2023年一年级主题班会教案范文8篇

2023年一年级主题班会教案范文8篇一年级主题班会教案篇1

教学目标：

1，通过这次平安学问竞赛活动拓展学生的平安学问面，强化学生的平安学问意识。

2，通过这次平安学问竞赛活动，让学生意识到平安对我们的重要性，我们身边随时都可能会发生平安事故，我们应当随时留意自己的行为。

3，让学生明白平安事故许多时候都是由一个很小的事情引起的，平常我们应当规范自己的行为。

教学重点：

通过平安学问竞赛加强学生的平安意识，规范自己的日常行为。

教学过程：

1，学问竞赛的第一个环节；

说出下列各种图示的意义（课件显示各种指示牌的图标让学生说出这些图标他们代表着什么意思）

注；竞赛规则（答对加5分，答错倒扣5分）

禁止驶入

禁止右转弯

禁止鸣喇叭

人行横道

铁道路口

注意儿童

留意危急

注意信号

2，学问竞赛的其次个环节：

选出下列各题的正确答案（出示各种平安事务和处理的多种方法，选择一种最好的方法）

注；竞赛规则（答对加5分，答错倒扣5分）

（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理正确的是（）

A、宽恕同学或报告老师，让老师处理。

B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

C、据情节赐予报复。

D、叫家长到学校来教训对方。

（2）遇到别人打架时（）

A、上前围观，给自己相识的人加油、帮忙。

B、不管他

C、去劝阻

D、告知老师

（3）遇到火灾时，拨打（）

A、110

B、119

C、120

D、121

（4）在道路上行走时（）

A、和同学边走边打闹

B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情

D、为赶时间与机动车辆抢行

推断：

1、运用刀具时，相互比划、打闹。（）

2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。（）

3、用手或金属制品去接触插头底部。（）

4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，爱护自己的头部。（）

5、用沙子或泥土打仗。（）

6、下雨天，在湿的地面上奔跑。（）

7、站在凳子上往阳台下看。（）

3，学问竞赛第三个环节；

（顺口溜）（课件显示）

4，学问竞赛第四个环节；

全班学唱“平安歌曲”

平安之歌

老师就像我妈妈，平安学问要听她，

学生就要爱学校，上楼下楼不打闹；

三无食品我不买，防止病从我口入，

过公路时两边看。牢记走在斑马线；

危急地方我不去，学会爱护我自己，

快欢乐乐上学来，平平安安回到家。

总结：

师：同学们真厉害，平安学问竞赛各个都取得了很好的成果，谁能给我们说说这节课你都学到了哪些平安学问？

学生发言，讲解并描述自己学到哪些平安学问。

结束语：

同学们，从今日的平安学问竞赛中，我们学到了许多的平安学问，同时我们也从中明白了许多的平安事情的发生都是由于身边的一些小事情引起的。所以平常我们肯定要留意自己的行为，要规范自己的行为。爱护好自己，使自己不受损害，不损害到别人，做个文明的好学生。

教学反思：

通过本节课的活动达到了预想的以下几个目的：

（1）强化了学生的平安意识；

（2）通过这次的平安学问竞赛活动使学生知道了一些生活常见的平安小学问；

（3）使学生明白了在学校里要留意到哪些平安事情，如：不能在走廊里快速的跑；课间非常钟的时候同学与同学之间不能相互追逐打闹等。

点评：

平安问题是教化重中之重，尤其是对于平安意识比较薄弱的一年级孩子而言显得更为重要。王老师设计的《平安系着你我他》班会课能联系一年级学生实际生活，以点到面，由浅入深，层层深化，以多样形式（从相识图标到学问竞赛到编顺口溜到平安歌曲），浅显易懂的学问激发学生的爱好。每个环节的设计都能抓住学生的心理，与学生近距离接触，吸引学生的目光，使学生的主动性高涨。信任这样一节课能在某种程度上对学生起主动引导作用，能在他们小小的心理感受到什么是平安，怎样做才平安以及平安的重要性！假如王老师能在课堂中结合我们寄宿学校的某些特别点，通过我们自己去拍摄、截取来自我们班级、学校在平安上一些问题的真实图片或文字资料，让身边真实的例子、图片说话，更具有教化意义和劝服力。

