残疾人活动方案范文（11篇）

残疾人活动方案范文〔11〕残疾人活动方案范文〔通用11篇〕为了确保活动能成功举办，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面打算。我们该怎么去写活动方案呢？以下是我为大家整理的残疾人活动方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。残疾人活动方案篇1一、活动名称“给你，我的爱”关爱残疾人活动二、活动背景：目前，全球共有6.5亿残疾人，约占世界总人口的10%，其中80%分布在进展中国家。多年来，在国际社会的努力下，世界各地在保障残疾人权利和建立无障碍社会方面取得了肯定进展。但由于造成残疾人边缘化的环境、社会和法律障碍照旧存在，残疾人在就业、教育和医疗等方面的权利照旧受到不同程度的限制。上天赐予了我们生命的意义，那么在实现梦想的道路上无论有多艰辛，我们都应当持之以恒的走下去。或许你没有安康的身体，但是你有梦想的权利，20XX年12月3日是第21届世界残疾人日，让我们一起走进他们的世界，拥抱生命，让爱飞行！三、活动目的：当代大学生是时代的领跑者，始终站在时代的前沿，为了提高当代大学生的社会实践力量，践行青年学生的时代使命，引领社会风气，充分彰显青春的颜色，释放青春的激情。为了贯彻党的执政力量，稳定社会进展的重要趋势，平衡群体差异，此次活动，我们走残疾人集体，让我院学生真正了解基层社会、深入关心当合国家对残疾人的照顾和重视，鼓舞更多青年人跻身于中国青年志愿者效劳的队伍中去，推广社会主义文化建设，建设社会主义文明，向更大范围、更高层次地推广青年的时代使命，因此我们第一以及其次学生党支部首当其冲，适时发挥党员先进性！四、活动时间及地点：活动时间：20XX1228活动地点：湖州市月河小区阳光之家医疗中心五、活动前期筹划预备：1、联系好湖州市月河小区阳光之家医疗中心，并做好时间调整工作，准时沟通，协调相关工作；2、携手花卉协会，制作丝网花，送给残疾人活动中心，并且买好制作丝网花的材料，前往活动中心后教给参与活动的人员；3、确定党员人数，安排好参与党员名单，并协调分组；4、确定湖州市月河小区阳光之家医疗中心的人数，前往活动中心前做好一样数目的丝网花；六、活动内容及实施步骤：1、材料预备：联系花卉协会，购置制作丝网花所需的材料；2、募捐筹款：在校园内大力宣传此次活动的目的，并且在学生和教师中为残疾人募捐，要着重预备党员和党员的募捐；3、活动内容：在校内做好确定数目的丝网花，务必保证活动中心每人一支；组织集合：参与人员当天下午到学校食堂门口集合，清点好人数、检查相关活动物品预备动身去湖州市月河小区阳光之家医疗中心；到达后队长负责登记，并且找到相关负责人，将募捐物品送到募捐室，其他人在另一名队长的带着下开头活动；自由行动，和残疾人谈天，玩耍，教他们做丝网花；帮助治理员清扫卫生，活动接近尾声；活动完毕：各组组长点清人数，有秩序的回校。七、活动后期预备：1、活动完成后，各干事清理现场；2、安排各组组长在活动完成后写一份报道和活动感想；3、和湖州市月河小区阳光之家医疗中心联系，做好活动的后续报道；4、总结活动过程中消灭的问题，避开下次活动的再次消灭。八、活动意义：通过此次活动让同学们更加关心残疾人的生活，用实际行动表达大家对残疾人的关爱，有利于正确树立人生观价值观，知道人与人之间要相互理解，明白党和国家对残疾人的重视和照顾。同时也激发了同学们对残疾人的关爱，在生活中遇到残疾人需要帮助时，可以从设身处地的为他人考虑。残疾人活动方案篇2为深入贯彻落实“关爱残疾人学雷锋”志愿效劳活动会议精神，切实推动“关爱残疾人志愿效劳活动”扎实开展、长期坚持并不断深入，特制定以下实施方案。一、活动目的为了更好的建设和谐社区和谐社会，结合本社区残疾人的特点，组织开展“关爱残疾人志愿效劳”行动。二、活动主题志愿助残阳光行动三、活动时间20xx年1月至12月，春节、聋儿节、盲人节、全国助残日、国际残疾人日、中秋节，国庆节等重大节假日集中开展志愿者效劳活动。四、活动内容1、了解社区残疾人家庭状况，为其排忧解难。鼓励他们要自强独立，让他们感受到关爱和社会主义大家庭的温和。2、开展上门效劳。开展上门走访残疾人活动，了解需求，关爱残疾人，做到送政策上门，送效劳上门。3、结合本社区部实际，开展主题活动。以“提倡助残风气，构建和谐社会”、“我身边的残疾人故事”等为主题，让学生更多地了解残疾人、关心残疾人。使学生自发、自愿地关心、帮助身边的残疾人。4、社会公益效劳。为各类残疾人的文化体育活动供给志愿效劳；为残联组织的各种活动供给志愿效劳。