五年级心理健康教育学习百态课件

心理健康教育五年级下册第四课学习百态总是要等到睡觉前才懂得功课只做了一点点总是要等到考试后才懂得该念的书都没有念一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年小军同学在家里时间还早！先玩一会再写作业还不去睡觉，都12点了xx课没意思，我们聊一聊吧下课后，我一定要投的更准小军同学在学校自习课上不知该干什么你说我说大家说学习习惯列举是否符合（1）、学习时间不固定，不制定学习生活作息时间表，课前不预习，课后不复习。（2）、课堂上思想开小差，精神不集中；（3）自习课目标不明确，东翻西看，不遵守纪律，浪费时间；（4）、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查（5）、喜欢哪科学哪科，偏科（6）、喜欢边吃东西或边看电视边学习。（7）、遇到问题就退缩，或者总想依赖家长和老师。不良学习习惯的危害有哪些？我在思考不良学习习惯我们应该立即（）结论一：改正1978年，75位诺贝尔奖取得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所试验室里学到了你觉得最主要的东西呢?“出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼稚园。”又问：”在幼稚园里学到了什么呢?“学者答：“把自己的东西分二分之一给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表达歉意；学习要多思索，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。“这位学者的回答，代表了到会科学家的普遍看法。诺贝尔奖取得者觉得自己终身所学中最主要的东西是什么？是在哪里学到的?``

周峰，13岁考取中国科技大学。20岁时以托福和GRE的优异成绩得到了美国多所大学的全额奖学金而赴美攻读博士。他认识中文，记英语单词，都是每天10个，虽然是走亲戚串门也从不间断。一年下来，3000多种中文记住了，3000多种英语单词也记住了。周峰该学习的时候学习，该玩的时候玩，自觉性极强，不需要别人提醒。例如听英语广播，他会按时打开收音机。周峰学习起来全神贯注，思想不开小差。他觉得自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。

是开启成功的金钥匙好习惯良好的学习习惯要（）结论二：养成学习习惯列举改正的办法（1）、学习时间不固定，不制定学习生活作息时间表，课前不预习，课后不复习。（2）、课堂上思想开小差，精神不集中；（3）自习课目标不明确，东翻西看，不遵守纪律，浪费时间；（4）、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查（5）、喜欢哪科学哪科，偏科（6）、喜欢边吃东西或边看电视边学习。（7）、遇到问题就退缩，或者总想依赖家长和老师。开心教室若羌县第一小学五年级

-------------小学生心理健康教育开心教室聊天谈心做游戏开心互动我乐意-------------小学生心理健康教育因为我们是一家人相亲相爱的一家人有缘才能相聚有心才会珍惜何必让满天乌云遮住眼睛因为我们是一家人相亲相爱的一家人有福就该同享有难必然同当用相知相守换地久天长开心教室-------------小学生心理健康教育开心呼唤----------手指操一二三四五六七，七六五四三二一，三五六，五四一，七四三六五四一学习习惯各不同，适合自己记心中。不良措施不再用，事半功倍乐无穷。学习百态1、生理感觉方面有的人习惯在清晨读书，有的人习惯在晚上读书。……2、环境方面：有的人能忍受声音干扰，有的人则要平静才干读书。3、社会性方面：有的人习惯靠自己仔细思索来完毕作业，有的人习惯和同学一起讨论来完毕作业，有的人习惯与小组同学共同讨论来完毕作业，有的习惯在家长的指导下完毕作业。4、个人情意方面在学习新事物的过程中，有的人独立坚强，百折不饶；有的人遇到困难就放弃，经常半途而废。5、性格背面有的学生属冲动型，对问题反应快，但错误较多；有的属沉思型反应慢，但错误较少。6、知觉反应方面你了解自己的学习习惯吗？你属于哪一类呢？你乐意反思一下自己学习习惯的优缺陷吗？你乐意继续保持适合自己的学习习惯，改善不好的学习习惯吗？你想到了哪些改善不好习惯的措施？开心旅程直觉通道偏爱测定表1、听比看能记住更多的东西。2、看书面的阐明比听口头阐明更轻易。3、喜欢统计或做笔记，以便后来阅读复习。4、用铅笔或钢笔书写时用力很大。5、看图表或视觉指示时需加以解释、指示。6、喜欢摆弄器具。7、擅长并喜欢绘制图表。8、能敏锐地辨别出不同声音。9、誊录几遍后记得最牢。10、能了解并根据图示阐明看地图。11、经过听讲座或磁带学习效果很好。12、爱玩硬币或钥匙。13、大声朗诵比在纸上拼写字母效果愈加好。14、读报纸比听收音机更能了解新闻材料。15、学习时喜欢吃口香糖或零食。16、记忆的最佳方式是将所学材料想象成一幅画面。17、经过书写或誊录学习生字。18、对教材内容愿听老师讲而不愿自己看。19、长于玩拼板（魔板）和走迷津。20、喜欢经过眼睛看而学习。21、了解新闻喜欢听收音机而不愿看报。22、经过阅读参照资料来获取感爱好的有关信息。23、与别人接触如拥抱、握手，感到很舒适。24、听口头阐明比看书面阐明轻易。假如非常符合你，就得5分，若完全不符合则得1分，若属于中间则得3分水桶效应是指一只水桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，假如这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。是说一只水桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。也可称为短板效应。一种水桶不论有多高，它盛水的高度取决于其中最低的那块木板。聊一聊：看着自己的“小木桶”你有什么想说的？

