锯是怎样发明的课件

你想到了什么？你想到了什么？11锯是怎样发明的11锯是怎样发明的学习要求一、学会本课11个生字和新词。会用“需要、厉害”造句。二、理解句子的意思，理解课文内容。学习鲁班爱观察思考的好习惯。三、能流利地、有感情地朗读课文。学习要求一、学会本课11个生字和新词。读课文，理解掌握新词树根砍树木料徒弟很陡

厉害制造省力拿起铁锯斧子杂草小齿鲁班出血读课文，理解掌握新词树根砍树木料徒弟很读课文，学习掌握新的生字锯鲁造料砍斧根齿血厉铁拿制读课文，学习掌握新的生字锯鲁造料砍自由课文，思考:1、鲁班为什么到山上去？2、什么事启发鲁班发明了锯?自由课文，思考:

山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。他的手指被一棵小草划破了，流出血来。一棵小草怎么会这样厉害？鲁班一看，小草的叶子边上有许多小齿。他，在手指上一拉就是一道口子。这可提醒了鲁班，他想：如果用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍快得多吗？他回去打了一把，拿到山上去试，又快又省力。鲁班就这样发明了锯。

忽然

仔细发现试了试果然马上山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。他的

山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。他的手指被一棵小草划破了，流出血来。一棵小草怎么会这样厉害？鲁班一看，小草的叶子边上有许多小齿。他，在手指上一拉就是一道口子。这可提醒了鲁班，他想：如果用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍快得多吗？他回去打了一把，拿到山上去试，又快又省力。鲁班就这样发明了锯。

忽然

仔细发现试了试果然马上山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。他的

后来，人们不断，制造出了各种各样的锯。改进后来，人们不断，制造出了各种各样的锯。改造宫殿需要很多大木料，徒弟砍树太慢了，真着急！造宫殿需要很多大木料，好厉害的叶子好厉害的叶子有齿换成铁的呢？有齿换成铁的呢？好快呀！很轻巧呢好快呀！很轻巧呢能行吗？去试试能行吗？去试试师傅真聪明！又快又省力！师傅又快课堂小结我们知道了锯是怎样发明的，也明白了只有善思好学，才能有所创造。课堂小结

人们在生物的启示下，发明了许多物品。你们知道这样的例子吗？人们在生物的启示下，发明了许多物品。你们知道观察容易粘衣的植物的特点。

观察容易粘衣的植物的特点。锯是怎样发明的课件通过观察，你产生了哪些想法呢？

苍耳与粘扣

通过观察，你产生了哪些想法呢？苍耳与粘扣鸟与飞机鸟与飞机鱼鳍与船桨

鱼鳍与船桨

归纳总结

请你用一句话谈谈你今天最大的收获。归纳总结请你用一句话谈谈你今天最大的收获。（）班位拉各个朵杂颗棵斑（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）告造一颗斑点班级各种制造棵数个子告诉拉开花朵几位杂技1、比一比，组词语2、在括号里填上适当的量词。一（）宫殿一（）口子一（）工具一（）小河一（）叶子一（）小草把道条片棵座（）班位拉各个朵杂颗棵斑（）3、给下面多音字注音，再分别组词语。｛｛划传()()()()()()()()3、给下面多音字注音，再分别组词语。｛｛划传()(主页知识闯关

2给下面多音字注音，再分别组词语。｛｛住（）近进（）（）（）｛（）（）｛注住（）jìnzhùlánmàn（）（）（）慢漫拦（）（）（）兰主页知识闯关2给下面多音字注音，再分别组词语。｛｛住谢谢！谢谢！人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