开展慰问、义务劳动、等形式多样的志愿效劳活动。五、具体实施3月1日至12月31日为活动实施阶段，关爱残疾人学雷锋志愿效劳领导小组，依托各级残联组织要结合社区实际状况，适时召开活动启动仪式，结合“全国助残日”等重大节日统一组织开展志愿者服务活动，其他时间自行安排开展志愿效劳活动。关爱残疾人学雷锋志愿效劳小组成员每月一次入户或走访残疾人。随时依据残疾人实际需求，为残疾人供给多方面和共性化的志愿效劳，供给有特色的志愿效劳。六、活动组织单位及分工活动组织单位为爽秋路社区居委会，其他单位看活动内容及社会单位的具体状况而定。主要分工如下：组长：xx〔负责全面工作〕副组长：xx〔负责联系社会单位参与，残疾人及志愿者通知〕组员：xx〔负责具体事项实施〕。七、留意事项1、在志愿效劳活动中要乐观收集效劳对象的效劳需求，为下一步的志愿效劳打下良好根底。2、领导小组组长需对小组工作效果进展监视，并定期进展评审。3、做好效劳对象的档案治理工作，做到“三准时”，即准时收集、准时整理、准时总结。残疾人活动方案篇3活动目标1、让孩子通过玩耍体验残疾人生活中的不便与困难，学习他们的自强不息。2、教育幼儿学会敬重、照看残疾人。激发幼儿的怜悯心、爱心，并且学会关注自己四周需要帮助的人。活动预备光盘、眼罩、小球、筐子、图片、盲文书、铃鼓、磁带、录音机活动过程一、玩耍“盲人走路”1、小朋友蒙眼依次进入教室，查找小球。体验看不到光明的人的感觉，听声音查找教师。2、提问：你蒙着眼睛走路有什么感觉？你觉得这样便利吗?你是怎样找到小球的？又是怎样找到教师的？我们生活中有这样的人吗？〔他们属于残疾人〕3、出示盲文书，盲杖、盲道、图片幼儿生疏。〔丰富学问〕4、我们可以怎样帮助他们？重点：从语言上敬重他们，不再盲道上设置障碍。5、小结：看不见秀丽世界是很不幸，他们的一切行动都是通过区分声音，手指触摸来完成的。我们要保护好自己的眼睛，帮助我们周围看不见的人们。你还知道那些人是残疾人？二、玩耍“运球”1、我们的小手都能干什么？没有手该怎样做这些事情呢？现在请小朋友看一段录像。2、把你的手藏起来，先碰碰肩膀、再拍拍腿。3、用你身体的来运球。你会怎样做？4、小结：不用手有什么感觉？保护好自己，不触摸危急的东西三、玩耍“走路”1、生疏残疾人标志，坐在轮椅上的人一般是那里残疾。2、用腿走路很正常，可是不用腿能走路吗？小朋友试试。3、玩耍“用手走路”，小朋友有什么感觉？4、玩耍“运粮食”5、小结：没有腿很不便利，他们成天只能坐在轮椅上，需要照看，我们小朋友留意安全保护好自己。四、看照片、光盘。知道如何帮助残疾人、学习他们的勇敢坚强、我们都是安康的人，好好保护自己，多多关心别人，敬重残疾人、谦让残疾人。这样你会在欢快中长大。活动完毕小朋友一起探讨。残疾人活动方案篇4一、活动目标：1、引导学生生疏残疾人是一个特别的群体，感受他们生活上的种。种困难，唤起学生对残疾人的怜悯和关爱之情。2、介绍有关残疾人身残志坚的感人事迹，学习他们自强、独立的精神。3、了解社会对残疾人的关心与帮助，教育和引导学生从我做起，力所能及地为残疾人奉献爱心。二、活动预备：课前搜集残疾人各类资料，制作有关多媒体课件。三、活动过程：〔一〕感知——生疏残疾人这一群体1、谈话导入师：同学们，你们每天哼着美丽的歌曲，迈着轻快的脚步，高快活兴地来到学校、欢快地学习、玩耍，大家是多么幸福啊！〔课件出示相关画面〕可是，你们可曾想过，在我们四周还有这样一群人，他们由于先天或者后天的缘由，有的看不见鲜花和美景、有的听不到歌声与欢乐，有的无法开口说话，有的肢体残缺行动不便，还有的是先天性智力残疾……他们的生活由于各种残疾而困难重重，需要得到理解和关爱。为此，。今日我们班会的主题就是《大家都来关爱残疾人》。2、介绍资料师：据调查统计，我国现有各类残疾人共约8千万人，占全国人数的6.34%，这可是一个相当大的群体呀！今日就让我们一起走进残疾人的世界吧。3、播放视频〔师边介绍〕断臂刘伟弹钢琴，刘华勇组装电脑。我市特别教育学校孩子们的学习、生活场景片断。师：看了这些真实画面后，你有什么感觉？生沟通后师小结：同学们，我们刚刚看到了残疾人的生活、学习境况确实让人怜悯啊，他们残忍受着常人无法体会的苦痛，经受着各种各样的困难，哪怕取得一点成绩，都要付出比常人多几倍甚至几十倍的努力。〔二〕体验——理解残疾人的酸甜苦辣师：毛主席曾经说过：“你要知道梨子的味道，就得亲口尝一尝。”残疾人的内心有着怎样的苦痛？生活又是如何困难？下面，就让我们通过几个模拟活动，设身处地体验一下吧。1、“盲人”体验活动全班同学紧闭眼睛〔2分钟〕，然后谈内心感受。