海南省海口市2023学年度九年级化学上学期期末试题(含解析)新人教版

2021-2021学年海南省海口市九年级〔上〕期末化学试卷一、选择题〔本大题共14小题，每题只有一个正确答案，每题3分，共42分〕1．以下物质的用途中，主要利用其化学性质的是〔 〕A．金刚石用来裁玻璃B．焦炭用于炼铁C．干冰用作制冷剂 D．石墨制铅笔芯夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料瓶外壁会潮湿，说明空气中含有〔 〕A．氮气B．氧气C．水蒸气 D．二氧化碳从分子的角度解释以下现象，错误的选项是〔 〕A．汽油挥发﹣﹣分子体积变大B．向蓝球中打气﹣﹣分子间有间隔C．酒香不怕港子深﹣﹣分子是不断地运动的D．氧化汞分解生成汞和氧气﹣﹣分子是可分的依据如下图三种微粒构造示意图，所猎取信息正确的选项是〔 〕①、②微粒的化学性质一样B．它们表示三种元素C．③中元素的常见化合价是+2价D．①表示的是阳离子，③表示的是原子化学试验中，人的五官起着格外重要的作用，以下五官的使用符合试验要求的是〔 〕A．鼻子闻B．眼睛看C．嘴巴吹D．耳朵听海口市公交系统为适应“低碳”社会进展，推广使用节能减排的双燃料公交车．如图为公交车燃料主要成分完全燃烧的化学反响的微观示意图，则以下说法中正确的选项是〔 〕该反响中分子和原子的种类都发生了转变B．该反响属于化合反响C．甲、乙两物质参与反响的质量比为1：2D．丙和丁都是氧化物人们常说苹果中含有丰富的“铁”，这里的铁指的是〔 〕A．单质B．元素C．分子D．原子以下关于碳和碳的氧化物的说法，不正确的选项是〔 〕A．金刚石、石墨和C都是碳元素的单质60B．COCO2C．COCO2D．CO不能燃烧，也不支持燃烧，且密度大于空气，故CO可以灭火2 2以下化学方程式正确的选项是〔 〕2NaOH+CuSO═Cu〔OH〕+NaSOB．H+O HO4 2 2 4 2 2 22C．C+CuO Cu+CO↑D．FeO+3CO2 23

2Fe+3CO2据公安部消防局统计，2014年，全国共接报火灾39.5万起，直接财产损失43.9亿元，应用化学学问能有效地预防和掌握火灾，下面的天火原理解释不正确的选项是〔 〕灭火实例 灭火原理A 住宅失火时，消防队员用水灭火降低可燃物的着火点B 酒精在桌上着火时，用湿抹布盖灭隔绝空气或氧气炒菜油锅着火时，用锅盖盖熄 隔绝空气或氧气扑灭森林火灾时，设置隔离带 可燃物与燃烧物隔离A．A、B．B、C．C、D．D、用以下四套试验装置制取CO气体，由于装置错误导致可能收集不到CO的是〔 〕2 2A． B． C． D．以下有关化学现象的描述，错误的选项是〔 〕A．镁条在空气中燃烧，发出刺眼白光，生成黑色固体B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟C．加热条件下，H复原氧化铜，黑色粉末变成光亮红色2D．盐酸滴入NaCO2 3“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的构造主要成分是石墨烯和碳纳米〔两者都是碳单质关于“碳海绵”的说法中不正确的选项是〔 〕在氧气中充分燃烧的生成CO2具有强吸附性在肯定条件下可以复原氧化铜D．“碳海绵”是单质将A和B各15克混合均匀充分反响，当A完全反响后，测得生成16gC和9gD，则参与反响的A和B的质量比是〔 〕A．1：1B．3：2C．3：1D．2：3二、填空题〔4226〕15．以下化学用语书写均有错误，请你加以改正．〔1〕2个氢分子：2H ；〔2〕氯化钙：CaCl ；〔3〕1个镁离子：Mg+2 ；〔4〕氧化铁中铁元素的化合价 O ．23A．乙醇 B．活性炭C．石油经加热分馏可得到汽油、柴油、石蜡等；可用高粱、玉米等经过发酵而制得，该物质可加到汽油中可作车用型燃料；可用作冰箱的除臭剂．17．2015128空气污染的缘由之一，请答复以下问题：煤在燃烧时会产生CO、CO、SO等气体，这些气体中能形成温室效应的是 ，会造2 2成酸雨的是 ．科学争论说明，可以通过以下反响将工业尾气中的CO转化为一种重要的化学原料X；2CO+4H X+2HO，则X的化学式为 ．2 2 2为了应对空气污染北京市实行了以下措施其中能够有效减轻空气污染的是 〔填字母代号〕A．提倡公众参与节能减排，绿色出行B．限制机动车行驶〔纯电动车除外〕C．制止燃放烟花爆竹和露天烧烤 D．中小学停顿户外活动课．18．201510色针状晶体，化学式为CHO15225以观看到的现象是 ，发生反响的化学方程式是 ．