1、进行自我***.我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,因此,制订计划前首先进行自我***.

A、***自己的学习特点,让同学们认真回顾自己的学习状况,找出学习特点.是记忆力强,学过知识不易忘却;还是理解力好,老师说一遍就能听懂;或是动作快但常常错;或是动作慢却很认真.如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的擅长进行口算,算得比较快,有的记忆力好,公式定义记得比较牢;有的想象力丰富,擅长在图形变换中找出规律.所以要全面***自己的学习特点.

B、***自己的学习现状,一是和全班同学比,确定看自己数学成果在班级中的位置,还常用"好、较好、中、较差、差"来评价.二是和自己数学成果的过去状况比,看它的进展趋势,通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价.

2、确定学习目标

学习目标是同学学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的能量.没有学习目标,就象信步在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时间的极大糜费.

3、科学安排时间

确定了学习目标之后,就要通过科学地安排时间来达到这些目标,要符合"全面、合理、高效"的要求.

全面——在安排时间时,既要考虑学习,也要考虑休息和娱乐,既要考虑课内学习,还要考虑课外学习,还要考虑不同学科的时间搭配.

合理——要找出每天学习的最正确时间,如有的同学早晨头脑清楚,最适合于记忆和思索;有的那么晚上学习效果更好,要在最正确时间里完成