指名两生模拟“盲人”沿过道从讲台前走到教室后面，然后沟通行走时的`感觉。2、肢残体验活动同学们试着用一只手脱下并穿上自己的衣服，另一只手不许帮助。师：终究有几个同学完成了，我看到他们费了好大的劲。穿、脱衣服是件多么简洁的事呀，我们每天都要来做它，可是，为什么会有这么多同学没完成呢？能说说缘由吗？刚刚，教师看到有的同学还是忍不住用两只手来完成这项活动的，能说说为什么吗？是呀，只有一只手，生活该有多么不便利呀！3、“聋哑”体验活动请一位同学上台，模拟“聋哑人”，向其出示“请问，你需要帮助吗？”的卡片，要求不用语言，而用手势表达，大家猜猜这句话的意思。师：谁读懂他所表达的意思？在他做手势时，你不明白他的意思，你的心情是怎样的？〔3〕〔询问打手势的同学〕当你觉察别人不明白你的意思时，你是怎样想的？〔4〕〔出示卡片内容〕这么简洁一句话，同学们都不能够准确地理解，看来，说不出、听不见、不能和别人沟通，生活起来真的是太不便利。4、小结：一件平日里对于我们来说最简洁不过的事情，可是对于残疾人来说，却有着难以想象的困难。从刚刚的体验活动中，你想到了些什么？〔我们对残疾人要多理解，多关爱。〕〔三〕感动——学习残疾人自强精神师：很多残疾人以坚强的意志，抑制自身残疾，战胜重重困难，用自强独立谱写了一篇篇感人的故事，制造了很多健全人都无法制造的“奇迹”。大家想不想生疏一下他们？〔课件展现优秀残疾人及其主要事迹〕1、张海迪：她5岁时因患脊髓血管瘤，胸部以下完全失去知觉，成为永久性的瘫痪，后来她又屡次因病住院，躺在病床上的她，仍旧坚持学习，她把书倒放在病床上，对着镜子反复地练习读英语，经过不懈的努力，她精通十几个国家的语言，成为了著名的作家。她的成功是多么的不简洁啊！2、邰丽华：春节联欢晚会上的《千手观音》舞蹈令全国亿万观众赞美不已，很难想象表演这节目的竟是21名聋哑舞蹈演员，前面领舞的就是邰丽华。为了到达节拍的统一，这21名舞蹈演员每天围在录音机旁，把耳朵贴在地板上，来感受音乐的节拍。3、师：这样的事例还有很多，比方2008年北京残奥会，每个残疾运发动的背后都有一个动人的故事。面对这些感人事迹，你们想对他们说些什么？〔他们真了不起！他们太坚强了。他们真让人佩服！……我们要学习他们的自强独立精神〕〔四〕行动——我为残疾人奉献爱心1、社会关爱课件出示：从中心到地方，各级都设立了“残联”组织，以维护残疾人的合法权益；国家确定每年五月份第三个星期日为“全国助残日”；开办特地的特别教育学校；举办残疾人运动会2、爱心行动师：寻常看到残疾人，我们应当怎么做？生1：看到盲人过大路，应当去扶他过。生2：下雨了，看到他们没有伞就为他们撑伞。生3：看到他们拿东西吃力，主动帮他们拿回家。生4：坐车时主动给残疾人让位。帮残疾人清扫卫生。师：同学们说得真好！你们能用实际行动来做一做吗？现在我要请出四位同学扮演残疾人，看看你们是怎么做的？〔请同学上台做一做。〕①学生做一做。〔边放音乐《相亲相爱一家人》的轻音乐〕②师：他们做得真好！你们看完后有什么感想？〔指名答复〕师小结：关心和帮助残疾人是社会良好的道德风气，我们从小要为其努力，做到在生活上怜悯、关心、帮助残疾人，在精神上鼓舞支持他们，成为时代的好少年。3、做爱心卡每位同学把爱心化为最美的语言，做一枚爱心卡，送给身边的亲人、朋友。〔五〕活动小结师：同学们，今日我们沟通了残疾人自强不息的故事，争论了在日常生活中我们应如何帮助他们，收获和感想肯定不少吧？走近这个特别的群体，我们有了太多的感悟。或许，他们的要求并不多。一个善意的微笑，一次小小的帮助已足够。愿爱心常在，感动常在。让我们用自己的实际行动，伸出温和的手，奉献自己的爱心，这世界将永久成为奇特的春天。让我们在《爱的奉献》歌声中完毕今日的班会。播放歌曲《爱的奉献》，多媒体显示歌词，全班同学齐声唱歌。残疾人活动方案篇5一、班会目的：针对小学生卑视残疾人的现象，对他们进展思想教育。让他们懂得关爱残疾人。进而让学生理解爱的真谛在于奉献，懂得关爱他人，愿用爱心温和世界。知道献出自己爱心，做力所能及的事。二、指导思想：引导学生自觉发扬关爱残疾人的精神，进一步教育他们主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个布满爱心的世界。三、活动形式：表演、感悟争论、唱歌等多种形式结合四、活动过程：1、放残疾人影片，让学生回忆故事情节，谈感受。〔学生纷纷发言〕2、表演节目《他们是怎样对待残疾人的》情景一、大路上过来一位盲人，他正用拐杖摸索着走路不留神撞到一位装扮入时的青年，青年生气的一把推倒盲人，头也不回地走了。一位红领巾看到了，跑过去把盲人扶起来，同时扶着他过大路。