一年级主题班会教案篇2

养成正确的读写姿态

知道养成正确的读写姿态才能爱护视力，初步学会正确的读写姿态，初步养成良好的读写习惯。

班会过程

同学们，老师今日就要教给你们正确的读书、写字姿态。读书、写字的姿态正确了，对我们学学问、长身体都大有好处。

1、出示读书姿态图片

请同学们看图片。读书的时候，我们应当像图上的小挚友一样，身体坐直，头放正，肩放平，再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。（边说边指引）老师示范，学生跟着做。（老师示范分解动作，速度稍慢，边示范边讲解）①身体坐直。②头放正。③肩放平。④把书拿起来，眼睛离书本一尺远。（留意：眼睛离书本一尺远，可跟学生说明，“尺”相当于你们文具盒的长边那么长，只要把文具盒放在眼睛和书之间量一量就可以了。）

2、老师巡察，订正。请同学上讲台示范。

3、同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。哪个同学会写字？（请同学上台演示自己平常的写字姿态）让孩子们评评谁做得好,谁做得不好,并说说理由.师小结:写字姿态很重要，姿态不正确，字就写不好，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好。

4、请学生看写字姿态图片

看挂图，正确的写字姿态就跟挂图上的小挚友那样，做到身体坐正，书本放平，手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌边一拳。（边说边指引）

5、老师示范分解动作，速度稍慢，握笔动作要详讲，做完稍停片刻，让学生看清晰。

①人坐正，身体坐直。

②把书本放平。

③拿起笔（握笔）手离笔尖一寸。

“一寸”是多少呢？“一寸”相当于老师两个手指并拢时的宽度。对同学们来说，差不多三个指头并拢那么宽。（试量一下）

握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上，中指抵在下面，笔杆靠在虎口的位置（老师演示）。另外，无名指和小指钩起来，垫在中指下面。（重复两次）

④眼离书本一尺。

(把文具盒竖起来，放在书本与眼睛之间量一量就可以了。)

⑤胸离桌边一拳。

(握紧左拳，拳心向下，放在桌边和前胸的中间。)

师生一起边说边做。学生训练，老师巡察，一一订正，并请姿态较好的学生上讲台示范。四周同学相互做,并相互指正.

6、巩固和延长

7、同桌竞赛，相互提示。

8、老师总结

一年级主题班会教案篇3

活动背景：

现在的小学生大多是独生子女，从小被父母呵护，大部分不知父母生活的艰辛苦累，不知父母的希望和期盼。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，但从来不懂从父母的角度，去为父母想想，体谅父母生活的劳碌与劳累。

活动目的：

1、通过活动，让学生明白父母的爱是最无私，最宏大的。

2、通过活动，让孩子们学会感谢、心存感谢，并学会赞美自己的父母，尊敬自己的父母，做一个孝敬爱护父母的好孩子。

活动形式：

由班主任支持，小组探讨、集体倡议、个人发言等形式。

活动过程：

一、父母为我们做了许多许多，请讲：父母令你最感动或者最难忘的一件事。

二、师讲故事：

挨杖伤老

汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，略微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很难过。母亲觉得惊奇，问道：“平常打你时，你都能接受，今日为什么哭泣?”伯愈回答道：“平常打我时我觉得难受，知道母亲还有力气，身体健康，但是今日感觉不到难受，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以难过,禁不住流下了泪水。并不是难受不能忍受。”

韩伯愈(是一个孝子，性格和善，孝敬母亲)

三、了解父母，体谅父母。

师：同学们，你心疼你的爸爸妈妈吗?

(每个问题至少请两名同学回答)

1.你知道爸爸妈妈的生日吗?

2.你知道爸爸妈妈喜爱吃什么吗?

3.你常常和爸爸妈妈闲聊吗?

4.上学以来，你曾经把妈妈气得掉眼泪吗?

5.你通常怎样向你的父母表达你的爱呢?