感觉通特道征视觉听觉触动觉学习特征长处长于快速浏览，接受视觉指示效果好；易看懂图表，书面测验得分高长于语言辨析，接收口头指导效果好，口头表达能力强，日常表现优于考试结果运动节律感、平衡感好，书写整洁，易装配操作事物，操作测验分数较好短处接收口头指导难，不易分辨听觉刺激书面作业与抄录困难，运动技能较差通过听觉、视觉接受信息欠佳在最终的小学阶段，你该怎样协调利用你的三种知觉器官提升学习效率呢？下面请结合三种类型体现出的学习特征表对照自己日常体现聊一聊你今后的打算吧！开心共享开心旅程画出你最擅长利用的器官，它可是你学习上的功臣呀，请你在所画的图旁写上你的赞美之辞吧！☆听觉类型的同学请画出自己的耳朵☆视觉类型的同学请画出自己的眼睛☆动觉类型的同学请画出自己的手感恩画出常被你忽视的器官，请选择适合自己的温馨寄语或自编寄语写在图画旁：温馨寄语：A、我后来要把我偏爱的眼睛洞察到的一切都用嘴巴告诉你----我亲爱的耳朵，机灵的双手呀麻烦你不遗余力地帮我统计下这一切吧！B、我后来要把我偏爱的耳朵听到的信息用机灵的双手统计下来让我亲爱的眼睛也过把瘾！C、我后来要把我善用的巧手的一举一动仔细地看在眼里，记在心里，我伶俐的嘴巴呀请绘声绘色地讲给我亲爱的耳朵听奥！★我能仔细反思自己的学习习惯。★我乐意继续保持适合自己的学习习惯，改进不好的学习习惯。★我乐于与同学分享自己的学习习惯和经验。★听了同学的讲话后，我乐意调整自己的学习习惯，让自己的学习效率更高。开心回顾嘿嘿我真正棒！继续努力会更棒！我努力、我向上、下次体现我最棒！学习习惯各不同，适合自己记心中。不良措施不再用，事半功倍乐无穷。当别人快乐时好像是自己取得幸福一样当别人受伤时我乐意敞开最真的怀抱当别人愤怒时告诉他就算观念不同不必激动当别人需要时我一定卷起袖子帮助他因为我们是一家人相亲相爱的一家人有缘才干相聚有心才会爱惜何须让满天乌云遮住眼睛因为我们是一家人相亲相爱的一家人有福就该同享有难必然同当用相知相守换地久天长到处为你用心一直最有默契请你相信