情景二、公共汽车上上来一位有腿疾的乘客，他留神地走到一个没人作的位置，一位秀丽女生当没观察，急冲冲跑过去抢了那位置，腿疾的乘客无可奈何地站在旁边，一位红领巾看到了，主动把自己的位置让给他。3、激情争论：从刚刚的表演中，我们领悟到了些什么，我们应当如何对待残疾人〔学生发言〕进一步引入这世界上除了残疾人，还有很多人是需要我们去关爱。联系现实生活，让同学发表言论。4、贴爱心卡：每个同学用一张小卡片把自己怎样“关爱残疾人，关爱他人”的决心写在上面。5、为残疾小朋友献爱心，献上自己的一份爱心。6、班主任总结：寻常我们要多关爱残疾人士，让他们感受世界的温和，但着世界除了残疾人士，就没有其他人是值得我们关心的吗？答案是否认的。社会上每个人都是值得我们去关心。通过本次班会我们学会了关爱残疾人，关爱他人。信任每个同学都受益匪浅。让我们荡起爱的双桨，让这世界变得更美。五、活动效果分析：“在关爱残疾人，关爱他人”活动开展后，小学生卑视残疾人的现象根本没有了，学生也懂得了主动关心他人，帮助他人，献爱心的风气越来越浓。知道用自己力所能及的力气去关心残疾人。残疾人活动方案篇6一、活动意义为了给自闭症等特别需要儿童供给更加专业化、人性化、生活化、系统化的效劳，提高康复质量，让孩子早日融入社会，中国孤独症网家长学校打算从20xx年12月3日起，利用家机构客户端平台——《家机构在线》，加大对家长的培训力度，拓展对社区、家庭训练的指导支持，培育更多的家长和教师，推动“家机构”模式在全国的落地，造福更多星儿家庭。《家机构在线》将于20xx年12月3日第25个“国际残疾人日”当天在北京、郑州同时进展上线启动仪式，《家机构在线》是目前国内第一个特地为星儿主要通过图片、文字和声音把生活中常见的各个场景拍摄出来，生成动态的生活链，家长点击任何一个生活场景，手机就可以帮助为她们演示，其中涉及到生活自理、饮食、穿着、感受、出行、卫生间等场景常用社交词汇，帮助自闭症孩子在生活中与身边的人进展简洁沟通。《家机构在线》将24小时向客户端用户供给最时讯和家长训练心得，也可向家进步行在线评估和询问，还可供给最的专业特色课程等，旨在建立起一套适合孩子家庭康复教育的数据库，随时随地为各地开办的家机构供给指导和效劳。参赛要求：每个志愿者按要求拍6张社会生活场景照片、每张照片上写一句精言妙语、录一段美丽动听的声音或音乐、组成一幅幅同一主题下内容不同又相互联系的暖星超字链，帮助星儿提高语言沟通、认知理解、社会适应力量，以实际行动促进家机构建设，造福星儿家庭!二、活动主题链起星儿康复路三、活动时间20xx1239:30—11:30四、活动地点河南牧业经济学院(北林校区)五、主办单位中国孤独症网河南省高校大学生爱星志愿者公益联盟六、承办单位河南牧业经济学院能源与动力工程学院青协郑州市金水区孤独症康复协会郑州市金水区春风社会工作效劳中心七、协办单位八、竞赛规章参与竞赛的志愿者按活动组委会要求注册家机构在线客户端。在家机构在线客户端个人中心制作超字链上传。活动组委会依据志愿者制作的超字链进展评比。制作的超字链必需是一个行为链，比方：喝水这个行为，需要有空杯子、拿水壶倒水、盛满水的杯子、拿杯子、喝水等不同场景的图片，并配上适宜的文字或语音。九、奖项设置个人奖：设一、二、三等奖和优秀奖，一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖10名，一、二、三等奖赐予物资嘉奖，并分别颁发“暖星优秀志愿者”荣誉证书。团体奖：活动组委会依据各高校社团组织志愿者注册家机构在线客户端的人数、制作超字链的个数评比出第一、二、三名，颁发“暖星志愿者先进集体”奖杯。十、活动流程开场舞《三德歌》;河南牧业经济学院领导致辞;家机构客户端启动仪式;家长代表讲话;志愿者代表宣读《建议书》;河南牧业经济学院能源与动力工程学院志愿效劳基地揭牌仪式;宣读首期超字链竞赛结果，并颁奖;腾讯公益乐捐平台“家机构星儿期望”众筹工程上线，“爱星链”链起星儿康复路启动仪式(背景音乐《爱传百万家》，上场并签名，合影留念);庆祝国际志愿者日志愿者暖星汇演(节目单待定)。十一、志愿者超字暖星效劳工程内容每个学校设立“超字链”制作小组;选定专人负责;每周每个志愿者传送一个我的个人超字链，每月每个学校团队集体选送一个我的集体超字链;定期通过面授及群讲座形式培训业务骨干;定期评比优胜者嘉奖;设立“志愿者超字暖星效劳群”，发动志愿者乐观参加，传递正能量;乐观吸纳有爱心，爱好摄影，有计算机根底、互联网根底，玩手机、微信娴熟的人参与。十二、报名方式：联系人：手机：十三、媒体支持7一、活动背景：经济全球化愈加明显，和谐社会也在有条不紊的进展。