《促织》《变形记》 对比阅读课件 统编版高中语文必修下册_第1页
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荒诞的变形，真实的批判——《促织》与《变形记》对比阅读【预习任务：虚构故事，描荒诞之形】活动：通读两篇文章，给《促织》《变形记》的主人公制作一份人物简历。人

物

简

历姓名成名之子格里高尔社会地位家庭成员经济状况因何变形

变形结果遭到家人的厌弃和粗鲁对待，又饿又累又病重，平静死去。（根据小说原结局）普通百姓推销员父母、妹妹父母债务如山，经济困顿父母略有薄产但累尽得到功名富贵提高社会地位工作辛苦，饮食低劣，人情淡泊，还债压力弥补过错，拯救家庭

【思考1】：无论悲喜，像化虫这样离奇的事件发生在两位普通人身上，他们对此接受吗？【任务一变形人物，探荒诞之因】

【思考2】：根据变形结果，你认为谁更可怜？

评论家谢有顺说：“好的小说家往往能够把假的写成真的，所谓虚构，其实是一种达到更高的想象的真实。”我们可以知道作者通过虚构来批判社会现实，为什么虚构的手法能够达到“更高的真实”，从而让我们感受到批判性呢？请小组合作，并思考以下问题：1.两者化虫的方式有何不同？2.卡夫卡为什么要让格里高尔化为甲虫而不是如猫、狗等其他生物?思考甲虫所具备的象征意义。

3.同样是荒诞的情节，你认为哪一只虫离我们的生存状态更近？

【任务二真实批判，明虚构之理】虚构的作用：1.展现生活本质的真实2.合乎细节的真实3.直达心灵的真实通过刚才的学习我们可以发现，人被异化成非人，使人作为人的价值被否定了，你觉得在我们现在的生活中存不存在这种“异化”的现象？思考并举例。【任务三虚构真实，揭生活真实】

“有时候真实比小说更加荒诞，因为虚构是在一定逻辑下进行，而现实往往毫无逻辑可言。”——马克·吐温异化

广泛的意义上：在生存竞争的高压下，人失去自我，失去价值，尊严、地位乃至躯体，成为非人。马克思的表述：“物对人的统治，死的劳动对活的劳动的统治，产品对生产者的统治。”当代异化者图鉴一览休息日的晚上，你是这样度过的~~某种程度上，手机把你变成了盲人。某种程度上，也变成了聋子。进化论的终版。。。。。。“社畜”。它源于日语中的“公司”（会社）和“牲畜”（家畜）两词，合起来的意思为“公司的牲畜”，指的是一些为公司放弃自我生活的劳动者，多用于日本员工的自嘲。异化劳动《摩登时代》卓别林“世界上只有一种英雄主义，

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