师：父母给了我们暖和，我们也要给父母同样的暖和。

四、回报父母，付诸行动

1、师：从同学们的发言中。我们看到了多么宏大的父母，他们不求回报，静默地付出，虽然发言的只是一部分同学，但我信任，每个人的心里都装着对父母的感谢，是吗?(全体学生回答是)让我们把它变成行动，向家长保证。

请全体起立，请跟随老师一起读倡议书：

我们肯定要体谅父母，孝敬父母，从小事做起,帮助父母刷一次碗，洗一件衣服，扫一次地，做一些力所能及的事,以减轻父母的辛苦，回报父母的'深恩!不要顶撞我们至亲至爱的人，让他们伤心，在他们给我们添衣的时候，不要忘了告知他们留意保暖。我们是父母的希望，我们要用自己的努力让父母感到宽慰，我们要用自己的付出回报天底下最爱我们的人，请记住你的点滴进步都会是父母莫大的光荣!

请坐!

2、同学们你觉得以下行为对吗?

(每个问题至少请两名同学回答)

案例一：在课堂上，老师指责现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗?

案例二：有一位成果优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就立刻学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母担当一些家务劳动。但他却说：“学习成果优秀就是孝敬父母，其他都是多余的”。

男主持人：请同学们探讨一下，我们在日常生活中应当如何去感恩父母?(请全班同学以小组为单位探讨)

请同学们回答：遇到以下几种状况你会怎么做?(每个问题至少请一名同学回答)

父母生病时________。

父母遇到苦恼的事情时________。

父母劳累一天回到家的时候________。

父母外出遇到大雨时________。

父母在有些问题的看法上出现错误时________。

父母为你做了一顿丰富的晚餐时________。

父母辅导你作业时________。

面对父母的指责教化时________。

2、请孩子们拥抱自己的父母。

五、总结。

孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不须要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;有时候关切孝敬父母，就是陪父母聊闲聊，就是一个祝愿、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。

一年级主题班会教案篇4

教学目标：

1、认知目标：通过班会，让学生对我国的传统节日——清明节有更详细、详实的了解。

2、情感目标：通讲故事知道我们今日的华蜜生活来之不易,我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。

3、行为目标：通过活动能认清自己的不足，学会好好学习、酷爱生活、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。

班会过程:

一、引入

[清明]清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

二、释题：

1、清明：最起先是一个很重要的节气，含有天气晴朗、草木繁茂的意思。它在每年的4月4~6日间，正是春光明媚、草木吐绿的季节，也是人们春游的好时候。

2、清明节：清明不仅是一个极其重要的农事季节，也是24节气中唯一演化成民间节日的节气，又称“清明节”。作为节日，它又包含了肯定的风俗活动和某种纪念意义。

3、清明与谜语、天气、节日谚语

三、清明节的来源

谈到清明节，自然会想到历史人物介子推。传闻在两千多年以前的春秋时代，晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦。跟随他的介子推不惜从自己腿上割下一块肉让他充饥。后来，重耳回到晋国，做了国君（晋文公），大肆封赏全部跟随他流亡在外的随从。只有介子推拒绝接受封赏，带了母亲隐居绵山。

晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，肯定会带着老母出来。谁知，大火烧了三天三夜，介子推母子抱着一棵烧焦的大柳树，死了。晋文公发觉介子推脊梁堵着的柳树树洞里的衣襟上，题了这样一首血诗：

割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼终不见，强似伴君作谏臣。倘如主公心有我，忆我之时常自省。臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。为了纪念介子推，晋文公下令每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的来源。寒食节在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动持续到清明，久而久之，人们便将寒食与清明合而为一了。现在，清明节取代了寒食节。

四、清明节的古老风俗

1、考虑到老人和孩子耐不住寒冷，为了防止寒食冷餐伤身，于是就有了各项野外健身活动。

（1）放风筝，把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天际海角，据说这样能除病消灾。

（2）春游，古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生气勃勃的景象，正是郊游的大好时间。我国民间长期保持着清明春游的习惯。