当今，弱势群体仍需要社会各界对他们的关心与呵护。作为当代大学生，我们深入实际，为缓解社会问题做出自己的一份力气。同时，培育大学生的道德情操，加强中华民族的道德教育。二、活动主题：扶残救困献爱心三、活动口号：扶助残疾人，共建和谐社会四、活动目的：1、关心残疾人的生活，能用实际行动表达自己对他们的关爱。2、知道人与人之间要相互关爱、相互理解、相互敬重，对弱势群体有怜悯心。3、激发学生对残疾人深深的怜悯心，能设身处地地为残疾人着想。在残疾人需要帮助时，尽力帮助，并将之作为自己的义务和责任。五、活动地点：苏家屯特别教育学校操场六、活动时间：待定13:30-14:30七、前期预备：1、与特别教育学校取得联系，获得校方同意。2、参与活动的志愿者估量15人，把志愿者和残疾人平均分成两支队伍。3、预备活动器材。八、活动流程：1、激情引入“欢快动作”目的：活泼气氛，放松心情。方法：听歌曲做动作，指导者唱歌，全体成员按歌词内容做动作：拍拍手、跺跺脚、拍拍脸、拍拍肩、转个圈、跳一跳、笑一笑。〔教师给聋哑孩子做手语提示〕2、胯下滚球竞赛目的：增加敏捷性。方法：两支队伍排成一路纵队，各队排头持一篮球。教师发出口令后，各队排头用双手将球从自己胯下向后仍掷，使球沿地面从本组学生胯下向后滚动，排尾接球后，快速跑到本队前面。最先完成的一队获胜。3、滚球进门目的：增加手臂的灵活劲。方法：两支队伍站在白线后，排头向球门滚球，球进后，到排尾。以此类推。最先完成的队伍获胜。4、拔河竞赛目的：进展全身力气。方法：两支队伍，面对面成横队站立在中线两侧，双手握绳。当听到“开头”的信号后，双方用力拉绳，以返至身后的白线处为胜。5、两人接力跑目的：培育相互协作力量。方法：一名残疾人和一名志愿者为一组，牵手同跑，绕过前方的障碍物，返回。下一组跑。最先完成的队伍获胜。6、组织教授篮球。7、合影留念。九、备注：1、本活动为义务活动，请自觉维护志愿者形象。2、急躁对待聋哑儿童和智障儿童，努力沟通，主动接近。残疾人活动方案篇8一、活动背景举办助残志愿效劳是良心使然，道义使然，责任使然!“心灵护航”工作站是仰天湖社区关爱残疾人心灵安康的专业机构，目前已经打造了良好的硬件环境，拥有了专业的助残队伍，具备了较好的帮扶力量和效果。二、活动目的1、乐观响应和落实天心区有关“大力开展扶残助残”的指示精神。2、让更多需要帮助的残疾居民了解“心灵护航”工作站。同时呼唤社会力气和爱心人士胸怀天下苍生、心系残疾朋友，让关爱的阳关照亮每一个残疾人的心灵。3、打造一个具有影响力和示范作用的社区助残品牌，为残疾朋友供给切实的帮助。三、活动口号用爱心和急躁为残疾朋友的心灵保驾护航，满足困难残疾朋友精神救济和生活需求四、指导单位xxx五、主办单位xxx六、活动时间20xx1018911七、活动地点xxx八、活动邀请人员与单位xxx九、活动流程第一局部：实地参观心灵护航工作站其次局部：工作站启动仪式及开展五个一活动1、主持人介绍“心灵护航”工作站筹建状况2、领导为社区心灵护航揭牌3、开展五个一活动即：·2人);·志愿者为残疾朋友表演一个节目xx打太极拳(湖南师大志愿者6人)·与残疾朋友玩一个玩耍xxx击鼓传花《参与人员残疾人和志愿者》·为残疾朋友赠送一份礼物——xx教师携手志愿者赠送《残缺的美丽》书籍与心灵护航免费询问卡·奉献一份爱心xxx区、街领导、志愿者与社区困难残疾朋友结对帮扶，现场进展慰问困难残疾人米、油及慰问金4、残联领导讲话56000购置纪念品80份，每份50，合计金额4000101201200场地安排，背景图、横幅合计800元残疾人活动方案篇9依据区委、区政府关于迎接文明城市复检工作安排，结合《惠城区关于推动社区志愿效劳的实施方案》的部署，区残联打算在全区开展“益起来――关爱残疾人”志愿效劳活动。特制定此方案：一、指导思想和工作目标深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，培育和践行社会主义核心价值观，全面落实中心文明办关于推动志愿效劳制度化的要求，全面落实广东省培育和践行社会主义核心价值观社区示范点对“志愿效劳好”的要求，突出社区志愿效劳这一重点，针对残疾人这一特别群体，广泛开展以社区家政效劳、文体活动、心理疏导、医疗保健、法律救济、环境美化等为内容的邻里守望主题志愿效劳活动，扎实推动社区志愿效劳制度化建设，推行“党工+社工+义工半小时效劳圈”，营造我为人人、人人为我的社会气氛，建立参与广泛、形式多样、活动常常、机制健全的社区志愿效劳长效机制，把志愿效劳常态化做进基层、做进社区、做进家庭。