三、简答题〔248〕19．在以下变化中，用“＜”“＞”或“=”填空木材燃烧，余下灰烬的质量 原木材的质量；铁钉与碳酸铜溶液反响，反响前后质量 反响后总质量；铜丝在火焰上灼烧，灼烧后的质量 原铜丝的质量．20．观看如下图的试验，答复以下问题：四、试验题〔214〕21．请依据如图答复以下问题．〔1〕图中标有数字的仪器的名称① ；〔3〕假设用A装置制取氧气，则选用的药品应是 ．CO2震荡．请答复：观看到的试验现象是 ．小红向塑料瓶中滴加了几滴石蕊试剂，觉察石蕊变红了，小红认为CO溶于水的过程中与水发2CO的集气瓶里放入一条用石蕊溶2液染成紫色的枯燥滤纸，观看现象．①小明认为小红的试验方案还缺乏以证明CO与水发生了化学反响，其理由是 ．2②小明认为还要在小红试验的根底上补充，请你帮助小明设计试验方案： ．五、计算题〔10〕火箭的主要燃料是偏二甲肼〔化学式为CHN．计算〔前面两个题只要求写出计算结果；282偏二甲肼中碳、氢、氮三种元素的质量比；偏二甲肼中碳元素的质量分数；偏二甲肼做火箭燃料时是与四氧化二氮反响，化学方程式为CHN+2NO282 24出解答过程〕

3N↑+2CO↑+4HO，请计算12吨偏二甲肼完全燃烧需要四氧化二氮的质量〔写2 2 22015-2016学年海南省海口市九年级〔上〕期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题〔本大题共14小题，每题只有一个正确答案，每题3分，共42分〕1．以下物质的用途中，主要利用其化学性质的是〔 〕A．金刚石用来裁玻璃B．焦炭用于炼铁C．干冰用作制冷剂 D．石墨制铅笔芯【考点】化学性质与物理性质的差异及应用．【专题】构造打算性质；物质的变化与性质．【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有物质生成，因此，推断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有物质产生．【解答】解：物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等性质，不需要发生化学变化就表现出来，因此，都属于物理性质．A、金刚石用来裁玻璃是利用金刚石的硬度大，利用了物理性质，故A错；B、焦炭用于炼铁是利用焦炭的复原性，属于化学性质，故BC、干冰用作制冷剂是利用干冰升华吸热，使四周温度降低，没有物质生成，利用了物理性质，故CD、石墨制铅笔芯是利用石墨软，利用了物理性质，故D错．B．【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有亲热关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则把握起来并不困难．夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料瓶外壁会潮湿，说明空气中含有〔 〕A．氮气B．氧气C．水蒸气 D．二氧化碳【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】结合课本学问的信息；空气与水．【分析】从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，说明空气中含有水蒸气，水蒸气遇冷变成液态的水．【解答】解：由于从冰箱中拿出一瓶饮料温度比较低，空气中的水蒸汽遇到较低温度液化为液体水，使饮料瓶外壁变得潮湿．应选：C．【点评】解答此题的关键是要生疏空气的成分及能够依据试验现象进展正确的分析、推断，只有这样才能对问题做出正确的推断．从分子的角度解释以下现象，错误的选项是〔 〕A．汽油挥发﹣﹣分子体积变大B．向蓝球中打气﹣﹣分子间有间隔C．酒香不怕港子深﹣﹣分子是不断地运动的D．氧化汞分解生成汞和氧气﹣﹣分子是可分的【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】课本学问同类信息．【分析】依据分子的性质答复，分子很小，在不断运动，分子间有间隔；同种分子性质一样，不同分子性质不同；在化学变化中，分子可以再分．【解答】解：A、汽油挥发是由于分子运动，不是分子体积变大，故此项错误．B、向篮球中打气，是由于分子间有间隔，并且压强增大，气体分子间隔变小．C、酒香不怕港子深是由于分子在不断地运动，酒精分子运动到空气中．