（3）鞠是一种皮球，球皮用皮革做成，球内用毛塞紧。蹴鞠，就是用足去踢球。这是古代清明节时人们宠爱的一种嬉戏。相传是黄帝独创的，最初目的是用来训练武士。

（4）这是中国古代清明节习俗。秋千，意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳，改为秋千。古时的秋千多用树桠枝为架，再栓上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。打秋千不仅可以增进健康，而且可以培育英勇精神，至今为人们特殊是儿童所宠爱。

（5）插柳、戴柳，中国人以清明、七月半和十月朔为三大鬼节，人们为了防止鬼的侵扰迫害而插柳、戴柳，柳在人们心目中有辟邪的功用，观世音以柳枝沾水济度众生。杨柳有强大的生命力，俗话说：“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。”柳条插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，到处成阴。

2、清明节除了这些古老风俗外，它还是一个纪念祖先的节日，主要的纪念方式是扫墓。关于扫墓，你知道多少？

（1）让学生回忆以前跟长辈去扫墓的情形，用几句话说说扫墓的经过。一年级下学期清明节主题活动班会记录

（2）扫墓，已随着社会的进步而渐渐简化，但同学们要明白，我们为了什么而扫墓？（缅怀英雄的崇高品质，珍惜现在的华蜜生活。）

3、提到烈士，说说自己知道的烈士。

4、很快就是清明节了，我们不会遗忘那些英雄，更不会遗忘那些屈辱。清明节成为了法定节假日，放假三天，同学们普遍感到兴奋，但清明这个传统节日的文化内涵，又让人感到淡淡的哀愁。

五、诗朗诵

1、《清明》清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

2、《寒食》春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

六、活动总结

我们缅怀先烈的崇高品质，虽然他们已长眠于地下，但他们的珍贵品质却恒久激励我们，所以，我们要珍惜今日的美妙生活，努力学习，每天向上，以此来告慰长眠地下的英灵。

一年级主题班会教案篇5

一、活动目的

1、学习《附小一日常规》的内容，帮助学生树立的志向信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

2、提高学生的道德修养，坚固树立规范意识，增加自觉性。培育学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

二、活动打算：

1、打算《学生一日常规》为内容的题目，组织学生学习

2、依据《一日常规》的有关内容，写演讲稿

3、排练与遵守《常规》相关的节目

三、活动形式和时间：

主题班会20xx年3月10

四、活动内容：

歌舞、讲故事、诗朗诵、快板、竞答

（一）揭示主题

班主任：同学们，中国有句古话叫做“没有规则不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则，新颁布的《守则》、《规范》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教化我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今日，我们班将开展“学习一日规范做合格小学生”的活动，我预祝你们今日的主题班会取得圆满胜利，下面请徐畅、王珏雅两位同学上台为我们主持活动，大家用热情的掌声欢迎他们。

合：老师，同学们，大家好，四（5）班主题班会“学习一日常规做合格学生”的主题班会现在起先！

徐畅：《守则》、《规范》是新时期小学生必备的素养。

王珏雅：学守则，守规范，是我们每个小学生良好行为习惯的开端，下面请听朗诵《中小学生守则》

徐畅：这段时间我们常常学习《守则》、《规范》，我信任同学们对其中的内容相当了解，

王珏雅：这样吧，下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的学问竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟识，（学问竞答）

1、新的规范增加了符合时代特征的哪7个方面的内容：诚恳守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、平安自护、远离drug

2、小学生日常行为规范的第1条内容是什么？

3、新《小学生守则》的第六条内容是什么？

4、现行的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是教化部分别于哪年哪月颁发的？

5、请说出五种文明用语

6、交通方面应当留意哪些事项？

徐畅：我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得心悦诚服，大家肯定花了不少的时间去学、去背，

王珏雅：然而，说起来简单做起来难，有的小挚友却做不到这一点，你们瞧，这儿就有这么一位，-------小品《明明的早上》

情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，上学路上还要妈妈给他背书包

甲；明明真是个懒孩子，我们可不能像他那样，《规范》要求我们自己的事情自己做，下面请听听朗诵《种下一个好习惯》，

A：世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯，种下一种习惯，收获一特性格，种下一种性格，收获一种命运。”

每个人都希望自己一生华蜜，那么，快快种下一个好习惯吧！

B：我做完作业就帮家长做事――这是爱劳动的好习惯。

C：我一有空闲就看课外书―――这是爱读书的好习惯

D：我每天早晨都到室外进行体育熬炼――这是爱运动的好习惯E：妈妈给我的零花钱我都攒起来――这是勤俭节约的好习惯F：课堂上我能严格要求自己――这是遵守纪律的好习惯

齐：习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开胜利的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应当发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。

王珏雅：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》，

徐畅：要做规范的学生，少先队员可得时时刻刻留意自己的言行，从一点一滴做起，二2班的学生把想说的话编成儿歌，请观赏快板《小小学生》.