二、活动主题“邻里守望，关爱残疾人”志愿助残效劳。三、活动时间活动开展时间：xx年10月至12月，各街道残联要乐观发动社区〔村〕周密筹划活动实施，敏捷利用时间，统筹社区资源，开展形式多样的志愿助残效劳活动。四、活动内容志愿效劳活动以社区残疾人为对象，以扶老助残帮困为重点，使家政效劳、文体活动、心理疏导、医疗保健、法律救济、环境美化等为内容志愿效劳活动制度化、日常化，实现睦邻亲善，守望相助，重点开展以下活动。〔一〕开展“四个万家”惠民活动。以区委、区政府统一部署的“进万家门、知万家情、解万家忧、办万家事”“四个万家”主题实践活动为有效载体，各级残联结合“党员责任岗”活动，与结对挂钩单位组织志愿者进社区、入家庭送上“五个一”〔一个环保袋、一份文明创立建议书、一份调查问卷和有奖学问问答题、一张民情卡、一份文明创立学问宣传折页〕，悉心听取效劳对象对文明创立的意见建议，解决好残疾人最关心、最直接、最现实的利益问题。广泛宣传社会主义核心价值观和迎接全国文明城市复检学问，提高市民知晓率和支持率。〔二〕开展“暖人心”送效劳上门活动。依托社区居家养老效劳组织志愿者以结对帮扶的形式，定期为残疾人家庭供给家政护理和生活照料效劳，为残疾人家庭清扫室内卫生、清洗换季衣物、检修水暖电气、代购物品、代发信件、代缴费用，宣传防火、防煤气中毒等生活常识。大力开展亲情陪伴，组织志愿者到残疾人家中，陪他们唠家常、读书报、玩棋牌，给宽阔残疾人更多的精神抚慰，减轻孤独感和孤独感。组织社区内具有专业特长的志愿者建立效劳队，开展社区文化消遣、体育健身、应急救助、法律救济等志愿效劳。〔三〕开展社区安康学问讲座活动。各镇〔街道〕残联，要以康园中心为平台，定期组织街道和社区医疗卫生和应急抢救人员为宽阔残疾人举办安康学问讲座，进展义务安康查体，陪行动不便的残疾人就医取药，指导残疾人进展康复训练。组织心理疏导志愿者为残疾人供给心理询问和辅导，防治心理疾患。〔四〕举办“活力安康”残健运动会。为贯彻实施“残疾人自强健身工程”，加强残疾人群众体育工作，促进残疾人康复健身，提高社会参与力量。区残联打算在11月底，在全区残联系统工作人员和各街道康园中心会员中开展“活力安康”残健运动会，丰富宽阔残疾人的文化体育生活。各镇〔街道〕要坚持以社区体育场所为平台，推动社区体育活动，让群众性活动常常化、制度化，居民精神文化生活丰富多彩、安康向上，增加残疾人乐观参与社会的力量，鼓舞他们自强不息、坚韧拼搏的精神。〔五〕大力推动无障碍环境建设工作。为了提高我区残疾人对辅助器具认知率和使用率，进一步加大在社区对关心器具的宣传，区残联辅具站乐观开展“关心器具进社区，康复效劳暖人心”活动和居家无障碍改造工作。当前，结合文明城市复检工作，加大力度做好辅具器具宣传、关心器具选购配备、居家无障碍改造等工作，打算完成为我区贫困残疾人免费居家无障碍改造70户，发放读屏软件和耳麦600余份，为100台公交车安装导盲系统，为600名盲人残疾朋友发放导盲终端机。乐观做好残疾人的无障碍环境建设。五、具体要求一是要提高生疏，明确责任。文明城市复检工作是当前全市的一项重要工作，我区是全市的中心区，是文明城市迎检工作的重中之重，而残疾人志愿效劳工作是复检工作中的一项重要内容，各级残联要充分生疏到开展此项工作的重要性，切实加强组织领导，明确专人负责，细化任务分工，使之成为落实科学发展观、为民办实事办好事、提升城区文明程度的一项惠民工程，抓细抓实、抓出成效。二是要广泛宣传，营造气氛。各级残联要充分运用各种媒体和宣传阵地，实行多种形式，特别要深入街道社区，深入到宽阔残疾人家庭，大力宣传该项活动的重要意义，努力营造党群干群共创文明城市的深厚气氛，提高宽阔效劳对象对文明城市复评工作，特别是扶残助残志愿效劳活动的知晓率、支持率和参与率，进一步激发全区人民热爱惠城、建设惠城的热忱。各镇〔街道〕残联于每周四前将本周内志愿助残活动内容报送到惠城区残联邮箱进展汇总，以便报市进展统计。三是突出重点，狠抓落实。当前，要紧紧围绕“2014年全国文明城市复检和未成年人思想道德建设工作测评考察内容”为重点内容，做好“三化”工作。一是推动志愿助残工作信息化。各镇〔街道〕残联要依据市、区关于完善志愿助残信息治理效劳工作要求，完善志愿者注册登记、招募培训、活动治理、资源整合等机制。各镇〔街道〕登记志愿者不少于本辖区残疾人的10%，于11月21日前报区残联办公室。〔具体上报指标见附件1〕。二是推动志愿助残工作制度化。各镇〔街道〕残联要建立起以康园中心为平台的志愿助残阳光行动效劳点，完善相关活动台帐，包括：志愿者花名册、残疾人花名册、活动记录、活动图片、报道简讯等，促进志愿助残阳光行动活动制度化标准化开展。