第6课 美丽的印纹 第一课时（教学设计）人教版（2012）美术一年级上册_第1页
第6课 美丽的印纹 第一课时（教学设计）人教版（2012）美术一年级上册_第2页
第6课 美丽的印纹 第一课时（教学设计）人教版（2012）美术一年级上册_第3页
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文档简介

第6课美丽的印纹第一课时教学设计教学目标了解印纹的基本概念和作用；掌握印纹的制作方法；通过制作印纹作品，发挥创新思维，展示个性化表达；教学重点印纹的制作方法；如何根据个人喜好进行表现；教学难点如何使制作的印纹作品更加生动有趣；如何运用印纹制作技巧进行创新表达；教学准备教师准备：印章、颜料、画板、画刷；学生准备：笔、纸、橡皮；教学过程导入新知识：（5分钟）教师做一些印纹制作的示范，让学生通过观察、发现、思考印纹的美丽和创新表达。同时，教师引导学生思考关于印纹的问题，为下面的学习打下基础。讲解重要概念：（10分钟）通过印纹制作示范，让学生学会印纹的基本概念和制作方法，以及使用印章和颜料的注意事项。带领制作印纹作品：（30分钟）教师把学生分成小组，每一组分配一个印章和颜料，让学生进行实战操作。步骤一：印章和颜料准备。用画刷蘸上颜料，把颜料平均涂抹在印章上。步骤二：印章到画纸上。在画纸上放置好要印刷的地方，轻轻按下印章，确保色料覆盖整个印章。步骤三：完成印纹作品。学生可以使用不同的颜色和印章，制作出自己的印纹作品。展示个性化表达：（15分钟）让学生展示自己创作的印纹作品并进行呈现。教师可以引导学生表达制作印纹作品的感受和心得，鼓励学生展示他们的创造力和创新表达。总结课堂内容：（5分钟）教师对本课程内容进行总结，回顾学生所学的知识和技巧，并回顾学生的学习情况和评价。教学策略通过实战操作来深入理解和掌握印纹的制作方法；能够鼓励学生独立思考，自由表达，展示个性化表达；教学评估通过学生展示印纹作品，检查学生是否能够按照教学要求制作印纹作品；对学生创作的作品进行评价和鼓励，激发学生创造力、创新思维和个性化表达能力。总结本节课对于学生来说是一堂非常有趣的美术课程。通过实践操作和民间文化传统印纹的介绍，学生更好地认识到印纹艺术的魅力和个性表达方式。此外，在实践中掌握了印纹制作的基本技巧和注意事项，并能自由展示他们的创意和表达。通过这样的实践学习，学

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