D、氧化汞分解生成汞和氧气，微观上就是氧化汞分子分解，最终变成了汞原子和氧分子，由于分子是化学变化中可以再分．A【点评】发生物理变化时，构成物质的分子体积不会发生变化，变化的只是分子间隔．4．依据如下图三种微粒构造示意图，所猎取信息正确的选项是〔 〕A．①、②微粒的化学性质一样B．它们表示三种元素C．③中元素的常见化合价是+2价D．①表示的是阳离子，③表示的是原子【考点】原子构造示意图与离子构造示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、依据最外层电子数一样则化学性质相像的学问分析解答；B、依据质子数打算元素的化学性质分析解答；C、依据③的元素种类或最外层电子数的特点进展推断；D、依据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进展分析推断．【解答】解：A、最外层电子数一样的化学性质一样，所以①和②化学性质不一样；B、圆圈内数字表示该元素的核内质子数，由图示可知有17、17、12表示两种元素；C12+2D、核内质子数等于核外电子数的属于原子，核内质子数小于核外电子数的是阴离子，核内质子数大于核外电子数的是阳离子，所以①表示阴，②表示原子，③表示原子；C．【点评】打算元素种类的是质子数，原子构造示意图中圆圈内数字有几种，元素种类就有几种；核内质子数等于核外电子数的属于原子，核内质子数小于核外电子数的是阴离子，核内质子数大于核外电子数的是阳离子；最外层电子数一样则其化学性质相像；化学试验中，人的五官起着格外重要的作用，以下五官的使用符合试验要求的是〔 〕A．鼻子闻B．眼睛看C．嘴巴吹D．耳朵听【考点】测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．【专题】常见仪器及化学试验根本操作．【分析】A、从试验中闻气体的气味的方法去分析；B、从量液时，量筒必需放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平去分析；C、从熄灭酒精灯的方法去分析；D、从氢气验纯的方法去分析．【解答】解：A、试验中有的气体是有刺激性或有毒的，所以闻气体的气味时，应扇闻，使少量气体飘进鼻孔；图中把鼻孔凑到容器口；故错误；B、量液时，量筒必需放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积．图中仰视；故错误；C、由于酒精具有挥发性，为防止失火，用完酒精灯后，必需用灯帽盖灭，不行用嘴吹；故错误；D、氢气验纯时，假设听到锋利的爆鸣声，表示氢气不纯，当听到声音很小时，表示氢气纯洁了；故正确；故答案为：D．【点评】化学是一门以试验为根底的科学，学好试验根本操作是做好化学试验的根底．海口市公交系统为适应“低碳”社会进展，推广使用节能减排的双燃料公交车．如图为公交车燃料主要成分完全燃烧的化学反响的微观示意图，则以下说法中正确的选项是〔 〕该反响中分子和原子的种类都发生了转变B．该反响属于化合反响C．甲、乙两物质参与反响的质量比为1：2D．丙和丁都是氧化物【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；反响类型的判定．【专题】化学反响模拟图型；模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．A为CHBOCCODHO，4 2 2 2反响的化学方程式为CH+2O CO+2HO．据此分析有关的问题．4 2 2 2【解答】解：由反响的构造示意图和模型表示的原子种类，可推断ACHBOCCOD4 2 2HO，反响的化学方程式为CH+2O CO+2HO．由此可知：2 4 2 2 2A、该反响中分子的种类发生了转变，原子的种类没有发生了转变．故A说法错误；B、由方程式可知，生成物是两种物质，该反响不属于化合反响．故BC、由方程式可知，甲、乙两物质反响的微粒个数比为1：2，1：4．故CD、由方程式可知，丙和丁分别是COHO，都是氧化物．故D2 2D．【点评】此题主要考察了物质的宏观组成及其微观构成两方面的问题，充分利用化学反响的微观示意图中所表现出来的信息．人们常说苹果中含有丰富的“铁”，这里的铁指的是〔 〕A．单质B．元素C．分子D．原子【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】依据苹果中的铁的存在形式推断，苹果中的铁以化合物的形式存在，是指铁元素．