一年级主题班会教案篇6

教学目标

1、教化同学们在生活中要学会自律，要不断加强自身道德修养，提高自身的综合素养。

2、为营造卫生、平安、文明、和谐的校内与社会不遗余力。

一、情景导入：

1、观看不文明现象导致的严峻后果。

2、说说自己的感受。

二、知道“创建文明城市，争做文明学生”的重要意义。

三、强化文明行为规范养成。

1、强化文明行为规范养成，包括对个人文明卫生习惯的要求、对人的内涵和修养的培育、对社会责随意识的强化等。学校是重点，延长到家庭和社区，每个幼儿园、学校从幼儿、学生入学到毕业的一个时期，从穿校服、规范头型、个人卫生标准、语言规范、形体姿态、交往礼仪、阅读习惯、艺术修养、自我管理、社会责任等方面做出细微环节性、强制性规定，彻底订正人的不文明习惯，构建起使孩子终身受益、促进人的“华蜜成长”的教化文化。

2、示范表演学生如何做到文明行为规范。

3、学生展示礼仪行规。

4、评一评谁做得好。

四、老师发动推行的“小手拉大手”活动

1、众人拾柴火焰高。根据市委、市政府全面争创全国文明城市、卫生城市而提出的一项大举措，通过将文明城市和卫生城市创建与孩子教化成长紧密相连，充分发挥学生带动家庭乃至社会上小使者的主动作用，激发家庭成员文明和卫生意愿，最大限度地凝合起全家人力气，提倡并树立“小手拉大手，文明齐步走，卫生协力抓”的新风善举，努力实现“教化一个学生，带动一个家庭，覆盖一个社区，影响整个社会”的大效应。

2、探讨：在推行的“小手拉大手”活动中，你能做些什么?

a放学路上，让孩子们戴上黄色的小使者帽，使文明在街头流淌起来;

b在路上劝阻诸如闯红灯、乱扔垃圾等不文明行为，使文明在街头流淌起来，提示和促进市民讲文明;

c小学生和家长播种绿色，大力推动园林和生态城市创建;

d利用双休日和节假日，主动组织中小学生等力气进社区楼院、背街小巷开展卫生大扫除;

e宣扬运用文明用语。

五、评比班级“文明美德少年”。

1、说说从自我约束和自我调整中，体验“文明行为”和“良好习惯”给自己的生活带来的改善。

2、评一评。公布结果。

六、老师小结：

营造卫生、平安、文明、和谐的校内须要每位同学的自律;创建文明城市，须要每位同学争做文明学生。

一年级主题班会教案篇7

1.初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。

2.初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。

3.知道上课要遵守纪律，做到用心听讲，不随意讲话，不玩东西，发言要举手，坐姿端正。

4.懂得上课发言要先举手、后发言，初步养成发言声音洪亮的习惯。

5.知道养成正确的读写姿态才能爱护视力，初步学会正确的读写姿态，初步养成良好的读写习惯。

(一)启发谈话，学会问好

1.(出示插图)细致看图，你看明白了什么?(以“欢迎新同学”为主题。校门外，老师正在迎接到校的同学。有的小同学结伴来到学校，有的小同学在家长的陪伴下来到学校。画面上，一个小同学正在听妈妈说着什么，一个小同学正在和自己的爸爸说“再见”，一个小同学正在和老师相互问好。校内里，教学楼高高耸立，五星红旗迎风飘扬，有几个同学正在扫地、浇花。)

2.是呀，我们也学着图画上来问问好，问好时，我们可以鞠躬，假如以后你当上少先队员，那可以敬队礼。(师生起立，相互问好)

3.评价：表情是否是微笑，声音是否洪亮，看法是否大方。

4.早晨望见老师可以说老师早，中午呢?下午呢?校外呢?

