幼儿园小班安全教案活动《注意吃饭安全》含反思_第1页
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文档简介

幼儿园小班安全教案活动《注意吃饭安全》含反思Part1教案设计一、活动目标：1.了解如何正确使用餐具，避开误伤。2.了解食品安全学问，形成良好的饮食习惯。二、活动准备：1、各种饮食图片2、小班餐具、餐具套3、食物模型4、小班餐巾纸5、清水、餐盘三、活动流程：1、订立活动计划2、引出主题，老师叙述饮食的正确学问和安全学问3、通过图片引导让孩子们学会使用餐具4、为孩子们分发餐巾纸，让他们本身擦嘴巴5、磨练孩子们的动手本领，让他们本身动手做好吃的小点心6、通过食物模型引导孩子们学习食品安全学问7、总结活动，提示孩子们注意安全，养成良好的饮食习惯。四、教学过程：1、引出主题，老师叙述饮食的正确学问和安全学问在班级中，老师引出本次活动的主题——“注意吃饭安全”。首先，老师简要地叙述怎样营养均衡地吃饭对孩子们的身体有多大的好处，然后老师谈到在饮食过程中常常会显现的安全问题，如未妥当擦嘴巴、误伤本身等。孩子们听罢后，都懵懂地点了点头。2、通过图片引导让孩子们学会使用餐具老师请实物餐具领物例子，通过图片的形式来引导孩子们学会使用餐具，体现饮食的礼仪。老师重点讲解了筷子类和叉子类的使用方法。3、为孩子们分发餐巾纸，让他们本身擦嘴巴老师把卷好的餐巾纸发给每个孩子，让他们本身好好地将餐巾纸固定好，并通过仿照老师的擦嘴动作，做好擦嘴的准备。4、磨练孩子们的动手本领，让他们本身动手做好吃的小点心老师带着孩子们一道做小点心，让孩子们学习到烹饪方式中的一些小技巧，如榨汁、提取汁液。5、通过食物模型引导孩子们学习食品安全学问老师用食品模型来引导孩子们学习关于食品安全污染的学问，向孩子们介绍不同的食品如何防范污染，如何做到饮食安全和健康。6、总结活动，提示孩子们注意安全，养成良好的饮食习惯。现在，该活动已经结束，老师再次强调：“我们要健康饮食，也要做好饮食安全，适时擦嘴、看清饮食、妥当使用餐具。”在活动的结尾，孩子们通过这次活动获得了更多的关于饮食安全的学问，也从中学会了一些如何保证餐后的干净过程等应用技巧。Part2反思：1.此次活动的目标是否达成？通过本次活动，孩子们能够充分认得到饮食安全的紧要性，并把握了正确使用餐具、清洗餐具、擦嘴巴等基础技能。2.活动存在的不足和问题在活动中，孩子们的注意力难以集中，部分孩子还存在未能妥当使用餐具的情况，我需要找寻针对这些不足的改进方法，更好地为孩子们传授饮食安全学问。另外，希望能更多地结合孩子们的实际生活情况，将饮食安全学问进行更认真的解释和说明。3.以后如何改进？希望结合幼儿园日常讲解中的相关内容，渐渐推出饮食安全的多种教学方法，并且加强与孩子家长的沟通。

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