【解答】解：人们常说苹果中含有丰富的“铁”，这里的“铁”是指元素，而它存在于物质的化合物中，不是以单质的形式存在的．B【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解元素在物质中的存在形式．以下关于碳和碳的氧化物的说法，不正确的选项是〔 〕A．金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质B．COCO2的化学性质差异很大，是由于分子的构成不同C．COCO2都有毒性D．CO2不能燃烧，也不支持燃烧，且密度大于空气，故CO2可以灭火【考点】二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性；碳元素组成的单质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、依据常见的碳单质进展分析推断；B、依据一氧化碳和二氧化碳的分子构造分析；C、依据一氧化碳和二氧化碳的性质分析；D、依据二氧化碳的性质及用途分析．【解答】解：A、金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的纯洁物，属于单质，故A说法正确；B、由于一氧化碳和二氧化碳的分子的构成不同，因此二者的化学性质差异较大，故BC、一氧化碳有毒，而二氧化碳没有毒，故说法错误；D、CO2不能燃烧，也不支持燃烧，且密度大于空气，故CO2可以灭火，故说法正确；应选项为：C．【点评】此题难度不大，把握碳、一氧化碳、二氧化碳的化学性质与常见的碳单质是正确解答此题的关键．以下化学方程式正确的选项是〔 〕2NaOH+CuSO═Cu〔OH〕+NaSOB．H+O HO4 2 2 4 2 2 22C．C+CuO Cu+CO↑D．FeO+3CO2 23

2Fe+3CO2【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】元素与化合物；化学用语和质量守恒定律．【分析】依据化学方程式推断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反响条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．【解答】解：A、该化学方程式氢氧化铜后面没有标注↓，正确的化学方程式应为2NaOH+CuSO═Cu4〔OH〕↓+NaSO．2 2 4B、氢气在氧气中燃烧生成水，正确的化学方程式应为2H+O2 2C、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式应为：C+2CuOD、该化学方程式书写完全正确．应选：D．

2HO．22Cu+CO↑．2【点评】此题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再依据方程式的书写规章进展推断；化学方程式正误推断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反响条件，再看气体和沉淀，最终短线改成等号．据公安部消防局统计，2014年，全国共接报火灾39.5万起，直接财产损失43.9亿元，应用化学学问能有效地预防和掌握火灾，下面的天火原理解释不正确的选项是〔 〕灭火实例 灭火原理A 住宅失火时，消防队员用水灭火降低可燃物的着火点B 酒精在桌上着火时，用湿抹布盖灭隔绝空气或氧气炒菜油锅着火时，用锅盖盖熄 隔绝空气或氧气扑灭森林火灾时，设置隔离带 可燃物与燃烧物隔离A．A、B．B、C．C、D．D、【考点】灭火的原理和方法．【专题】化学与能源．〕与空气〔或氧气〕〔〕降温到可燃物的着火点以下〔3〕可燃物．【解答】解：A、可燃物的着火点一般状况下不能转变．错误；B、酒精失火时用湿抹布盖灭，原理是隔绝氧气．正确；C、油锅失火时用锅盖盖灭，原理是隔绝氧气．正确；D、扑灭森林火灾时，设置隔离带的目的是使可燃物与燃烧物隔离．正确．A．【点评】解答此题要充分理解可燃物的着火点是可燃物本身的一种属性，一般状况下不能转变．11．用以下四套试验装置制取CO2气体，由于装置错误导致可能收集不到CO2的是〔 〕A． B． C． D．【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法．【专题】压轴试验题；常见气体的试验室制法、检验、枯燥与净化．