5.仿照刚才的样子同学之间问声好，老师和同学之间问声好。

在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互敬重，我们来试一试。(师生进行问好。)

(二)明确自己是一名小学生。

1.刚才有的同学脸上笑眯眯的，你们为什么兴奋呢?

学习说话：我是一年级的小学生了!(要求用一般话，声音洪亮，口齿清晰，有表情)

2.学习儿歌：太阳公公起得早，花儿点头对我笑，背上我的小书包，高兴奋兴上学校。

3.从今日起我们都是光荣的小学生了，老师板书：小学生，这三个字就是小学生，我们一起来读一读。

(三)学习自我介绍

1.我们班有那么多小挚友，有的已经在幼儿园里相互相识了，有的还不相识。现在在同一个班里学习，我们就要相互相识一下，该怎么说呢?

2.谁来把自己介绍给大家。

3.老师评价：要求声音洪亮，说话连贯，先介绍自己的名字，再说说是哪个学校(或者幼儿园)的学生，还可以说说自己的爱好。

4.小挚友都介绍得挺好的，自我介绍中还可以突出自己的特点。同桌之间相互介绍。老师巡回。

(四)视察思索，规范课堂常规。

1.你们知道为什么有的同学每天上课，学习成果挺好，有的同学却学不好呢?

2.看图想象，小挚友是怎样上课的?(小挚友眼睛盯着老师，仔细地在听课。)

3.学习说话：上课的时候，我们要用心听讲。

4.谁明白什么是用心听讲?(眼睛看老师，耳朵细致听，不做小动作，不东张西望。)对，其实上课中坐的姿态和写字的姿态也特别有讲究。

(五)视察图画，明确正确的坐姿、写字姿态

1.良好地写字姿态，对我们身体的成长，体形的改变都有好处。

2.你们细致看图画，谁能学着图中小挚友的样子来坐一坐。

3.老师表扬同学，谁来说说你是怎么坐的?(两脚放平，身子坐正，腰背挺直，头抬高。)

4.小挚友们真能干，通过看图就能说出正确的坐姿，(老师板书“坐”)这就是“坐”，坐下来的坐。

5.读书又应当怎样的读书姿态呢?

6.读书的时候，我们应当像图上的小挚友一样，，把书拿出来，斜放在桌面上，我们一起来学一学好吗?

7.老师巡回检查。

8.谁能用一首儿歌来记住这美丽的读出姿态?

9.师生共同编儿歌：写字、读书姿态要端正，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，两脚放平，脚踏实地。

(六)老师小结

这节课，同学们真能干，不仅学会了问好，而且还能进行简洁的自我介绍，相识了“小学生”三个字。希望大家能够在日常生活中常常地运用，从今日起先就看看哪些小挚友是真正有礼貌的小学生。

一年级主题班会教案篇8

一、活动目的：

通过本次班会，使低年级学生对文明礼貌用语有一个相识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培育学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

二、活动打算：

1．收集礼貌用语和平常这方面做得好的典型事例。

2．排练相声《说话》、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。

3．布置教室。

三、活动过程：

1．主持甲：老师们，同学们，早上好。

2．合：一（5）班文明礼仪我做到主题班会现在起先。全体起立，齐唱歌曲:《我们从小讲礼貌》。

歌词：a晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小挚友呀，欢高兴喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。

b好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小挚友呀咱们肯定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

3．主持乙：我们在学校生活刚刚起先不久，学校为我们开展了许多活动。教化我们做个讲文明、懂礼仪的小学生。语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样运用礼貌用语的？他们这样用对不对？

4．请观赏相声《说话》

5．女主持：今日我们和这么多同学在这里开展活动，大家可兴奋啦??.小猫花花：走上台喵喵

女主持：咦?小猫花花来了，它这是怎么了？

一只小花猫无意中走到一面镜子前，望见里面有一只小花猫，正瞪着大