三是推动志愿助残工作常态化。各镇〔街道〕残联要充分发挥主观能动性，整合各级工作人员、社区医疗机构、社会爱心人士等各方资源，与宽阔残疾人形成“一帮一”或“多帮一”结对帮扶机1002四是要强化督查，务求实效。各级残联要认真依据方案要求，细心组织抓好落实，要真实记录志愿助残活动开展状况及遇到的困难和意见，准时把握和化解冲突，确保活动不走过场、不流于形式。特别是依托各级残疾人专职委员，结合“党员责任岗”活动开展，落实片区网格化治理，明确任务、落实责任，确保各项工作扎实有序推动，取得实效。残疾人活动方案篇10为充分发挥志愿者在助残工作中的乐观作用，广泛整合社会资源，进一步推动残疾人事业安康进展，赐予宽阔残疾人以切实的帮助，改善残疾人的生存状况，促进残疾人实现公平、参与、共享，特制定以下方案。一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，紧紧抓住社会主义核心价值体系建设这个根本，贴近实际、贴近生活、贴近群众，广泛普及志愿理念，大力弘扬志愿精神，着力壮大志愿者队伍，着力完善志愿效劳体系，着力建立志愿效劳社会化运行模式，推动志愿效劳有一个的更大进展，使更多的人成为志愿者，使更多的志愿者成为良好社会风气的提倡者，成为社会主义精神文明的传播者、实践者。二、工作目标在党委、政府的统一领导下，充分发挥残联等相关部门的作用，乐观发动组建我镇助残志愿者队伍，通过广泛开展助残志愿效劳，引导社会关注残疾人事业，理解、敬重、关心和帮助残疾人;并通过各种培训及沟通学习活动，不断提升助残志愿者的效劳技能、沟通技巧等方面素养。同时全面把握我镇残疾状况，并针对残疾人康复、扶贫、教育、就业、维权、文化体育、社会保障等开展各种帮扶工作。三、组织架构为加强组织领导，确保助残志愿效劳的顺当开展，成立助残志愿者效劳队，各社区残疾志愿者为队员的效劳队，下设办公室，负责日常事务。各社区残协组织要与当地志愿者乐观联动，结合实际相应成立5-8名助残志愿者效劳队，进展日常助残志愿效劳。各村、社区残协组织需对参与助残效劳的志愿者供给指导和培训，提升效劳力量和专业水平。四、工作内容依托各残协组织和志愿者组织，通过网络、媒体、活动等宣传平台向全镇招募志愿者，筛选符合条件的助残志愿者。(一)协作全国助残日开展系列活动每年助残日期间，入户慰问等形式开展全国助残日活动，向群众宣传推广助残效劳。(二)对残疾人状况进展调查摸底组织志愿者帮助镇残联对残疾人状况进展调查摸底，进一步完善残疾人数据统计，全面把握残疾人状况，为残疾人供给更有效的帮扶。(三)广泛开展形式多样、内容丰富的扶残助残活动通过开展形式多样、内容丰富的扶残助残活动，为宽阔残疾人及残疾人家庭子女的康复训练、就业、学习、工作和家庭生活供给实实在在的效劳和帮助。残疾人活动方案篇11一、活动背景：残疾人的学习、生活中有困难，需要正常人的帮助，他们在精神上更需要人们的怜悯和敬重，把怜悯、帮助、关心、敬重残疾人这一社会公德，做为学生的行为准则，教育学生做一个遵守公德的文明人。二、活动目的：1．知道残疾人在生活上、学习上有很多困难，需要得到别人的同情和帮助。知道怜悯、敬重、帮助残疾人是人人应当遵守的社会公德。体验残疾人的困难，怜悯残疾人的不幸。遇到残疾人有困难，尽力帮助。不赞扬、不戏弄残疾人。三、活动预备：每人预备一块大方布相关课件四、活动过程：〔一〕走近残疾人1、课件出示我国的残疾人口数量。2、出示残疾人图片。在我们的生活的四周，有些人由于先天或后天的缘由，不能像绝大多数人一个，拥有安康的身体。这给他们的生活与学习带来很多的不便。为了适应生活，他们需要会出比常人更大的努力，你知道他们是怎样生活、学习的吗？a、出示图片：残疾人买东西。盲人靠触摸盲点来区分钱币的面值。b、出示图片：聋哑人沟通，聋哑人之间主要靠手语沟通。c、出示图片：残疾人走路，双腿瘫痪的人出行得靠轮椅帮助。d、出示图片断手臂人写字，没有手，用脚写字。3、你觉得残疾人这样的生活简洁吗？苦吗？累吗？为什么？说一说你的想法。4、学生争论、沟通、发言。5、小结：残疾人在生活中会遇到很多的困难，他们从生理上、心理上都会有一些特别的状况，因此需要我们去关心、怜悯和帮助他们。残疾人是格外不幸的，但是，他们应当享受和正常人一样的待遇，享有人格上的尊严，所以，我们要敬重残疾人。〔二〕体验残疾人我们来体验一下残疾人的生活，然后说一说你的感受。a、蒙眼睛找座位1、同学们，请闭上眼睛，你感受到了什么？2、假设在黑暗中做事情，又会有什么感受呢？玩耍过程：蒙上眼睛找自己的座位3、采访学生：与平日里找座位相比，感觉有什么不同？