【分析】试验室制取CO，是在常温下，用碳酸钙和盐酸相互交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，2因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法．装置A可以用于制取少量的二氧化碳；装置B中小试管起液封的作用，可以收集到二氧化碳；装置C中，生成的二氧化碳从长颈漏斗中跑掉了；装置D比较好，用注射器加液体药品，可以随时掌握反响的进展．【解答】解：A、装置A可以用于制取少量的二氧化碳，能收集到二氧化碳，应选项错误；B、装置BC、装置CD、装置D比较好，用注射器加液体药品，可以随时掌握反响的进展，能收集到二氧化碳，应选项错误；C【点评】此题考察的是气体的制取装置和收集装置的选择，要留意装置的连接是否严密，气体的制取装置的选择与反响物的状态和反响的条件有关；收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．装置的选择是中考的重要考点之一，主要消灭在选择题和试验题中．以下有关化学现象的描述，错误的选项是〔 〕A．镁条在空气中燃烧，发出刺眼白光，生成黑色固体B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟C．加热条件下，H2复原氧化铜，黑色粉末变成光亮红色D．盐酸滴入Na2CO3粉末中，产生大量气泡【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反响现象；盐的化学性质；氢气的化学性质与燃烧试验．【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；常见的盐化学肥料；试验现象的观看和记录．【分析】A、依据镁条在空气中燃烧的现象进展分析推断．B、依据红磷在空气中燃烧的现象进展分析推断．C、依据H2复原氧化铜的现象进展分析推断．D、依据碳酸钠的化学性质进展分析推断．【解答】解：A、镁条在空气中燃烧，发出刺眼白光，生成白色固体，应选项说法错误．B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，应选项说法正确．C、加热条件下，H2复原氧化铜生成铜和水，会观看到黑色粉末变成光亮红色，应选项说法正确．D、盐酸滴入Na2CO3应选：A．【点评】此题难度不大，把握常见物质燃烧的现象、氢气与盐的化学性质即可正确解答，在描述试验现象时，需要留意光和火焰、烟和雾的区分．“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的构造主要成分是石墨烯和碳纳米〔两者都是碳单质关于“碳海绵”的说法中不正确的选项是〔 〕在氧气中充分燃烧的生成CO2具有强吸附性在肯定条件下可以复原氧化铜D．“碳海绵”是单质【考点】碳的化学性质；碳单质的物理性质及用途．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】碳完全燃烧生成二氧化碳，具有复原性．【解答】解：A、石墨烯和碳纳米管但是碳的单质，因此在氧气中充分燃烧的生成二氧化碳，该选项说法正确；B、“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的构造，因此具有强吸附性，该选项说法正确；C、“碳海绵”的主要成分是石墨烯和碳纳米管〔两者都是碳单质下可以复原氧化铜，该选项说法正确；D、“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的构造，主要成分是石墨烯和碳纳米管两种碳单质，属于混合物，该选项说法不正确．应选：D．【点评】物质的构造打算物质的性质，物质的性质打算物质的用途，要留意理解．将A和B各15克混合均匀充分反响，当A完全反响后，测得生成16gC和9gD，则参与反响的A和B的质量比是〔 〕A．1：1B．3：2C．3：1D．2：3【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】物质质量守恒；化学用语和质量守恒定律．【分析】由题意可知，反响物是AB，生成物是CD，依据质量守恒定律可以求出参与反响的B的质量，进而求出参与反响的AB【解答】解：依据质量守恒定律定律，参与反响的B的质量为16g+9g﹣15g=10g，则参与反响的AB15g：10g=3：2．B．【点评】本考点考察了质量守恒定律的应用和有关的计算，有关质量守恒定律的考题在中考中常常消灭，还要留意有关的计算要准确，本考点常常消灭在选择题和试验题中．