第三单元理解性默写练习题 统编版语文八年级上册

班级：姓名：学号：八年级上册第三单元理解性默写测试题《三峡》（郦道元）总写三峡峰峦重叠，山势雄伟峻拔的句子是：，。极尽夸张，从侧面衬托出山势雄浑高耸，给人以壮美绚丽之感的句子是：，。用夸张的手法表现水流湍急的句子是：，。概括春冬季节山水草木秀丽的句子是：，。描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“____________，____________”的静景，然后写了“____________，____________”的动景。借助猿啼表达伤感的情绪的句子是________________，________________。金秋十月，华华坐船游三峡，当看到两岸重重叠叠的悬崖峭壁把光线都遮蔽时，他不禁想起《三峡》中的：“______________，______________。”，《答谢中书书》（陶弘景）写景要抓住景物的特征。陶弘景在文中用，两句简洁的写出了山之高，水之清。陶弘景用，两句写出了夕阳西下时鱼儿欢快跳跃的景象。文中所描绘之景秀丽奇绝，各具情态，其中描绘山高水清的句子是__________，__________。用“__________，__________________”表达了自己与古今知音共赏美景的闲适自得之情。5.中“______________，______________”两句描写了傍晚时的景象，画面灵动，给读者留下了丰富的想象空间。《记承天寺夜游》（苏轼）文中流露出作者旷达心境的句子是：??。运用比喻的修辞手法写出月光澄澈、竹影斑驳的迷人景色的句子是：，。今夜月色特别皎洁，我不禁想起文中写月光时，没有一个“月”字，却无处不见月光的那句话：__________________，________________，____________。《与朱元思书》（吴均）1.正面描写江水清澈的句子是：，。2.文中从侧面表现江水清澈的句子是__________，__________。3.文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是__________，__________。4.运用比喻和夸张的修辞手法突出水流湍急的句子是：，。5.文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是____________，__________；____________，__________。6.美景会治愈身心，让人鄙弃功名，这时你会想起文中的______________，__________。《野望》（王绩）运用伯夷、叔齐的典故，抒发自己弃官归隐后心情的诗句是：，。2.引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是______________，______________。3.文中描写秋景的对偶句是：，。4.点明时间、地点和事件，并表现诗人彷徨心情的句子是______________，____________。《黄鹤楼》（崔颢）崔颢登临黄鹤楼，追寻黄鹤踪影，杳然无得，极远眺，长江对岸的绚丽之景映入眼帘：______________，______________。2.融情于景，表达物是人非感慨的诗句是__________________，____________________。3.鲁迅告别挚友，赴异域途中见到"日暮里"驿站名时，兴起了去国怀乡的览物之情，这与崔颢《黄鹤楼》中，感触与深情是一致的。4.崔颢《黄鹤楼》中“________________？________________”以抒情作结，表达了诗人漂泊异乡的愁绪。《使之塞上》（王维）用比喻的修辞手法表达自己惆怅、抑郁心情的句子是：，。《使至塞上》表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事频繁的句子是______________，______________。体现王维“诗中有画，画中有诗”，被王国维赞为“千古壮观”的句子是：，。4.诗中“______________，______________”点明创作原因。《渡荆门送别》（李白）1.李白在诗中，点明出发地、目的地的句子是：______________，______________。2.诗中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的句子是：________________，______________。3.诗中借江水的不舍来表达诗人思乡之情的句子是：______________，______________。《钱塘湖春行》（白居易）白居易在诗中描绘春花绽放、春草吐绿的诗句是：，。云飘浮不定，形态万千，是诗人的歌咏对象。李白在《渡荆门送别》中用"

"描述了江上云霞多变形成的美丽景象；白居易在《钱塘湖春行》中用"

"描述了