4、启发：是啊，由于什么也看不到，一件平日里最简洁不过的事情现在变得如此困难。从这个玩耍中，你还想到了什么？5、学生发言。小结：是的。春有百花，秋有月，夏有凉风，冬有雪。当我们尽情享受这个世界的无限奇特时，可曾想过，还有一些人，他们的一生，只能以黑暗为伴，与无声为侣。甚至有的人，精神世界一片混沌。b、单手整理书包1、同学们，请把你的一只手放在自己的口袋里，预备整理书包。2、玩耍：一只手整理书包，有什么感受呢？3、采访学生：与平日里整理书包相比，感觉有什么不同？4、启发：从这个玩耍中，你还想到了什么？5、学生发言。6、小结：寻常我们正常人的生活，感受不到这样的苦痛和不便……c、情境剧：当聋哑人被误会时〔三〕学习残疾人残疾人在身体和生活等方面虽然与我们不同，但他们和我们一样具有奋勉图强、努力拼搏的精神，在不同的岗位上用不同的方式为社会作奉献。这种精神难能贵重，值得我们学习。a、故事会故事一、自强是更贵重的财宝张海迪，著名作家，被誉为“当代保尔”。1955年诞生于山东济南。5岁时因患脊髓血管瘤，造成高位截瘫，胸部以下失去知觉。虽然没有时机走进校门，却自学了小学、中学全部课程，和大学英语、日语、德语、世界语，并攻读了大学和硕士争论生的课程。代表作品：《向天空放开的窗口》、《轮椅上的梦》。17岁时，张海迪开头自学英语。没有教师教，她就做自己的教师，最终，家里的每一本英语书都被她撕得只剩下封面和封底了。这是为什么呢？原来，张海迪知道，假设不是一页页地撕书，自己就会有依靠性，学得很慢，于是，她要用这种强化的学习方法，使自己结实地记住每次的学习内容。学问是一笔财宝。忍着病痛，刻苦学习的张海迪最终拥有了自己的财宝。凭着这笔财宝，她最终自学成才，取得了成功。1981年12月，《人民日报》首次报道了张海迪的事迹；1983年2月，张海迪被山东省政府授予“劳动典范”称号，被共青团中心授予“优秀共青团员”称号。还曾获得全国“三八”红旗手、全国自强典范等称号。1983年起，张海迪开头从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》、《小米勒旅行记》和《丽贝卡在学校》等数十万字的英语小说，编著了《生命的追问》、《轮椅上的梦》、《黄河的女儿》等书籍。其中，《轮椅上的梦》获全国“期望杯”优秀图书奖，还获得韩国文学奖。1993年4月，通过发愤苦学，张海迪获得了吉林大学哲学硕士学位。1997年，张海迪被日本ｎｈｋ电视台选为“世界五大出色残疾人”，她的事迹，从此传向世界。在这些荣誉面前，张海迪并没有停顿追求。虽然在轮椅上生活了漫长的44年，但在这44年里，她从未被病痛所打倒，始终困难学习着，绝不放弃每一分钟的努力，也没有白白度过生命的每一程。今日，当我们读着张海迪写出的那一本本散发着油墨香的书时，就能看到一颗安康的灵魂，感受到深藏在其中的、长达44年的爱。与那些不珍惜生命的正常人相比，张海迪更加宠爱生命，宠爱生活，也更加坚韧，更加勤奋。对张海迪来说，学问是一种财宝，但自强却是更贵重的财宝，有了它，就能够战胜一切困难，把爱心洒遍人间。故事二、舟舟的故事1978年4月1日，舟舟诞生在中国的武汉，这一天正是愚人节。他是个先天愚型儿。智力只相当与四、五岁的孩子。舟舟从小偏爱指挥，当音乐响起时，舟舟就会拿起指挥棒，挥动短短的手臂，象真正的指挥，直到曲终。舟舟的规律思维力量很差，但形象思维力量却很强。长期泡在乐队，使他对老指挥家张起先生观看得相当微小。大约4岁的一天，一次排练休息时，乐手门在排练休息时和舟舟开起了玩笑。“舟舟，想不想当指挥？”“想！”舟舟爬上了指挥台，举起了指挥棒。奇迹出现了，舟舟惟妙惟肖地把张起先生的动作都表现出来，甚至用左手推眼镜架看谱的动作都惟妙惟肖。舟舟煞有介事地敲了敲谱台：“预备，开头！”乐手们起初觉得挺逗，看到舟舟的动作很有感觉惹得众人大笑，并纷纷随着他的指挥棒演奏起来。舟舟将这首《卡门》指挥完毕，转过身认真的鞠了一躬。在场的人或许只有舟舟没有把这次操练当作一次玩耍。或许这就是他非职业的指挥生涯的开头吧！《卡门》也因此成为他最爱的曲目，几乎无《卡门》不欢。假设他说哪场音乐会不好听，缘由很可能就是没有《卡门》。乐团有演出的日子，舟舟欢快得像过年。在繁忙的化装间，舟舟也会趁机认真地将自己涂抹得五彩斑斓。演出的时候，舟舟宠爱站在舞台的一侧。他总是万分沉醉地和着乐队的演奏作出各种指挥动作，如入无我之境。可是一部电视记录片转变了一个弱智少年的命运。1997年，湖北电视台记录片编导张以庆在一次偶然的时机中觉察了武汉交响乐大厅外的舟舟，并对他无师自通的指挥才能产生古怪和关注。长达10