二、填空题〔4226〕15．以下化学用语书写均有错误，请你加以改正．〔1〕2个氢分子：2H2H ；2〔2〕氯化钙：CaClCaCl ；2〔3〕1个镁离子：Mg+2 Mg2+ ；〔4〕氧化铁中铁元素的化合价 O O ．23 23【考点】化学符号及其四周数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．〔1〕分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字．氯化钙中钙元素显+2价，氯元素显﹣1价，写出其化学式即可．11化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．〔〕22H2氯化钙中钙元素显+2﹣1CaCl2由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在111Mg2+．氧化铁中氧元素显﹣2价，铁元素显+3价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化铁中铁元素的化合价可表示为： O．23故答案为12H〔CaCl〔〕Mg2+〔〕 O．2 2 23【点评】此题难度不大，把握常见化学用语〔分子符号、化学式、化合价、离子符号等〕的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区分等是正确解答此类题的关键．A．乙醇 B．活性炭C．石油C经加热分馏可得到汽油、柴油、石蜡等；A可用高粱、玉米等经过发酵而制得，该物质可加到汽油中可作车用型燃料；B可用作冰箱的除臭剂．【考点】石油加工的产物；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；碳单质的物理性质及用途．【专题】化学与能源；性质打算用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途．〔1〕依据石油属于混合物，含有汽油、柴油、煤油等物质，进展分析解答．依据高粱、玉米等经过发酵可制取依据活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素等，进展分析解答．〕石蜡等．乙醇可用高粱、玉米等经过发酵而制得，该物质可加到汽油中可作车用型燃料活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素等，可用作冰箱的除臭剂．1C2〕〔〕．【点评】此题难度不大，物质的性质打算物质的用途，把握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．17．2015128空气污染的缘由之一，请答复以下问题：煤在燃烧时会产生CO2、CO、SO2等气体，这些气体中能形成温室效应的是CO2 ，会造成酸雨的是SO2 ．科学争论说明，可以通过以下反响将工业尾气中的CO2转化为一种重要的化学原料X；CO2+4H2 X+2H2O，则X的化学式为CH4 ．为了应对空气污染，北京市实行了以下措施，其中能够有效减轻空气污染的是ABC〔填字母代号〕A．提倡公众参与节能减排，绿色出行B．限制机动车行驶〔纯电动车除外〕C．制止燃放烟花爆竹和露天烧烤 D．中小学停顿户外活动课．【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响；防治空气污染的措施；酸雨的产生、危害及防治；质量守恒定律及其应用．【专题】化学与能源．〔1〕依据煤料燃烧是燃料与氧气发生的氧化反响，二氧化硫与水结合生成亚硫酸，亚硫酸被氧化为硫酸，所以二氧化硫是引起酸雨的主要气体；二氧化碳是引起温室效应的主要气体解答；依据质量守恒定律推断X的化学式．依据能够有效减轻空气污染的途径解答．【解答】解：煤燃烧是燃料与氧气发生的氧化反响，二氧化硫与水结合生成亚硫酸，亚硫酸被氧化为硫酸，所以二氧化硫是引起酸雨的主要气体；二氧化碳是引起温室效应的主要气体；质量守恒定律反响前后原子的种类和数目不变可知在反响CO+4H X+2HO中反2 2 21C1C原子，即XC1中左右两边氧原子个数相等，所以X8H8H24XH4个；由于X1，故XCH4〔3〕A．提倡公众参与节能减排，绿色出行，可以有效减轻空气污染，故正确；B．限制机动车行驶〔纯电动车除外C．制止燃放烟花爆竹和露天烧烤，可以有效减轻空气污染，故正确；D．中小学停顿户外活动课，不能有效减轻空气污染，故错误．答案：CO，SO2 2CH；4ABC．【点评】解答此题关键是要知道引起酸雨、温室效应的气体，知道方程式的书写方法，磷燃烧消耗氧气生成五氧化二磷固体，使瓶内气压减小．18．201510色针状晶体，化学式为CHO15225以观看到的现象是澄清石灰水变浑浊，发生反响的化学方程式是CO+Ca〔OH〕=CaCO↓+HO．2 2 3 2【考点】质量守恒定律及其应用；常见气体的检验与除杂方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】依据质量守恒定律、二氧化碳的性质以及化学方程式的书写方法进展分析．【解答】解：青蒿素是化学式为CHO15225碳气体，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，发生反响的化学方程式是CO+Ca〔OH〕=CaCO↓+HO．2 2 3 2故填：澄清石灰水变浑浊，CO+Ca〔OH〕=CaCO↓+HO．2 2 3 2【点评】此题难度不大，把握质量守恒定律以及化学方程式的书写方法等即可顺当解答．三、简答题〔248〕19．在以下变化中，用“＜”“＞”或“=”填空〔1〕木材燃烧，余下灰烬的质量＜原木材的质量；〔2〕铁钉与碳酸铜溶液反响，反响前后质量=反响后总质量；〔3〕铜丝在火焰上灼烧，灼烧后的质量＞原铜丝的质量．【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】依据质量守恒定律进展分析解答：参与化学反响的各物质的质量总和等于生成的各物质的质量总和；需要特别留意参与反响和生成的物质的状态，特别用有气体参与或生成的化学反响来验证质量定恒定律时，只要让气体跑不出来即可．〔〕故余下灰烬的质量比原木材的质量削减了；铁钉和硫酸铜溶液反响生成硫酸亚铁和铜，因此反响前的质量等于反响后的质量；铜丝在火焰上灼烧时，铜和空气中的氧气反响生成氧化铜，因此灼烧后的“铜丝”质量大于原铜丝的质量．对于有气体参与反响或有气体生成的反响，试验装置应当设计成密闭体系．〕“＜”〕“=”〕“＞”；置应当设计成密闭体系．【点评】此题难度不大，考察对质量守恒定律的理解与应用，要特别留意参与反响和生成的物质的状态，特别是在有气体生成或参与的反响，不要仅仅依据我们看到的假象，就简洁的认为质量不守恒．观看如下图的试验，答复以下问题：【考点】灭火的原理和方法；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质．【专题】试验性简答题．〔1〕由于二氧化碳的密度比空气的大，所以可以像倾倒液体一样倒入烧杯中，二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧；因此下层蜡烛先被熄灭，上层后被熄灭．〔2〕依据试验现象可以推断正确的逃命方法．〔〕熄灭，上面的蜡烛火焰后熄灭．这个试验说明白：CO的密度比空气的密度大；CO不能燃烧也不支2 2CO密度比空气大，聚拢在烧杯底部，2所以低处蜡烛先熄灭．〔2〕由以上试验的现象可知，用湿毛巾捂住鼻子既可以防止烟尘进入呼吸道，又可以降低空气的温度；沿墙角伏低身子快速爬向门外可以防止二氧化碳造成的窒息．故填：用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进，查找安全出口．【点评】此题主要考察物质的组成、性质和用途等方面的学问，特别是能够从试验现象中得到启发﹣﹣即正确的逃命方法．四、试验题〔214〕请依据如图答复以下问题．〔1〕图中标有数字的仪器的名称①锥形瓶；〔3〕假设用A装置制取氧气，则选用的药品应是高锰酸钾．【考点】二氧化碳的试验室制法；试验室制取氧气的反响原理；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见气体的试验室制法、检验、枯燥与净化；简洁试验方案的设计与评价．【分析】试验室制取CO，是在常温下，用大理石〔或石灰石〕与稀盐酸制二氧化碳的，碳酸钙和盐2酸相互交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．〔〕图中标有数字的仪器的名称①锥形瓶；试验室制取CO，是在常温下，用大理石〔或石灰石〕与稀盐酸制二氧化碳的，碳酸钙和盐酸2相互交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度